進(jìn)化媽：“孔融讓梨”其實(shí)是個偽命題,！ 二胎媽媽最大的坑，就是讓老大學(xué)會“孔融讓梨”,。

 

作者：小攤販（爸媽進(jìn)化論主筆）

“你老大,，要讓著弟弟（妹妹）?！?/span>

“你多分點(diǎn)給弟弟（妹妹）,，他（她）比你小。”

“你比弟弟（妹妹）大,，要多照顧他（她）,，不能欺負(fù)他（她）,，聽到了嗎,？”

“他（她）還這么小，你怎么能打他呢,？你打弟弟（妹妹）就是不對,。”

家有二寶的家長們,，以上這些話，你是不是經(jīng)常對大寶說呢,？你也許永遠(yuǎn)不會知道,，這些語言暗藏著多大的危害。

最近,，一則6歲女孩患上“癔癥性眼盲”的新聞上了熱搜,，因?yàn)閶寢屔说艿埽⒂X得自己受到了冷落,，所以出現(xiàn)了癔癥,。

她媽媽介紹，6歲女兒突然視力下降,，就連走路都摔跤,，于是帶她去醫(yī)院檢查。

醫(yī)生說女孩的視力只有0.15,，而正常的視力應(yīng)在0.8-1.0之間,，更奇怪的是女孩眼睛沒有任何毛病，于是醫(yī)生有了個假設(shè),，心理因素導(dǎo)致的,。

他給孩子一瓶藥水，稱喝了就能立馬看得清,。果然,，女孩相信了醫(yī)生的話，視力恢復(fù)了,。

所以,，女孩因?yàn)樾睦硪蛩爻霈F(xiàn)了“癔癥性眼盲”，擔(dān)心弟弟的出生,，媽媽不再愛自己,。

隨著二胎政策的開放，越來越多的家庭要了二胎,，因?yàn)槔隙?，又怕老大對老二“下手”，所以,，父母總喜歡教導(dǎo)老大要照顧小的,，不能打他，要讓著他,。

這種“孔融讓梨”式的教育方式,，讓老大痛苦不堪，他本來就因?yàn)槔隙牡絹矶话?，怕爸媽不再重視自己?/span>

玩具,，要老大讓著小的,；好吃的，要老大讓著小的；即使是小的欺負(fù)大的了,，也要教育大的理解小的,。

可是,，他們都忘了,，老大不是成年人,，他不懂，他只知道同是小孩,，“我為什么要讓著他,？我不愿意”。

當(dāng)你對老大說“你是老大,，要讓著小的”，他們心里都在呼喊，“是你們把我生成了大的，并非我選擇,，為什么我要讓著,，請你們也把我生成老小吧,！”

其實(shí),，背后是父母的偏心,。

孔融讓梨,，是建立在自愿之上的

有一期《少年說》中，六年級的崔兢站在天臺上,，哭著向爸爸喊道：

爸爸，你能不能不要每次都相信自己的想象,，能不能試著，相信我一次？

原來,，她有一個妹妹，很霸道,，時不時欺負(fù)她；而爸爸很不公平,，每次都只相信妹妹,，訓(xùn)斥姐姐，讓她懂事,，讓著小的,。

爸爸很久之后才說“你上學(xué)時就學(xué)過孔融讓梨的故事，古人都知道以大讓小,，你又比她大,，這個道理還要我講嗎？”

崔兢不解,，接著說道：“為什么每次她做錯了，道歉的是我,？”

爸爸依然為妹妹辯解：“她小她不懂事，難道你也不懂事嗎,？”

女孩最后再次申辯道:“我永遠(yuǎn)比她小6歲，難道要我讓著她一輩子嗎,？”

是啊,，妹妹也有長大成人的一天,，姐姐年齡大,，不能成為一輩子都讓著小的理由,，但是爸爸依然不為所動,，堅(jiān)持認(rèn)為,，大的要讓著小的。

教育孩子，最怕的是按照表象來教育，“孔融讓梨”就是個表象。

搶玩具時，教導(dǎo)孩子要學(xué)孔融,；吃東西時，讓老大學(xué)著孔融做；甚至是做家務(wù)時,，也要教導(dǎo)老大多承擔(dān)一點(diǎn),。

所以，老大承擔(dān)了更多的壓力,，變得越來越不開心,，越來越沉重。

《奇葩說》的陳銘說的很對,，孔融讓梨是建立在孩子自愿的基礎(chǔ)上的,。

梨首先是遞在了孔融的手上，他才心甘情愿地讓給比自己小的,，而梨還沒有放在孩子手上,，你就跟他說要讓著小的，換誰也不開心,。

所以,，大的讓著小的，一定是建立在自愿的基礎(chǔ)上的,，是孩子的主動選擇,，而不是大人的強(qiáng)制選擇。

父母的愛,，就是大寶和二寶之家你的天平,，如果父母偏袒了一方，那天平就會失衡,，何談兄友弟恭,？

天平失衡了，自然輕的那一方就會想方設(shè)法地增加砝碼,，有可能是討好父母,，有可能做一系列報復(fù)行為來吸引父母的關(guān)注。

并且,，原本能和睦相處的兩個孩子,，因?yàn)槟愕腻e誤教育，導(dǎo)致孩子關(guān)系差,，視對方為仇敵,。

所以，應(yīng)該被教育的是父母自己,，而不是老大,。

處理二孩矛盾，你要這樣做

不得不說,，處理兩個孩子之間的矛盾是家長們的必修課,，因?yàn)槟闾幚淼煤茫粌H可以修復(fù)親子關(guān)系,，還能促進(jìn)兩個孩子間的關(guān)系融洽,。

