大家都知道，5G時(shí)代已經(jīng)來了,。

據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì),，5G網(wǎng)絡(luò)的主要優(yōu)勢(shì)在于，數(shù)據(jù)傳輸速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以前的蜂窩網(wǎng)絡(luò),，最高可達(dá)10Gbit/s,，比先前的4GLTE蜂窩網(wǎng)絡(luò)快100倍。

如此看來,，5G時(shí)代其本質(zhì)是“速度時(shí)代”,。

從物理上說，我們作為四維時(shí)空的生物,，要想升到以速度為軸的五維空間,，是不可能的。但是,，我們的大腦必須要從速度等多個(gè)維度元素去思考問題,。因此,，大腦要升級(jí)到“5G時(shí)代”，簡(jiǎn)單點(diǎn)說,，就是至少?gòu)?個(gè)維度元素或方面去觀察,、思考事物，這就叫做多元思維框架,。

那么,，如何用“多元思維框架”把我們的大腦升級(jí)到“5G時(shí)代”？ 

我們先來搞明白與多元思維框架相聯(lián)系的幾個(gè)概念,。

關(guān)于“維”。從語義上,，維最早指的是系在馬車四角上連接車篷的繩索,。而今，維字為數(shù)學(xué),、物理術(shù)語,。從數(shù)學(xué)上，要確定地描述一個(gè)事物,，需要足夠的維度,，否則無解。

關(guān)于“維度空間”,。我們這個(gè)世界是一個(gè)八維維度空間,。八維空間是物理學(xué)界公認(rèn)的一個(gè)理論，由德國(guó)物理學(xué)家巴克哈德·海姆于1957年創(chuàng)立,。他認(rèn)為八維空間分為X維（物體的長(zhǎng)）,、Y維（物體的寬）、Z維（物體的高）,、時(shí)間維,、速度維、溫度維,、電磁力維,、萬有引力（或斥力）維。

有科學(xué)家說世界不止這8維,，共有11維,。但目前要說讓普通人能夠理解，科學(xué)家都認(rèn)可的,，只有8個(gè)維度,。

因?yàn)閻垡蛩固瓜鄬?duì)論認(rèn)為，不能把時(shí)間、空間,、物質(zhì)三者分開解釋,。所以有人說“五維空間”其實(shí)是指有實(shí)際研究意義的“時(shí)間,、速度,、溫度、電磁力,、萬有引力”五維,。

關(guān)于“思維”。思維最初是人腦借助于語言對(duì)客觀事物的概括和間接的反應(yīng)過程,。通常意義上的思維,，它探索與發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)部本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律性，是認(rèn)識(shí)過程的高級(jí)階段 ,。

思維維度分類：

一維思維——線性思維,；二維思維——平面思維；三維思維——立體思維,；四維思維——?dú)v時(shí)思維,；五維思維——速度思維......

處于低維度空間就無法看到高維度的，所以,，我們把4維以上的思維都叫做多元思維,。

關(guān)于“思維框架”。思維框架是心靈層級(jí)的思維方法體現(xiàn),，每個(gè)人的思維都不同,，正是框架形狀的不同。

每個(gè)人由于環(huán)境,、家庭等影響,，都會(huì)有自己的思維框架。

框架不好的人都無法完成復(fù)雜的作品,，不能完全地思考和解決其他事情,。

如何深入理解多元思維框架？

思維框架是一個(gè)“專屬于人”的課題,，有了框架的思維是建立在一定科學(xué)基礎(chǔ)上的意識(shí),，區(qū)別于人的本能反應(yīng)。比如,，佛家,、道家的修行感悟，就是為了使自己的思維框架趨于空無,，不受局限,，從而達(dá)到明心見性。

對(duì)于任何一個(gè)三維的人或物,，都是相對(duì)簡(jiǎn)單的,?？墒菧婧ＩＬ铮瑫r(shí)間會(huì)改變一切,，回想我們讀書時(shí),，大家差別不大，可是若干年以后,，有的是大學(xué)教授,，有的是政府官員，有的流浪打工,，有的是全職太太……

四維的時(shí)間我們看不到,，它的力量在于能夠淘汰一切不適應(yīng)的物種?？梢哉f,，四維空間展現(xiàn)的就是歲月這把殺豬刀的工作過程。

陰陽(yáng)是宇宙的基本法則,，宇宙間一切事物都由陰陽(yáng)相互作用而產(chǎn)生,。物體總有一面是我們看不到的，也可理解為事物因時(shí)間在發(fā)展變化,，這種變化肉眼看不到,，所以也定為陰面。

大多數(shù)人認(rèn)為,，思考空間到了五維,，就是最高的了，很多人就認(rèn)為思維也只能到五維,，其實(shí)人腦的維度思考可以有很多維,，這就是多元概念。

有思維框架的人能夠?qū)κ虑榻?，然后把模型按照?yán)格的邏輯展開,，就像展開一幅全景圖一樣，這種思考的深度和廣度是用盲人摸象式的經(jīng)驗(yàn)論和點(diǎn)狀思維無法觸達(dá)的,。

從時(shí)空角度說,，在時(shí)間軸上，物體可以成“網(wǎng)”,，在速度軸上,，物體可分“層”，就會(huì)有高低,；在溫度軸上,，物體可快速變化。這些思維維度運(yùn)用得好，那是一種大智慧,。

