關(guān)于教師的工資，網(wǎng)上一直都兩種聲音,，一線基層教師們普遍認為自己工資收入很低,，而家長們則普遍認為教師工作輕松收入高,。雖然各有各的理由，但關(guān)于上調(diào)教師工資的消息還是鋪天蓋地的襲來,。最近,，有一個省已經(jīng)開始實實實在在給老師漲工資了，這就是河南省——一個教育競爭激烈且考生數(shù)量奇多的地方,。

老師為什么抱怨工資低,？

教師工資大致可以分為五大塊——基本工資、教齡津貼,、績效工資,、各種津貼及一次性獎勵。一般來說,，即便是在一線城市,，教師的基本工資都不高，而且上漲幅度非常緩慢,；而教齡工資又比較“雞肋”,，主要是因為教齡工資的標準，還在執(zhí)行三十多年前老標準,，根據(jù)從事教學(xué)的年限長短,，從最低每月3元到10元封頂；在不少地方,，績效工資也比較坑,，往往會被預(yù)先扣除一部分，然后作為考核獎金,，依據(jù)教師的考評情況發(fā)給老師,；對于許多基層教師來說，各種津補貼及一次性獎勵基本就沒見過,，或者非常少,。

教師工資或?qū)⒂畲鬂q幅，教師的春天來了嗎,？

提高教師工資早已是勢在必行,，而且要以當?shù)毓珓?wù)員平均工資作為參考。以河南為例,，教齡津貼終于不再讓老師們感到“恥辱”,，從教一年的老師教齡津貼就有10元，其余老師還劃分為四個檔次,，從教滿5年教齡津貼53元,，從教10年、20年,、30年的教師,，教齡津貼分別是105元,、210元、310元,，補貼足足翻了不下于20倍,。除此之外，還有一大利好消息,，就是班主任津貼不再從預(yù)扣的教師績效工資中發(fā),，而是單獨有一部分資金用于滿足班主任津貼，最低標準不低于400元,。對于教師職稱方面,，也不再嚴格限制論文要求，尤其是對農(nóng)村教師,，教學(xué)滿一定年限的老師就可以直接晉升職稱,。

不過，教師工資或?qū)⒂瓉碜畲鬂q幅的同時,，還有一個壞消息,，那就是這些工資調(diào)整的對象，僅僅針對在編在崗教師,！尤其農(nóng)村教師滿年限可以直接申請職稱這方面,，老師在農(nóng)村基層的服務(wù)是必要條件?？傮w來看,，教師勢必將成為最受人尊敬的職業(yè)之一,，福利待遇也會越來越好,。對教師工資不斷上漲，你怎么看,？歡迎交流,。