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材料作文的寫作技巧 一、什么是給材料作文 所謂給材料作文,，也就是提供一則材料或圖畫并略作提示,，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫,，根據(jù)自己對材料或圖畫的感悟,、理解，自定立意,、自選文體進行作文,。給材料作文相對于其他作文形式來說有相當?shù)碾y度,，因為給材料作文考察學生的閱讀理解與寫作整合的能力,，對所給的材料，學生要經過閱讀,、分析,、理解、提煉,、聯(lián)想等步驟,，方能進行寫作。 二、給材料作文的寫作策略 給材料作文不同于話題作文,，在話題作文中,，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關系,；而給材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體,，是寫作內容選擇和立意的依據(jù)，學生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作,，離開了材料就是離題,，文章與材料是一種很親密的關系。由此可見,，寫作給材料作文,，必須針對其特點，采取有效的寫作的策略,，才能更好地寫出高質量的作文,。要寫好這類作文，具體來說要特別注意以下三個方面： 1.讀懂材料,，全面把握 給材料作文的材料本身包含著深刻道理,，并成為寫作的立意指向，因此,，讀懂材料是材料作文寫作的重要前提,，審題就是審材料。沒有讀懂材料必然會模糊寫作,，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象,。對于所提供的材料，要多讀幾遍,，讀后要認真分析材料的重點,，準確地把握材料要點。讀懂材料必須全面把握,，切不可斷章取義,，執(zhí)其一端，而要抓住重點,，明白內容,，理清關系，理解中心,，為立意奠定一個較好的審題基礎,。 全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手,，只抓住只語片言不放,，否則容易跑題,。理解時可抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義,，這對于把握材料的中心很有幫助,。 如《再喝一碗鮮魚湯》這篇以一則寓言故事為材料的命題： 一位客人到朋友家做客，受到了朋友的熱情款待,。為他的到來主人準備了豐盛的午餐,，特別是做了十分可口的紅燒鯉魚和鮮美可口的鮑魚湯?？腿顺缘檬譂M意,，臨別時主人盛情相讓，讓客人喝了一大碗鮑魚湯,，之后還嫌接待不周,，于是又送上了一大碗，還十分熱情地說：“再喝一碗鮮魚湯吧,！”于是客人盛情難卻,，勉強喝了下去，沒想到主人又端來一碗,，又說：“再來一碗吧,！”最后客人只好婉言謝絕，心想：“以后再也不能到這里來做客了……” 提示： 這篇寓言故事的主旨是告誡人們好事也要有分寸地去做,。如果做過了火,，就會走向反面。這是一種思維方法問題,。立論作文時可就這方面問題聯(lián)系實際,。 可以用故事中的一句話（如《再來一碗鮮魚湯》）為題，也可綜合故事主旨,，用自己的語言立題,，例如：《好事也不能過頭》或者《分寸是十分重要的》等。 2.主題與材料必須“保持一致” 這里所說的一致,，指兩個方面,，一個方面是寫作者確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是寫作者所選擇的材料應與主題保持一致,。這樣才能做到讀后有感,，有感而發(fā)。 3.立意求準,，力求新穎 材料作文也是“命意作文”,，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此,，寫材料作文,，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新,。 所謂求準,，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來,，切不可脫離材料,，否則就容易寫出失敗之作。 所謂求新,，就是要努力突破思維定式,，超越一般人的慣常思路，應該發(fā)人之所未發(fā),，言人之所不能言,，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”,，在“新”字上下工夫,，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。 4.使用材料,，恰當巧妙 在材料作文中,，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題,。一般來說,，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）,。根據(jù)文體的不同,，使用材料也有不同，一般而言,，寫成議論文,，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點,；其他文體也不能完全脫離材料,，要在恰當?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料。否則容易造成與材料疏遠的感覺,。 |
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