比如寫文章,，我們列出五個(gè)或以上寫作提綱，這就是一種多元思維框架,，因?yàn)槲恼率菫榱吮磉_(dá)我們的思想,。為什么是五個(gè)不是三個(gè)四個(gè)，因?yàn)槠胀ㄈ艘谎鄱伎梢钥吹饺齻€(gè)方面,，第四個(gè)方面“時(shí)間”對(duì)我們每個(gè)人的作用一樣,。要拉開差距,，更多就要多方面或維度元素上進(jìn)行,。

人類經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展，積累了豐富的思維框架,。

經(jīng)典的多元思維框架會(huì)為我們提供一種獨(dú)特視角,，進(jìn)而決定觀察事物和看待世界的視角，并成為我們走向成功助推器,。據(jù)說像查理·芒格那樣的大師,，頭腦中最重要的模型框架大概有100個(gè)左右，也就是說,，當(dāng)模型框架達(dá)到100個(gè)左右時(shí)，認(rèn)知能力也將得到極大提升。

“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,。”想讓自己大腦比別人聰明,、“轉(zhuǎn)得快”,，就要多學(xué)一些經(jīng)典“多元思維框架”，“站在巨人的肩膀上”走向成功,。

經(jīng)典一,，管理時(shí)間的思維框架：“時(shí)間管理四象限”

我們是被時(shí)間主宰的生物，管理好時(shí)間,，至關(guān)重要,。我們把工作按照重要和緊急兩個(gè)不同的程度進(jìn)行劃分，可以分為四個(gè)“象限”：第一象限是重要又急迫的事,、第二象限是重要但不緊急的事,、第三象限是緊急但不重要的事、第四象限屬于不緊急也不重要的事,。

經(jīng)典二,，計(jì)劃謀事的思維框架：“始計(jì)五事”。

不論打仗還是經(jīng)營(yíng),，“道、天,、地,、將,、法”五個(gè)方面必須仔細(xì)考慮和研究，這五個(gè)方面在《孫子兵法》中共包括二十八個(gè)項(xiàng)目,。

經(jīng)典三,，物質(zhì)運(yùn)動(dòng)作用的思維框架：“五行生克”。

五行學(xué)說是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要理論基礎(chǔ),，它也從五個(gè)方面看世界,，五行學(xué)說里，南方屬于火,，東方屬于木,，北方屬于水，西方屬于金,，中方屬土,。

五行學(xué)說的實(shí)質(zhì)，是將世界視為由木,、火,、土,、金,、水五種最基本元素構(gòu)成的，生中有克,，克中有生,，相輔相成，互相作用,，推動(dòng)和維持事物的不斷生長(zhǎng),、變化和發(fā)展。

經(jīng)典四,，表述事件的思維框架：“新聞五要素”,。

新聞?dòng)浾邚奈鍌€(gè)方面去看事件，形成了“新聞五要素”,。它是表述事件構(gòu)成的基本成份：何時(shí),、何地、何人,、何事,、何故。用它來表達(dá)一個(gè)事件,，很清晰,。

NLP理解層次認(rèn)為,，我們的大腦在處理任何事情的時(shí)候,，都分為六個(gè)層次，它們分別是:1.精神,；2.身份,；3.信念、價(jià)值,；4能力,；5行為；6.環(huán)境,。

如果把NLP語言分析模式運(yùn)用到純熟了,，可以通過與人對(duì)話，瞬間整合出有效信息,，同時(shí)可以挑選其中任何一個(gè)層級(jí)來決定如何影響對(duì)方,。

經(jīng)典六，全面思考問題的思維框架：“六頂思考帽”,。

運(yùn)用波諾的六頂思考帽,，可以使混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無意義的爭(zhēng)論變成集思廣益的創(chuàng)造,，使每個(gè)人變得富有創(chuàng)造性,。

六頂帽子的顏色，依次是：

1.紅：直覺視點(diǎn),，即根據(jù)直覺判斷

2.藍(lán)：思考視點(diǎn),，即根據(jù)理性思考來判斷

3.白：中立視點(diǎn)，即根據(jù)客觀資料和數(shù)據(jù)判斷

4.綠：創(chuàng)造視點(diǎn),，即創(chuàng)造性思維

5.黃：樂觀視點(diǎn),，即正向性思維

6.黑：批判視點(diǎn)，即批判性思維

經(jīng)典七,，高效解決問題的思維框架：“麥肯錫解決問題7步法”,。

人思考問題的最終目的是要解決問題，這個(gè)框架可以讓我們?cè)鰪?qiáng)解決問題的能力,。

1. 清晰地陳述問題,；2. 分析問題；3. 去掉非關(guān)鍵問題,；4. 制定詳細(xì)的計(jì)劃,；5. 進(jìn)行關(guān)鍵分析；6. 綜合分析調(diào)查結(jié)果,，并建立論證,；7. 說故事(陳述來龍去脈)。

有哲人說,思路決定出路,。

思維框架就是平常我們說的“思路”,。當(dāng)我們的思維框架不全面時(shí)，我們的人生就會(huì)被這些框架“框死”,，或者走進(jìn)生存困局,。如果我們不甘于平庸，想變得“潮”一些,，那就必須擁有多元的思維框架,。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，世界日新月異,。我們除了學(xué)習(xí)經(jīng)典的多元思維框架,，還要會(huì)運(yùn)用歸納法和演繹法創(chuàng)建新的多元思維框架。擁有了多元思維框架,，我們思考問題就有了“思維導(dǎo)航”,，我們的大腦就可以率先進(jìn)入“5G時(shí)代”，進(jìn)而能快速找到解決問題的最優(yōu)解,。

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