在孩子的成長(zhǎng)過程中,，父親扮演著重要的角色,。但沒有人天生就會(huì)做一個(gè)好父親，教育出好兒女,，這就需要不斷地學(xué)習(xí)提高,。

父愛如山，我們今天不但要向“史上最?！钡娜桓赣H學(xué)習(xí)教子之道,，更是向天下所有含辛茹苦的父親們致敬。

晚清名臣曾國藩,，官居要職家境優(yōu)厚。

但他卻教育子女,，衣食起居,，無一不與寒士相同，庶可以成大器,；若沾染富貴氣習(xí),，則難望有成。

雖然家庭條件優(yōu)越,，但是曾國藩卻窮養(yǎng)子女,，意在培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，不靠家庭靠自己,。結(jié)果,，曾家的孩子都成才了。

如此長(zhǎng)盛興旺之家,，在古今中外皆屬罕見,。其原因當(dāng)歸于曾國藩教子有方。

無論工作怎樣忙,，曾國藩都不忘教育子女,。

曾國藩有寫家書的習(xí)慣,，據(jù)說曾國藩僅在1861年就寫了253封家書，通過寫家書不斷訓(xùn)導(dǎo)教育弟弟和子女,。

曾國藩留有十六字治家名言：家儉則興,，人勤則健，能勤能儉,，永不貧賤,。

他是這樣說的，更是這樣做的,。他要求長(zhǎng)子每天早晨天還沒亮的時(shí)候就要起床灑掃庭院,，然后回房練字一千，其中第一個(gè)字就是“儉”,。

吃飯的時(shí)候,，有一次遇到帶殼的谷物，兒子便挑出來放在桌上,。

曾國藩看見了什么都沒說,，只是默默地?fù)炱饋韯冮_外殼把里面的米吃掉。

身教的影響力自然優(yōu)于言傳,，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，不需要長(zhǎng)篇大論，甚至一語不發(fā),，便讓孩子理解了“粒粒皆辛苦”的道理,。

育人先正己，父母的言行是孩子的榜樣,，好的家教與門風(fēng),，給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境，才能讓孩子有所為,，走入社會(huì)才能有大作為,。

梁?jiǎn)⒊侵袊枷爰?、政治家,、教育家、史學(xué)家,、文學(xué)家,，同時(shí)是一等一的教子高手。

聽過非?？岬氖虑?，是那位寫“十年飲冰，難涼熱血”的梁?jiǎn)⒊?，給自己建了一座飲冰室,，自號(hào)飲冰子,。

參與“公車上書”成為維新派代表人物，失敗后逃亡日本十四年,，歸國便踏上歷史舞臺(tái),，卻發(fā)現(xiàn)打不過那些虛偽的政客與軍閥，轉(zhuǎn)而投身教育和著述事業(yè),，成為“古往今來第一等人物”,。

如果說還有比這經(jīng)歷更酷的事情，就是他的九個(gè)孩子,，被后人稱為“一門三院士,，九子皆才俊”。

梁?jiǎn)⒊囊簧泄灿惺畟€(gè)子女,，除了第十個(gè)孩子是在出生后不到六個(gè)月夭折外,，其余九個(gè)子女都成為了各自領(lǐng)域的專家,。

長(zhǎng)子梁思成,、次子梁思永、五子梁?jiǎn)⒍Y三人均為中國院士,，三子梁思忠是畢業(yè)于西點(diǎn)軍校的國民黨軍官,，四子梁思達(dá)是畢業(yè)于南開大學(xué)的經(jīng)濟(jì)研究者，長(zhǎng)女梁思順為詩詞研究專家,，次女梁思莊為著名圖書館學(xué)家,，三女梁思懿為社會(huì)活動(dòng)家，四女梁思寧是新四軍早期革命者,。

說起梁?jiǎn)⒊慕逃枷?，從他下面這幾句話中可見一斑。

與一般要在子女面前樹立絕對(duì)權(quán)威的“中國式家長(zhǎng)”不同,，梁?jiǎn)⒊m然也會(huì)對(duì)兒女進(jìn)行教育、指導(dǎo),，但一向習(xí)慣于朋友般的語氣,。

他會(huì)給兒女寫信，講述自己最近的生活狀況,、思想發(fā)展,，甚至還會(huì)發(fā)發(fā)牢騷、傾吐心事,。

比起曾國藩家書中常用的命令語氣,，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)待子女真是像老朋友一樣。