1、他們出現(xiàn)矛盾時,，大人不要干預(yù)

胡可曾經(jīng)在《開講啦》節(jié)目中,，提到安吉一開始是不接受小魚兒的，背地里會對小魚兒“下狠手”,，胡可就對安吉說“你是哥哥,，要保護(hù)他，讓著他”,。

但是形勢越來越讓她擔(dān)憂,，安吉有一次在小魚兒餐椅后憤然地說道“我這么慘，都是你害的”,。

胡可不知所措,，直到有一次，安吉和小魚兒在玩玩具,，安吉搶了弟弟的玩具,，弟弟大哭；

胡可忍住不去干預(yù),，弟弟發(fā)現(xiàn)沒人理他,，就拿起別的玩具玩，最后安吉又主動把玩具還給了弟弟,。

胡可驚喜地發(fā)現(xiàn),，兩人的關(guān)系開始慢慢改善,，直到融洽,。

為什么兩個人有矛盾時，大人不要干預(yù),？

因?yàn)槟愀深A(yù)了,，天平就會失衡，你會下意識地偏袒老二,，責(zé)備老大,，問題就出現(xiàn)了。

當(dāng)然,，不干預(yù)不代表完全不管,，我們在旁邊觀察就好,。

2、重心放在老大身上,，而不是袒護(hù)小的

李玫瑾教授說過,，兩個孩子起爭執(zhí)時，把教育的重點(diǎn)放在大的身上,，不要放在護(hù)小的上面,。

例如分橘子，父母不要分,，剝好后交給大的,，讓他去分，他愿意分給老二多少就分多少,，家長不要說,；而老二即使被分得少，他也不會說,，因?yàn)槔洗蟮纳矸輸[在那,。

而事實(shí)往往是，老大有了權(quán)利后,，會慢慢地照顧小的,，主動給小的更多。

假如父母說,，你是老大,，要少吃點(diǎn)，多給弟弟,、妹妹一點(diǎn),，是不是老大不開心，老二心里得意,？

尊重老大的身份,，他才會做出你期望的樣子。

3,、讓老大照顧老二,。

很多家長在照顧老二時，怕老大在旁邊添麻煩,，就讓老大站遠(yuǎn)點(diǎn),，這恰恰犧牲了老大和老二溝通的絕好機(jī)會。

孫儷在懷二胎時,，就讓等等為她起名字,，等等叫妹妹“小花”。

在小花剛出生時候，孫儷和鄧超為等等準(zhǔn)備了一束花,，說是妹妹為他準(zhǔn)備的,，于是等等對這個妹妹是照顧有加。

每次和爸爸,、媽媽出門,，等等就主動推起妹妹的嬰兒車，給妹妹喂奶,，用吹風(fēng)機(jī)給妹妹吹頭發(fā),。

所以，讓老大照顧老二,，可以增加他們之間的感情,，讓老大意識到，她是他生命中重要的人,。

平時讓老大給老二穿襪子,，穿鞋子，做些力所能及的事,。

在不斷地照顧老二的過程中,，兩個孩子產(chǎn)生共情，感情越來越好,，每次老大一回到家,，就習(xí)慣地問“我弟弟怎么樣了？”

父母的愛和關(guān)注是根本

《波斯克育兒經(jīng)》提到過,，大寶之所以會嫉妒二寶，最根源就在于怕二寶分走了爸媽對自己的愛,。

老大怕被冷落,，怕被老二搶走了本該屬于自己的愛和關(guān)注，這是所有孩子的本能,。

而反應(yīng)遲鈍的父母卻強(qiáng)制讓老大接受老二,，沒有任何心理建設(shè)，沒有考慮老大的感受,，還經(jīng)常灌輸“孔融讓梨”的思想,。

結(jié)果不僅不如自己的預(yù)期，反而還愈演愈烈,，孩子之間的關(guān)系越來越差。

在不缺少吃穿的年代,，父母的愛和關(guān)注是最大的資源,。

我們要父母做的是,，讓老大感受到足夠的關(guān)注，讓他明白,，爸爸媽媽還是一如既往地愛我,，并且還多了一個愛我的人。

當(dāng)你做到這點(diǎn)時,，才能真正地讓孩子學(xué)會“孔融讓梨”,。