對于提高孩子的記憶力，是有方法和技巧的,。家長平時有意識地教給孩子這些科學(xué)的記憶方法,，會使孩子達(dá)到事半功倍的記憶效果。

1.豐富孩子的生活環(huán)境

從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境,，給他玩各種顏色,、有聲的、能 活動的玩具，聽音樂,，多與孩子講話,，給孩子念兒歌、詩歌,，講故事,，帶孩子去公園、動物園,、商店,，和孩子一起做游戲等等，這些都會在他們的腦海中留下深刻印象,，能在較長時間內(nèi)保持記憶,。這些印象在遇到新的事物時會引起聯(lián)想，幫助寶貝記住新的對象,。

引領(lǐng)右腦對應(yīng)記憶

2.教給孩子一些記憶策略

有意識地教給孩子歸納,、分類,、聯(lián)想、比較等一些有效的記憶策略可以幫助寶貝提高記憶力,。

比如,，孩子認(rèn)識了蘋果、梨,、香蕉等,， 就可以教給孩子水果的概念；孩子分不清小鴨和小雞,，就可以引導(dǎo)寶貝觀察小鴨和小雞最顯著的區(qū)別——小鴨的嘴扁扁的,，小雞的嘴尖尖的；小鴨會游泳,，小雞不會游泳……總之,，父母可以利用各種場合與時機(jī)，潛移默化地向?qū)氊惞噍斶@些記憶策略,。

引領(lǐng)右腦諧音記憶

3.給孩子明確的識記任務(wù)

可以嘗試讓孩子有意識,、有目的地去識記某些事物,。如在聽故事、外出參觀,、飯后散步時,，都應(yīng)該給孩子提出識記任務(wù),。“媽媽記性不好,，待會兒你得記住回家的路哦,。”或跟孩子說：“數(shù)數(shù)家里有幾盆花,，明天告訴爸爸,，說對了就獎勵你XXX?！焙⒆訙?zhǔn)會記牢,。

給孩子講故事，先跟他說：“媽媽講個故事,，回頭你再講給爸爸聽,。”這也能促使孩子記好您講的故事,。記憶的任務(wù),、目的明確，可以提高大腦皮層有關(guān)區(qū)域的興奮性,，形成優(yōu)勢興奮中心,，因而記得牢。

與此同時,，要讓孩子充分理解,，并熟悉掌握知識方法，讓新知識與腦子里原有的知識經(jīng)驗(yàn)“掛上鉤”,。一旦掛上鉤也就更容易讓孩子找到適合自己的記憶方法,。

引領(lǐng)右腦形象記憶

引領(lǐng)右腦形象記憶

4.讓孩子掌握正確的記憶方法

有意識地教給孩子歸納,、分類、聯(lián)想,、比較等一些有效的記憶方法可以幫助寶貝提高記憶力,。

比如，孩子認(rèn)識了蘋果,、梨,、香蕉等， 就可以教給孩子水果的概念,；孩子分不清小鴨和小雞,，就可以引導(dǎo)寶貝觀察小鴨和小雞最顯著的區(qū)別——小鴨的嘴扁扁的，小雞的嘴尖尖的……

引領(lǐng)右腦提示,，除了日常生活中的引導(dǎo)來提高孩子的記憶力以外,，家長還可以使用其它科學(xué)的記憶方法提高孩子的記憶力，比如：編碼記憶法,、聯(lián)想記憶法,、鎖鏈記憶法、樁子記憶法,、諧音記憶法等,。

引領(lǐng)右腦樁子記憶

因此,，家長一定要為孩子創(chuàng)造一個需要經(jīng)常使用到記憶的環(huán)境。對于孩子來說,，提高記憶力的方法無疑是一個豐富多彩的生活環(huán)境,，只有接觸的事物多了，孩子才能夠有記憶的動力,。只有這樣,，孩子的記憶力才會飛速的提高。