孩子是蘊(yùn)含著無限希望的新生命。

當(dāng)父母細(xì)心觀察孩子出生后的變化時(shí),，總會(huì)禁不住感嘆可愛寶貝神奇的生命力,。

似乎每天都能在孩子身上發(fā)現(xiàn)新的變化，學(xué)會(huì)了一個(gè)新動(dòng)作,，會(huì)說以前從未說的詞句,。

此時(shí),，父母總會(huì)欣喜萬分,，不過有時(shí)也難免會(huì)感到焦慮。

焦慮的是自己能不能為孩子提供良好的教育,，是不是能采用了最有效的教育方法讓孩子發(fā)揮自己的潛能,。

因此，怎么樣才能把孩子的大腦發(fā)育到最佳成為很多父母關(guān)心的話題,。

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科學(xué)研究告訴我們,，人類自身蘊(yùn)藏著巨大的生理潛能和智慧潛能。

但一般的人只運(yùn)用了潛能的10％,，還有90％的潛能沒有得到充分的挖掘,。

家長們多希望正處在生長發(fā)育關(guān)鍵期的孩子能夠開發(fā)盡可能多的潛能，成長得更健康,、更聰明,。

于是，為了訓(xùn)練孩子,，我們買了很多益智玩具,，給孩子報(bào)早教班。

但是,，孩子的表現(xiàn)卻往往與父母的愿望相去甚遠(yuǎn)。

很多唱歌跳舞很棒的孩子會(huì)因?yàn)榉浅：π邚牟桓以诒娙嗣媲氨硌荩?/p>

很多聰明的孩子卻很難安靜下來學(xué)點(diǎn)東西,；

學(xué)習(xí)成績很好的孩子卻怎么也學(xué)不會(huì)系鞋帶等等,。

孩子的潛能似乎在某些方面發(fā)展得很好，而另一些方面卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,。

這些情況的出現(xiàn)都是孩子大腦感覺綜合能力失調(diào)造成的,。

感覺綜合能力可以讓大腦潛能發(fā)展基礎(chǔ)薄弱的孩子學(xué)習(xí)復(fù)雜的知識(shí)。

大腦發(fā)育有其自然的內(nèi)在規(guī)律,，感覺及感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展是其發(fā)展的第一步。

另外,，孩子大腦發(fā)育從受孕開始就在不斷地成長發(fā)育,，而且會(huì)貫穿整個(gè)生命周期。

但不同生命周期的成長發(fā)育速度是不同的,。

想要培養(yǎng)一個(gè)感覺及感覺統(tǒng)合能力較高的孩子,，必須要抓住這幾個(gè)大腦發(fā)育的黃金期。

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要知道,，大腦發(fā)育并不等同于學(xué)習(xí)具體的知識(shí),，而是有個(gè)開發(fā)的過程。

在人的一生中有三個(gè)大腦發(fā)育的黃金期,，抓住了進(jìn)行開發(fā)事半功倍,，錯(cuò)過了不可逆轉(zhuǎn)。

第一個(gè)大腦發(fā)育黃金期：孕媽懷孕3到6個(gè)月的時(shí)候,。

事實(shí)上，當(dāng)寶寶還在媽媽的肚子里時(shí),，其大腦發(fā)育就已經(jīng)出現(xiàn)了第一個(gè)黃金期或者說關(guān)鍵期,。

在肚子里的胎兒大腦已經(jīng)進(jìn)入腦部發(fā)育的初期，通常這個(gè)時(shí)候的腦細(xì)胞以每分鐘24萬個(gè)的速度快速增長,。

第二個(gè)大腦發(fā)育黃金期：寶寶6個(gè)月到三歲的時(shí)候,。

這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜哪X部神經(jīng)細(xì)胞一直在不斷的增大，并且細(xì)胞分裂增殖速度加快,。

與很多家長認(rèn)為的“孩子在三歲前啥也不懂,，不用開發(fā)”相反，科學(xué)家們認(rèn)為寶寶的大腦極速發(fā)育是“一次性完成”,，3歲時(shí)的腦重已達(dá)成人的80%,。

中國有句古話“三歲看老”，其實(shí)是有科學(xué)依據(jù)的,。

第三個(gè)大腦發(fā)育黃金期：寶寶3~6歲的時(shí)候。

這個(gè)時(shí)候大腦發(fā)育接近尾聲,，基本可以達(dá)到成年人的水平,。

家長一定要保證孩子在這個(gè)階段的營養(yǎng)狀態(tài),，以及充足的睡眠。

當(dāng)寶寶們大腦發(fā)育成熟,，可以啟動(dòng)知識(shí)體系的時(shí)候,，才是孩子們?nèi)雽W(xué)的最佳年齡。

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對(duì)于孩子的教育來說,，最好是能根據(jù)其身心特點(diǎn)進(jìn)項(xiàng)教育,。

