編者按:文字之學,即古人所稱之 '小學',,為歷代書家所重,。在五千余年的中華文化史上,漢字經(jīng)歷了甲骨文,、金文,、篆、隸,、草,、行、楷等字體的字形演變,。今天,,當我們以審美的眼光欣賞時,諸體書法因各自獨特的審美特征而展現(xiàn)出不同的審美價值,。毋庸置疑,,研究文字學對推動當代的書法學習與創(chuàng)作有著重要意義。鑒于此,,我們推出了'每日一字'欄目,。 ------北蘭亭學術(shù)部 2016.7.9 字源解說銜,篆文(行,,前進)(金,,銅棒)。 造字本義:名詞,,為了控制馬匹的行進,,橫在馬嘴里,、兩端系著韁繩的小銅棒 字形演變 宋 · 趙構(gòu) · 養(yǎng)生論卷 唐 · 歐陽詢 · 皇甫誕碑 唐 · 歐陽詢 · 虞恭公溫彥博碑 晉 · 王羲之 · 興福寺半截碑 宋 · 米芾 · 復官帖 明 · 唐寅 · 落花詩冊 元 · 鮮于樞 · 醉時歌 明 · 董其昌 · 岳陽樓記 宋 · 蘇軾 · 黃州寒食詩帖 宋 · 趙構(gòu) · 養(yǎng)生論卷 元 · 鮮于樞 · 杜甫魏將軍歌 明 · 王寵 · 古詩十九首 明 · 陳道復 · 古詩十九首 明 · 王鐸 · 自作詩十首 明 · 祝允明 · 岳陽樓記 |
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