在語(yǔ)文考試中一般分為基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀、作文三個(gè)部分,，其中作文大概是同學(xué)們最頭疼的部分了,。作為一名從教多年的教師，對(duì)此深有體會(huì),，同學(xué)們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候要么不知道該如何下筆,，要么就是寫出的作文有各種各樣的毛病，比如語(yǔ)句不通順,，不符合題目的要求,，沒(méi)有文采......

丁有寬先生說(shuō)過(guò)：“閱讀和寫作是個(gè)互逆的過(guò)程。閱讀是理解吸收,，寫作是理解表達(dá),。只有吸收得充分，表達(dá)才更加有力”,。因此,，“閱讀是寫作的基礎(chǔ)?！?/p>

基于這一認(rèn)識(shí),，在閱讀訓(xùn)練中應(yīng)滲透積累語(yǔ)言的指導(dǎo)?？梢噪S時(shí)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇,，準(zhǔn)確地調(diào)用詞句，從而組合出生動(dòng),、形象而又具有美感的話語(yǔ)來(lái),。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,！

對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),，華麗的辭藻、精彩的段落起到的是錦上添花,，最重要的還是作文的整體布局,；有些孩子的作文就難在這里，不懂作文該怎么寫,，即使想好些什么,，寫到一半也會(huì)有被卡住的現(xiàn)象，這總的來(lái)說(shuō),，也就就是布局的思路沒(méi)打開,，聯(lián)想斷了線，如何運(yùn)用聯(lián)想思路布局,，寫出好文章,，今天與大家一起分享關(guān)于聯(lián)想構(gòu)思作文法,，讓孩子的作文下筆如有神。

第一部分：寫景狀物類作文

孩子在構(gòu)思時(shí),，畫了這樣的思維導(dǎo)圖

第二部分：記事敘事類作文

具體方法如下圖：

第三部分：想象作文