期末到了，一學期也結(jié)束了,，很多老師要開始寫學生評語了,，這時候，大概也是“令人頭禿”的時候了,，學生期末評語怎么寫比較好呢,？小編整理了一些期末評語，僅從參考,。

借鑒微博用戶“我們1班王悅微”老師的期末評語心得：

有新老師留言來問我如何給學生寫期末評語,，我來談談自己的心得吧,。

第一，要誠懇,，要從關(guān)愛孩子的角度出發(fā),，即便是提意見，也要以給對方希望的口吻來說,。

多表揚孩子,，但不要籠統(tǒng)地表揚，多結(jié)合一些具體事例來說,，哪怕是很小的事,，這樣更能體現(xiàn)表揚的誠意。這就要求老師平時多觀察學生,，多積累對他的評價,。

第二，稱呼上可以更親切些,，比如王建國同學,，就可以稱呼為“建國”，或者“小王同學”,，再親切點,，可以稱呼為“可愛的建國同學”，或者“勤奮努力的小王同學”,，小孩喜歡這樣的親近,，我寫的時候，也真沒覺得肉麻,。

第三,，適當使用語氣詞，比如,，“你要加油哦,！”是不是看起來就比“你要努力！”來得距離感更小呢,？

以上三點,，當然，還是第一點最重要啦,，第二,、三點適當配合。

孩子是能在字里行間感受到愛的,。一則妥帖的期末評語,，會給孩子下學期很大的成長動力。”

除了以上王老師的建議,，小編還整理了一些簡單的期末評語,，大家可參考。

傳統(tǒng)派

你是個聰明活潑的孩子,。不管是朗讀，還是回答問題,，聲音最響的總是你,，你還很熱心地為班級做事，老師和同學都喜歡你,。老師希望你能在課堂上多思考,，多發(fā)言，和書交朋友,，讓思考和閱讀時刻伴隨左右,，使自己變得更聰明，成為一個更出色的孩子,！

這學期,，你可以驕傲地說，在自律上,，取得的進步最大,。堅持寫日記，這個簡單的事情,，需要持之以恒的毅力,。把簡單的事情堅持做好就是不簡單。在去基地的活動中,，同學們認識了有愛心并用行動來為大家服務的XX,。老師說過你就是一個可愛的小天使。

柔情派

你是一個聰明,、活潑的女孩,，在學校，你尊敬師長,，熱愛勞動,，關(guān)心同學，大家都很喜歡你,，上課時,，你經(jīng)常能大膽地舉手發(fā)言，而且聲音響亮,，課后,，你能認真完成作業(yè)，真好,！可惜,，最近老師發(fā)現(xiàn)你在課上有時候喜歡和同學隨便說話,，這可不是好習慣，抓緊時間改掉吧,！希望下學期能看到一個更加優(yōu)秀的XX,！

你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部,。

知心派

你已經(jīng)成為一個十足的“小書蟲”了,。經(jīng)常能夠看到你坐在位子上徜徉書海，靠近書柜的你真是“近水樓臺”呀,！更讓老師感動的還有你勞動的熱情,，你和同學們快樂地擦窗臺、拖地的情景總浮現(xiàn)在我眼前,。希望你書寫更加精益求精,，優(yōu)秀的你一定不會降低對自己的要求，加油,！

上學期,，老師在評語中提出你的書寫退步了。你馬上就能及時地改掉這個缺點,，這學期又讓老師看到你工整美觀的書寫,。聽說你每天下午放學后，已經(jīng)自己坐公交車回家了,，老師感到心疼,，又同時為你驕傲。別看你個子小,，可是行動和表現(xiàn)卻處處像個真正的男子漢,，真棒！

比喻派

你像一顆耀眼的星星,，一學期來通過自己的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象,。課堂上你坐得像小松樹一樣筆直，兩只眼睛閃閃發(fā)光，不停地積極思考老師的問題,。你的聲音像小鋼炮一樣響亮,，回答老師的問題時充滿了自信。

你那小小的身影就像班上一個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的弦律,，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目,，校文娛表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興,，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師,、同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!

名言派

“心有多大，舞臺就有多大”,，當你心想大家時,，不僅能為大家服務，而且讓人為你的周到,、體貼稱贊不已,。你對自己的要求也是嚴格的，記得老師在作業(yè)中給你提出要注意書寫的問題,，你馬上就改進了,。“過而能改,，善莫大焉”,，那么虛心地接受長輩及同學們的意見，你會進步得更快,。

斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小,，集體的力量大無比,！

輕松派

老師覺得你接受知識的能力還是挺好的?？墒悄阌袝r候管不住自己,，課上總愛做小動作。字嘛,，有些馬虎,，這種學習態(tài)度可要不得呀！老師相信你一定會改掉的,，是嗎,？利用假期好好練字哦！

我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽,。你快人快語,，直抒胸襟，你辦事利索,、果斷,，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，證明你是一個思維敏捷的女孩,。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者,、勝利者,。

期末評語是中小學班主任對學生綜合素質(zhì)評價的重要形式。

1,、你其實很聰明,，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè),、有錯及時改正,，相信你會進步的。老師期待著你的進步,。

2,、你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。你尊師愛師,，平時樂意為老師辦事,，積極為班級做好事,。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。作業(yè)每次都能按時認真完成,。通過一學期的努力,，學習上有了明顯的進步，這是值得高興的事,。希望能加倍努力,，爭取更大的進步。

3,、剛開學,，你就摘走了“算術(shù)大王”的桂冠，讓全班小朋友刮目相看,。你的朗讀能力也很好,，這次口語還得了滿分呢!可是，上課時有時分散精神,，開小差,。做作業(yè)特別馬虎，總愛丟三落四,，所以平時考試很少拿滿分,。希望以后能專心聽講,，積極積極回答問題,。改掉你的壞習慣，老師喜歡你!

4,、你生性乖巧,、懂事、善解人意,。你尊師愛師,，平時樂意為老師辦事。課堂上能積極思考老師提出的問題,。能認真完成老師布置的作業(yè),。學習成績良好，但不夠撥尖,，望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步。

5,、你是個性格極其內(nèi)向的孩子,。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些，主動些,，你會進步的,，能做到嗎?

6、你性格活潑開朗,，尊敬老師,，團結(jié)同學，待人有禮,，自覺遵守校規(guī)校紀,，愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性,，但我總覺得你上課注意力少集中,。希望你嚴格要求自己，能堅定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法,，爭取學習成績有突破,。

7、你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團結(jié)同學，關(guān)心班集體,，待人有禮,，作業(yè)認真，書寫工整,，如能更加大膽一點就更好了,。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短,，爭取在學習上躍上一個新臺階。

8,、你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信,，你將是最棒的!努力吧! 

9,、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間,，上下課、放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

10,、你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?