梁?jiǎn)⒊o兒女們的信比孩子給他的信多很多,，作為父親,，親自給孩子們寫信,，與他們談學(xué)習(xí)、交友,、戀愛,、生活、政事等等,，梁先生將每一件事娓娓道來,，沒有絲毫家長(zhǎng)作風(fēng)，又與今日的家長(zhǎng)拉開多大差距,。

“考試縱使不及格，也不要緊,，千萬別要著急,，……你們弟兄姊妹個(gè)個(gè)都能勤學(xué)向上，我對(duì)于你們功課絕不責(zé)備,，卻是因?yàn)橼s課太過,，鬧出病來，倒令我不放心了,?！?/p>

別人的家長(zhǎng)最關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)，梁?jiǎn)⒊瑓s不一樣,。

長(zhǎng)子梁思成學(xué)習(xí)專業(yè)程度很高的建筑史,，梁?jiǎn)⒊笏鄬W(xué)一些社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的常識(shí),，不能僅限于專業(yè)所知,。

當(dāng)女兒梁思莊剛到國外學(xué)習(xí)，一時(shí)無法適應(yīng),，梁?jiǎn)⒊谛胖袑懙溃?/p>

“至于未能立進(jìn)大學(xué),，這有什么要緊，求學(xué)問不是求文憑,，總要把墻基越筑得厚越好,。”

可見梁?jiǎn)⒊P(guān)注的是孩子的基礎(chǔ)是否牢固,，視野是否開闊,，而所謂的成績(jī)和分?jǐn)?shù)，不過是表面的東西,。

“學(xué)習(xí)不必太求猛進(jìn)，像裝罐頭樣子,，塞得越多越急,，不見得便會(huì)受益,。”

“凡做學(xué)問總要‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去,。在慢火燉的時(shí)候才能令所熬的起消化作用融洽而實(shí)有諸己,。

思成你已經(jīng)熬過三年了,這一年正該用火燉的功夫?！?/p>

前面說過,，梁?jiǎn)⒊磳?duì)填鴨式的教育，他很少給孩子們提出什么具體的學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

他認(rèn)為,，做學(xué)問如同燉菜一般，要處理好“猛火熬”和“慢火燉”的火候,，也就是要我們處理好學(xué)習(xí)知識(shí)和消化知識(shí)的關(guān)系,。這條值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。

梁?jiǎn)⒊耙患胰菏俊?，但子女的成?jī)不好時(shí),，他說的最多的是安慰、勸解的話,。

反觀現(xiàn)在的家長(zhǎng),，一味給子女報(bào)各類輔導(dǎo)班,，灌輸各種知識(shí)和技能,，有時(shí)反而適得其反，反而無法真正掌握要領(lǐng),。

“至于將來能否大成,，大成到什么程度,，當(dāng)然還是以天才為之分限。

我平生最服膺曾文正兩句話：‘莫問收獲,，但問耕耘,。’

將來成就如何,，現(xiàn)在想它作甚,？著急它作甚？

一面不可驕盈自滿,，一面又不可怯弱自餒,，盡自己能力做去，做到哪里是哪里,，如此則可以無入而不自得,，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn),。

我一生學(xué)問得力專在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神,?！?/p>

梁?jiǎn)⒊迷鴩越逃⒆樱澳獑柺斋@,，但問耕耘,。”

這句話大意為,，我們?cè)诮逃优鍪聲r(shí),，要讓他們懂得，不能只想著回報(bào),、酬勞,，更要想著把事情做好，耕耘好自己的一片天地,，自然會(huì)有好的結(jié)果,。這種通達(dá)、強(qiáng)健的人生觀能讓孩子在逆境中保持樂觀的態(tài)度,，幫助他們戰(zhàn)勝困難,。

說起宋嘉樹，可能很少有人知道,。但要說起他的六個(gè)子女,，可能就無人不知、無人不曉了,。

長(zhǎng)女宋靄齡,、次女宋慶齡、三女宋美齡,、長(zhǎng)子宋子文,、二子宋子良、三子宋子安,，每一個(gè)都是20世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的風(fēng)云人物,。

