很多人都說,,現(xiàn)在的孩子太自私了,因?yàn)樗麄兊母改副旧砭秃茏运健?/strong>有人認(rèn)為,,這是因?yàn)槟贻p一代的父母,,本身就是獨(dú)生子女,自私被他們刻進(jìn)了骨子里,,然后又傳承給了下一代,。也有人認(rèn)為,孩子不該被“狼性”教育,,應(yīng)該從小就讓他們知道無私奉獻(xiàn)與分享的快樂,。 可是,讓一個(gè)年幼的孩子,,從小就去克服人性的弱點(diǎn),,活得自抑且高尚,才是最好的么,?每個(gè)孩子在懂得奉獻(xiàn)與分享之前,,都應(yīng)該面對自己的自私,在某些事情上,,也必須要自私一些才行,。 到底誰自私,?周末,小芝帶著兒子去游樂場玩,,同行的還有閨蜜秦秦,,與秦秦家的兩個(gè)孩子。小芝去買雪糕的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)兒子最愛吃的雪糕只有一個(gè)了,,便買了給兒子吃,又挑了四個(gè)其他牌子的,。在看到雪糕之后,,兒子一把就拿起了自己最喜歡的那一個(gè)。 這個(gè)舉動讓另外兩個(gè)小孩不同意了,,他們都想要那一個(gè),,小芝強(qiáng)行把兒子手中的雪糕搶下來分給了別人,惹得兒子在暑天哇哇大哭,,一度哭到要喘不上氣,。秦秦連忙將雪糕給了小芝的兒子,小芝卻攔住了秦秦,責(zé)備兒子說:“換一個(gè)吃能怎么樣,!怎么能這么自私,!” 秦秦?zé)o奈地對小芝說:“你這么說的話,我的兩個(gè)女兒不是更自私么,?這雪糕是你買給他的,,他自私一點(diǎn)不是很正常嗎?”最后,,小芝看著兒子開心地吃著雪糕,,心里卻十分生氣,覺得這孩子真是被慣壞了,。 自私是一種本能對于到底是“人性本善”還是“人性本惡”的爭論,,一直都沒有變過。但是我始終認(rèn)為,,人在最初的很多心理和行為,,不能被簡單地就被判定為善或者是惡。 就拿自私這件事來說,,我們是憑借著自私才活下來的:
我們不可以說這種自私就是純粹的惡,這只是本能,,而這種本能,,會在孩子更多了了解自己、他人和社會之后,,去慢慢調(diào)整,,最后讓孩子變成一個(gè)更好的人。 可是,,如果在孩子還在成長與探索的過程中,,我們強(qiáng)制性地壓制孩子本身的欲望,,克制這種自私,讓他們更加完美的話,,只會讓孩子的人格越來越撕裂,,即使表面看起來很優(yōu)秀,內(nèi)心卻是千瘡百孔的,。 教會孩子“自私”,,是父母最智慧的一面當(dāng)我們最開始就將目的設(shè)置為,,父母必須教會孩子“自私”的時(shí)候,相信很多人都要急著反駁了,??墒牵谶@兩件事上,,孩子卻一定要自私,,才能成長得更好,將來也更能擁有一個(gè)健全的人格,。 1,、自私在物權(quán)上 所謂物權(quán)就是物品的所屬權(quán),,孩子們在這一方面上的認(rèn)識,是在漸漸形成的,。孩子在一開始并不能明白,,什么叫“你的、我的,、他的”,,所以有些孩子會去搶奪別人的東西,有的孩子面對搶奪全身都在拒絕,,也有的孩子無動于衷,。 不過,大部分孩子最開始的表現(xiàn)都是,,不允許自己的東西被搶奪,,所謂的“借”他們不懂,,認(rèn)為那就是單純的失去,。而孩子在面對自己極為在意的東西時(shí),也更難去分享和借出,。 有些家長在這個(gè)時(shí)候就會將孩子的反應(yīng)定義為自私,,并且開始強(qiáng)制勸導(dǎo)孩子去分享,甚至直接動手,。而孩子此時(shí)會覺得被侵犯,、被掠奪、安全感急劇下降,,帶來的結(jié)果就是,,孩子更加“自私”,內(nèi)心受傷,,甚至形成自卑,、自抑的性格。 而家長們實(shí)際應(yīng)該做的,,是讓孩子“自私”一點(diǎn),,明確自己的物權(quán),再去了解他人也有物權(quán),,之后在自己的自由意志上,,去判斷要不要選擇分享,、交換等等,。只有這樣,孩子的物權(quán)意識才會建立得更加完善,,然后在此基礎(chǔ)上去優(yōu)化自己的思想和行為,。 2,、自私在感受上 大學(xué)時(shí)有一個(gè)女同學(xué),就是我們俗稱的“軟柿子”,,是一個(gè)話不多的好人,,只要是能幫的忙她都會幫,后來卻因?yàn)楹菹滦膩砭芙^了一次,,被宿舍的舍友給罵了,。 我們都為她不值,但是她卻忍了下來,,繼續(xù)做她的好人,。原來,她的家里有四個(gè)孩子,,她是大姐,,自己的感受從小就沒怎么被在意過。 孩子在一開始的時(shí)候,,在感受上都是自私的,比如他們不高興的時(shí)候會哭,,高興的時(shí)候會笑,,而不會在乎其他人的感受。而在漸漸長大之后,,父母因?yàn)楹⒆印岸隆绷?,就會讓他?strong>被迫地開始謙讓、隱忍,、奉獻(xiàn),。 可是,孩子在感受上太過無私,,只會失去自己的人格,,壓抑自己的欲望,活得沒有自我,。而一個(gè)無視了自我感受的人,,她的每一次犧牲與分享,都是在透支著他們對人生的感受,。 所以,,在孩子小的時(shí)候,,我們要允許他們在感受上自私,實(shí)際也是在建立他們的安全感,,讓他們先自愛,。而在安全感和自愛的基礎(chǔ)上,再去學(xué)會如何對待他人,,如何去處理自己與他人的關(guān)系,。 讓孩子學(xué)會自私,不代表引導(dǎo)他們變成一個(gè)自私的人,,而是我們需要明白,,分享與奉獻(xiàn)的快樂,是因?yàn)樗麄儼l(fā)自本心,,是在對別人好,。而倘若孩子一直壓抑自己,就是在受虐式地討好,,別人是高興了,,受傷的實(shí)際是孩子自己,。而這,一定不是家長們愿意看到的,。
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