父母最好不要揠苗助長，過早地學(xué)習(xí)大量龐雜的具體知識(shí),。

但也不能對(duì)孩子的大腦發(fā)育關(guān)鍵期一無所知，錯(cuò)過了最該培養(yǎng)孩子的時(shí)候,。

所以在寶寶大腦發(fā)育的黃金期做好這幾件事尤其重要,。

1、視覺能力訓(xùn)練

對(duì)孩子進(jìn)行視覺能力訓(xùn)練可以用以下幾種方式,。

首先給孩子看25*25厘米黑白相間的棋盤圖案，讓孩子找房間里的白色光斑,，讓孩子看白色卡片上的黑色圖案,，通過這些方法刺激孩子對(duì)輪廓的視覺意識(shí)。

一段時(shí)間后,，可以給孩子看方格板上彩色的形狀,、看黑色輪廓卡上色彩鮮艷的細(xì)節(jié)圖形。

逐步看一些單詞卡片和有復(fù)雜細(xì)節(jié)的卡片,，通過這些方式,，刺激孩子對(duì)物體細(xì)節(jié)的分辨能力。

還可以給孩子看色彩鮮艷的照片,、圖畫書,，讓孩子看一些單詞卡片，刺激孩子視覺聚焦能力的發(fā)展,，以產(chǎn)生簡單的視覺層次,。

2、聽覺能力訓(xùn)練

對(duì)孩子進(jìn)行聽覺能力訓(xùn)練則可以用以下幾種方式,。

首先可以對(duì)孩子進(jìn)行驚嚇反射刺激。

在安靜的房間里,，讓孩子躺在床上,，在距離他60厘米的地方，敲擊兩塊木塊,。,、

大聲說“木塊”,，等3秒鐘再敲一次，每天刺激10次,。

還可以讓孩子聽3米距離之外的小汽笛聲音,，每次聽3-10秒，每天聽5次,，用來刺激孩子對(duì)危險(xiǎn)聲音的恐懼反應(yīng)。

要經(jīng)常和孩子對(duì)話,，讓他聽到正常的語言,，還要提供鈴聲、鑼聲等有趣的聲音,，使孩子能把聽到的聲音和事物對(duì)應(yīng),，逐步理解聲音的意義。

3,、觸覺能力訓(xùn)練

對(duì)孩子進(jìn)行觸覺能力訓(xùn)練則可以用以下幾種方式,。

剛出生時(shí)可以對(duì)孩子進(jìn)行巴賓斯基反射刺激,。

讓寶寶光腳躺在床上,，右手托起寶寶的左腿，左手大拇指指甲沿寶寶左腳腳心的外緣從腳跟到腳趾輕輕地劃過,，并說“摸”,。

之后可以用冰塊、熱毛巾接觸孩子身體不同部位,，讓孩子接受冷刺激和熱刺激,。

再大一點(diǎn)我們用手撫摸孩子的身體，告訴他哪是眼睛,，哪是鼻子,，哪是手，哪是腳,，通過觸覺刺激的方式了解自己的身體,。

一歲的時(shí)候就可以放手讓孩子自己去觸摸喜歡的事物，感受不同的形狀,、材質(zhì),、溫度，促進(jìn)觸覺能力發(fā)展,。

4,、語言能力訓(xùn)練

孩子要發(fā)出聲音，必須能夠呼氣和吸氣,，所以,，呼吸系統(tǒng)發(fā)育成熟,，語言能力就會(huì)增強(qiáng)。

在孩子出生的前幾周,，讓孩子多趴著運(yùn)動(dòng)，促使呼吸系統(tǒng)發(fā)育成熟,。

孩子發(fā)出的每一個(gè)聲音都是語言,，哭聲、笑聲,、叫聲都算語言,，我們要注意傾聽這些語言，給予積極地回應(yīng),，從而讓孩子更加快樂地發(fā)出聲音,。

即使寶寶不會(huì)說話，我們也要發(fā)出我們的聲音,。因?yàn)閷殞毑粫?huì)說但是會(huì)聽,，我們的聲音會(huì)在他腦海中留下記憶，當(dāng)他會(huì)說話的時(shí)候會(huì)輕松地回憶這些語言,。

我們要經(jīng)常給孩子讀有韻律的詩詞,、兒歌，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)里面一些特定的語言,，我們可以讓他接話,，孩子慢慢地就會(huì)學(xué)會(huì)和大人對(duì)話。

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總之,，3歲前是孩子大腦發(fā)育的高峰期,，錯(cuò)過不可逆，一生就一次機(jī)會(huì),。

父母想讓孩子更聰明,，千萬不要錯(cuò)過大腦發(fā)育關(guān)鍵黃金期哦。

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