這就讓人好奇宋嘉樹對(duì)子女的教育是怎樣的——是怎樣的教育讓他教出了六個(gè)如此出色的子女？

答案就是：教給孩子三樣?xùn)|西,。

有一次，姐妹兄弟玩“拉黃包車”的游戲,，大姐宋靄齡裝作黃包車夫,，二姐宋慶齡扮成乘客，小妹小弟跟在身后又蹦又跳。

正玩得開心時(shí),，不料“車夫”拉車用力過猛,，一下把“乘客”拋了出去。

“車夫”愣在那里傻了眼,，知道自己闖了禍,；“乘客”又疼痛又委屈，滿臉不高興,。

這件事被宋嘉樹知道了,，他慈愛地對(duì)宋靄齡說：“做游戲也要有分寸，‘黃包車夫’可不光是使力氣呀,！傷了乘客還怎么拉生意呢,？”

宋嘉樹又笑著對(duì)宋慶齡說：“我們的‘乘客’這樣寬宏大量，這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),，真是了不起,！”小慶齡受到父親的夸贊和鼓勵(lì)，一臉的陰云散去了,。

可能因?yàn)樽约河啄陼r(shí)曾激烈反抗家長(zhǎng)的刻板教育模式,，所以宋嘉樹對(duì)自己的孩子一貫寬容，他迎合孩子的情緒,，使他們深信生活中沒有辦不到的事情,。

他擴(kuò)大了孩子們的志趣，常常給孩子們講述他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,，告訴他們：對(duì)有膽識(shí)的人來說,，天下無難事。

其結(jié)果,，他的幾個(gè)孩子個(gè)個(gè)精力旺盛,，富有創(chuàng)新精神。

宋慶齡

還在孩子爬行和學(xué)步階段，宋嘉樹就鼓勵(lì)孩子：“一步兩步三步,，好,！跌倒了別哭，自己爬起來再走,?！?/p>

朋友們說他是“開孩子們的玩笑”，宋嘉樹則回答：“老兄你錯(cuò)了,，這不是玩笑,，這是人生之路的第一步，將來在社會(huì)上闖世界，全靠這第一步??！”

后來，在孩子稍微長(zhǎng)大時(shí),，宋嘉樹又把他們送到寄宿學(xué)校讀書,，培養(yǎng)他們的自立能力。

有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，在一定意義上就是擺脫對(duì)他人的依賴,，相信自己的力量。

因此父母有意識(shí)地讓孩子受點(diǎn)“苦和累”,、受點(diǎn)挫折是有益的,。

讓孩子從小品嘗一點(diǎn)生活的磨難，從小懂得人生的道路是坎坷的,，從小學(xué)會(huì)自己主宰自己,，就是為了使孩子今后不成為自身軟弱的奴隸，學(xué)會(huì)從挫折中接受教育,。

宋美齡

有一次，宋嘉樹選擇雷雨交加的日子,，帶宋慶齡去龍華,。

他指著高高聳立的龍華塔對(duì)孩子說：“你看這座塔，千余年來不怕風(fēng)雨,，因?yàn)樗A(chǔ)牢固,，骨架緊密。

你將來要想在社會(huì)上立足,，就要從小打基礎(chǔ),，練骨架。現(xiàn)在我們一起開始比賽,，圍繞寶塔跑六圈,。”

宋嘉樹另一項(xiàng)鍛煉孩子耐力的辦法,，便是與孩子一起禁食一天,。

在這一天里，讓饑腸轆轆的孩子面對(duì)吊胃口的飯菜,，克制食欲,，寧可忍饑挨餓，也不去碰一下食物,。

要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，家長(zhǎng)應(yīng)利用生活中的一些自然情景，讓孩子有勇氣面對(duì)困難，積極克服困難,，這才是真正有效的挫折教育,。

宋家合影

任何人都不會(huì)無緣無故地成功，雖然人家的父母嘴上說著“沒有刻意教育,，順其自然而已”,，但是他們?cè)诤⒆拥牧?xí)慣、性格,、人品上的默默努力,，別人是很難看到的。

縱觀曾國藩,、梁?jiǎn)⒊退渭螛淙慌Ｈ说慕套又?，不難發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)共性特征，作為父母,，在教子方面最重要的其實(shí)還是言傳身教,。

育人先正己，父母的言行永遠(yuǎn)是孩子的榜樣,，給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，才能幫孩子打牢做人的根基，孩子將來走入社會(huì)才能有大作為,，創(chuàng)造精彩的人生,。