9月10日，教師節(jié),。每年的這一天,，我們都會看到各科老師的身影，但建筑學(xué)老師似乎總是缺席,，這可與他們的顏值和實(shí)力嚴(yán)重不符,。小智特意整理了一系列建筑學(xué)老師的經(jīng)（qi）典（pa）語錄，讓各位見識見識建筑學(xué)老師的風(fēng)采和才華,。溫馨提示：建筑系學(xué)子請備好筆記本,。

1.“你的設(shè)計(jì)理念是什么？,！”

2.“你告訴我,，你這畫的是個啥？”

3.“你撕還是我撕,？”

4.“你做的東西是設(shè)計(jì)嗎,？從哪一點(diǎn)能體現(xiàn)出來？”

5.“你有沒有其他比較喜歡的專業(yè)??？”

6.“庭院放北邊你想干啥啊，種蕨類??？”

7.“你的下沉空間是用來干嘛的？裝牛屎的么,？”

8.“這個井是讓人走著走著跳進(jìn)去的么？”

9.“你的別墅怎么像農(nóng)村廁所,？”

10.（設(shè)計(jì)漏掉盥洗室）老師問：“在小便池里洗手??？”

11.（畢設(shè)答辯）“你設(shè)計(jì)的是我們學(xué)校，為什么你效果圖上都是白人呢,？”

12.“你們自己畫不來不會抄嗎,？農(nóng)民伯伯的圖都比你畫的好！”

13.“你這建筑如果萬一失火的話,，是不是只有跳樓這一個逃生通道?。俊?/p>

14.“你這個袖珍天臺面積能容納那么多為國接盤的股民么,？”

15.“你覺得你這方案丑不丑,？丑！拿回去改,；不丑,？畫成這樣還不丑？拿回去改,?！?/p>

1.“你的圖紙像你的靈魂一樣潔白?！?/p>

2.“你這個設(shè)計(jì)要做也行,，只不過很無趣?！?/p>

3.“你的幼兒園設(shè)計(jì)得像你沒童年似的......”

4.“做設(shè)計(jì)就像做愛一樣,，不管時間長短，總是會上癮的,?！?/p>

5.“你這房子誰住進(jìn)去誰抑郁！”

6.“你這模型做的跟我中午吃的魚頭泡饃一模一樣啊……”

7.“你對你自己畫的這個箭頭負(fù)點(diǎn)責(zé)任好不好,！”

8.“你不是自己在做設(shè)計(jì),，是你腦子里的僵尸在代替你做設(shè)計(jì)！”

1.“你這畫的哪里是樹,，簡直就是樹妖嘛,！”

2.“你這個施工難度比扎哈還略勝一籌啊,！”

3.“這樣做作業(yè),，你們只能做個繪圖員?！?/p>

4.“你們將來都是要走南闖北的人,。”

5.“你確定你這圖是你用手畫的,，怎么覺得還不如拿腳畫的好看呢,！”

6.“你們現(xiàn)在雖然讀的是高年級,，但是你們的設(shè)計(jì)水平才處在剛?cè)腴T的狀態(tài)?！?/p>

7.做宿舍空間改造設(shè)計(jì),，老師點(diǎn)評某同學(xué)作業(yè)：“你這個做出來就是調(diào)戲社會啊,！”

8.“這是地震災(zāi)后現(xiàn)場?。　?/p>

9.“哎喲我去,，被恐怖分子襲擊了么這是,？”（看著某學(xué)生的方案說）

10.“你做的圖真像社會主義新農(nóng)村?！?/p>

11.“你這樓剛建出來就需要改造了,。”

12.“你做成這樣是要去坐牢的,?！?/p>

13.“你把大師的方案抄成這樣，他死不瞑目啊……”

1.“明天不交圖就掛科,！”

2.“別說我教過你,！”

3.“你畫成這樣我都替你著急！”

4.“你這不是圖有啥問題啊,，你這是能不能及格的問題?。　?/p>

5.“你這個設(shè)計(jì)絲毫沒有體量感（空間感,、莊嚴(yán)感,、肌理感……）”

6.“你回去放牛吧，這專業(yè)不適合你,?！?/p>

7.“平面和立面對不上啊,！你說吧,，這作業(yè)分給幾個人幫你做的？”

8.“你的方案刷新了我對于丑的想象力,?！?/p>

9.“這個圖上的那幾個小人兒，你給我畫帥點(diǎn)兒……別照著你們畫,！”

10.“如果不出意外的話,，你這個方案做出來會很丑。”

11.某同學(xué)A1正圖終于要結(jié)束,，老師說：“快畫快畫,，畫完了重畫?！?/p>

12.雖然我手上逮的掛科同學(xué)并不多，但是看到你們的設(shè)計(jì)圖,，我不逮幾個掛科的都對不起前幾屆的同學(xué),。

13.“你的圖比你人還丑！??！”

14.“我教的哪里是大學(xué)生，明明是掃盲班,！”

看過上面的語錄,，是不是被建筑學(xué)老師的才華所折服？雖然有些話有點(diǎn)損,，但學(xué)生們要理解老師的真實(shí)用意,，認(rèn)真讀書努力學(xué)習(xí)，做個優(yōu)秀的建筑師,，為人類做出更好的榜樣,！

「建筑不能拯救世界，但它可以為人們做出好的榜樣」

——阿爾托