記得有一次，我?guī)Ш⒆訁⒓恿艘粋€兒童活動,。主持人問現(xiàn)場的一個小男孩：“你聽過關(guān)于你爺爺奶奶的故事嗎,？”小男孩一臉茫然：“我沒有爺爺奶奶，我只有爸爸,?！焙⒆幼屓藨z憫的同時，不少人也為孩子缺乏家庭認知而遺憾。

如今,，孩子們的故事繪本越來越豐富了,，很多小朋友都養(yǎng)成了睡前閱讀的習慣，但家庭故事卻被很多家庭忽視了,。實際上,，家庭故事是一個非常重要的教養(yǎng)環(huán)節(jié)，建議爸媽們重視起來,。

經(jīng)常聽家庭故事長大的孩子,，會有什么好處？

1,、孩子們會更自信

從家庭的故事中,，孩子們會以祖輩的成功而自豪，這種自豪會變成孩子內(nèi)心的自尊,。正如心理學家羅賓·富維什等人所研究的,，他們認為，一個對家庭的過去了解得越多的孩子,，他們會有更強烈的自我控制感和更高的自尊心,，強大的歸屬感會給孩子們更多的自信。

我曾經(jīng)遇見一個孩子,，他在描述他的爺爺時,，臉上自信洋溢。他說：“我爺爺從小會武術(shù),，有一年,，我們一大家子30多人舉家搬遷的時候，路上遇到了壞人,，我爺爺使了三招,，就把壞人打跑了。我遺傳了我爺爺,，我也很強壯……”看,，這就是從家庭故事獲得的自信。

2,、有助于發(fā)展孩子“從他人思考”的能力

家庭故事,，因為跟孩子息息相關(guān)，孩子更容易有代入感,，從而有助于培養(yǎng)孩子“從他人思考”的能力,。新西蘭兒童心理學家伊蓮·里斯經(jīng)過20多年的研究，發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常有聽家庭故事的孩子,，他們除了敘述能力更優(yōu)秀外,，他們往往更容易理解他人的想法和情緒,。

記得我曾經(jīng)跟阿瓜說過：“當年媽媽沒有什么玩具，一只布偶玩具從記事起,，一直玩到大,。小布偶從一個嶄新的外表，到最后布片都爛了,，我還不舍得丟,。”

“如果我當時在,，我們就可以一起玩,，我所有的玩具都可以分享給你……”聽到的人都要笑暈了。雖然他的時間概念搞混了,，但他充滿同理心,，讓人很溫暖。

3,、培養(yǎng)孩子的家庭責任感

曾經(jīng)有一個研究,，研究中，孩子們看21對圖,。孩子被分為兩組,，一組孩子只看圖，第二組孩子除了看圖,，還配合聽故事,。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第二組孩子對圖的印象更深刻,，記得也更多,。

第二組孩子的聽故事形式，跟我們的家庭故事很相似,。當爸爸媽媽陪孩子翻閱老相片,，一邊看，一邊講述相片背后的故事,，孩子們不僅記得牢,，家庭責任感也更好。也正因為這種邊翻相冊邊介紹的做法,，才能把家庭故事一代又一代地流傳下去。孩子們的家庭責任感也會加深,，會激發(fā)他們?yōu)榱俗尲易兊酶枚Α?/p>

4,、孩子們的抗挫力會更好

我曾經(jīng)給孩子們講過我家太公的故事。太公小時候很清苦,，每天就是幾根青菜加稀飯,。過年時,，別人送了他家?guī)字蝗馔琛Ｍ蝗惶旖怠按蟛汀?，他便興奮地把一只肉丸藏在枕頭底下,，想第二天一個人慢慢吃。沒想到第二天早上醒來,，竟然滿枕頭都是螞蟻,！從此，他每次睡覺,，都要仔細把床鋪檢查一遍……

孩子們聽得很驚訝,，都說“太公笨”。后來有一次,，阿果在和其他親戚的小朋友一起吃飯時,，沒分到肉丸，因為飯桌上的小朋友人數(shù)太多了,。阿果也不沮喪,，她竟然懂得自我安慰說：“這樣更好，我就不用把肉丸放枕頭下了,?！蹦樕蠜]表現(xiàn)出絲毫不愉快。

正如美國艾默里大學Duke說,，對家庭越了解的孩子,，從心理創(chuàng)傷中恢復得更好。因為老一輩相同或相似的積極經(jīng)歷,，對孩子來說就是一本良好的行為指南,。

一般來說，我們給孩子們講家庭故事時,，要講什么呢,？

祖輩的故事。例如很久很久以前,，老祖宗是住哪里的,，后來為什么來到你們現(xiàn)在住的地方。他們做了什么大事和難忘的小事,，他們有什么品格等等,。

爸爸媽媽小時候的故事。爸爸媽媽小時候是在哪里長大的,，經(jīng)歷了什么快樂和悲傷,，有什么童年玩伴，到哪里上學,，有哪些引以自豪的成長經(jīng)歷等,。

爸媽結(jié)婚的故事,，或媽媽生寶寶的故事。這種類型,，真切地關(guān)系到孩子,。爸媽結(jié)婚時的時間和情景，發(fā)生了什么有趣或困難的事情,。媽媽生寶寶時,，一些有趣或?qū)擂蔚氖虑榈取．斎?，還可以講講孩子出生時的一些小事情,。

為什么“好、壞”結(jié)合的家庭故事最好,？

總是一帆風順的家庭故事過于美好,，孩子的抗挫力也不能獲得良好的影響?！拔业臓敔敽桶职侄己軆?yōu)秀,，為什么我什么都不行？”這種對比,，會給孩子帶來自卑和沮喪,，削弱了行動力。

如果一個家庭總是講艱苦的歲月,，爺爺奶奶很窮,，找工作也不順利，還被人騙得一分錢不?！@種一味地消極的故事,，會給孩子們帶來灰暗和不安。他們會覺得日子很難,，周圍充滿不安全感,。

所以，“困難”和“戰(zhàn)勝”結(jié)合,，“好”和“壞”結(jié)合的家庭故事最好,。老一輩有艱苦的歲月，有買不起食物,、玩具的日子,，也有因為努力、勤勞而過上寬裕生活的日子,。從而幫助孩子懂得,，日子有順利和坎坷，人生有苦也有甜,，每一個時代都有其獨特的困難和便利,，只要努力向上，日子總會過得好的,。最終幫助孩子對人生有更客觀的理解,。

所以，憶苦思甜不是一件壞事情,，當孩子看清了過去的快樂和痛苦,，未來他們會走得更淡定！

幼兒說,，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞,，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優(yōu)秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識,，分享科學,、實用、有價值的育兒心得,。