一談到孩子的學(xué)習(xí)問題,，很多家長(zhǎng)都很困擾。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)上得過且過,，偏科嚴(yán)重，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,。

這些現(xiàn)象,，就像是巨石一樣橫亙?cè)诟改该媲埃钃趿思议L(zhǎng)與孩子進(jìn)一步探索的腳步,。

于是,，很多家長(zhǎng)從孩子上一年級(jí)的時(shí)候,，就告訴孩子,，孩子呀！上課要認(rèn)真聽老師講課,，回來就要馬上做作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正。

直到孩子上六年級(jí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)開口閉口孩子重復(fù)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,，還在解決孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的起點(diǎn)上。

解決孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子剛上小學(xué)那一年開始就要解決好,。

孩子若是沒有一開始意識(shí)到學(xué)習(xí)是為了自己，是自己的義務(wù)而不是父母給予的任務(wù),。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不咋地,。

如何端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度？今天南有就和各位家長(zhǎng)一起來探討...

1,、 家長(zhǎng)必須以身作則,，營造學(xué)習(xí)家庭氛圍

孩子都是看著父母的背影長(zhǎng)大，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻在影響著孩子的做事行為,。

孩提時(shí),，孩子會(huì)模仿父母說話方式，最終學(xué)會(huì)了說話,。這種模仿最終會(huì)變成一種習(xí)慣,。

而我們常常說的習(xí)慣，是指人們無需認(rèn)真思考而做出的本能行為,。這種本能的好壞完全取決于父母的行為引導(dǎo),。

所以，父母若想孩子學(xué)習(xí)態(tài)度好,，就要以身作則,，在孩子面前學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候父母可以在孩子桌前看書,、看報(bào),、看雜志。

當(dāng)孩子要偷懶不想做作業(yè)的時(shí)候,，看到父母都如此努力在看書,，那顆偷懶的心會(huì)慢慢淡化。

愛讀書的家庭運(yùn)氣不會(huì)差,，愛讀書的孩子,，一定是家庭引導(dǎo)得好。

把讀書當(dāng)成一種家風(fēng)來對(duì)待,，才是解決孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的有效方法,。

我之前接觸過一個(gè)3歲孩子小澤,，年紀(jì)小小就讀完了30多本書,。

在與父母溝通的時(shí)候，書里的故事如數(shù)家珍,，與身邊的玩伴講故事游刃有余,。引來了很多父母羨慕的目光。

小澤愛讀書的習(xí)慣,，正是從父母身上學(xué)到的,。

再深入剖析小澤的家庭，小澤的爸爸是記者,，媽媽是編輯,，受職業(yè)影響，他們家里最多的就是書，在家做的最多的就是讀書,、寫文章,。

每天小澤都會(huì)看著爸爸伏案在書桌前，努力工作,、看書學(xué)習(xí),。有時(shí)候會(huì)踩著小凳子在高挑的書架上找書，這種愛讀書的狀態(tài)深深影響小澤,。

濃濃的讀書氛圍,，立馬讓小澤愛上讀書、愛上學(xué)習(xí),。

3歲之后,，小澤基本上可以自己讀書了，不認(rèn)識(shí)的字,，開始是問爸爸媽媽,，后來爸爸教會(huì)他查字典，明明就經(jīng)常像模像樣地查字典,，那認(rèn)真勁兒讓爸爸媽媽欣慰不已,。

現(xiàn)在，家中最常見的風(fēng)景就是一家三口津津有味地讀書,?！傲弧眱和?jié)、新年禮物,，夫妻倆為兒子準(zhǔn)備的都是有趣有益的書籍,。

家里的走廊上,，為孩子掛滿了各種經(jīng)典讀卡,。只要進(jìn)入家門，感受到的就是濃濃的讀書的氛圍,。所以小澤3歲就成了一個(gè)書蟲,。

2,、 關(guān)注孩子內(nèi)心感受,，讓孩子擁有偉大夢(mèng)想

一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，就如航海中迷失的游輪,，失去人生的定向,。

普通家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)果，嚴(yán)重忽略了孩子學(xué)習(xí)過程的培養(yǎng),、孩子內(nèi)心在想什么家長(zhǎng)完全沒有關(guān)注,。

這種關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)果的是錯(cuò)誤的，沒有弄明白學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)果自然不如人意,。

孩子考試考得不好,，孩子心里已經(jīng)很難過了，父母若是一味指責(zé)孩子,，孩子學(xué)什么都提不去精神,，態(tài)度也會(huì)因?yàn)楦改副频锰背霈F(xiàn)反彈。

孩子：“大不了不學(xué)了...反正學(xué)得好學(xué)不好都會(huì)挨罵”,。

所以作為家長(zhǎng)，在孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候,，需要建立起孩子以后學(xué)習(xí)好的自信心,。和孩子一起去分擔(dān)考不好的痛苦。

從態(tài)度上激勵(lì)孩子下次考得好,。

孩子一旦有了考得好的自信心,，自然而然內(nèi)心就會(huì)擁有夢(mèng)想。不用父母在旁嘮叨就可以做到,。