Z主任是我們學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo),。他的兒子性格開朗,，高中畢業(yè)后留學(xué)澳大利亞,，目前已經(jīng)完成了研究生學(xué)業(yè),，還相當(dāng)順利地在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),、定居,、結(jié)婚生子。臨近退休的Z主任只要一談起自己的寶貝兒子,，就禁不住口若懸河滔滔不絕,，一派自豪欣慰之情,。

前幾天，我在學(xué)校食堂碰到了正在用餐的Z主任,。他熱情地招呼我坐下,，毫無(wú)架子地跟我聊起來。我們先聊學(xué)校近期的工作動(dòng)態(tài),，不知不覺地,，我就開始向他請(qǐng)教有關(guān)培養(yǎng)孩子方面的心得，尤其是輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn),。

不料,，Z主任卻輕輕擺擺手說：“從我兒子懂事起，我們就沒怎么再管他在學(xué)習(xí)上乃至學(xué)校里的任何事情,。凡事都是他自己選擇,，我們絕對(duì)尊重支持。一句話,，我的理念就是當(dāng)好孩子的堅(jiān)實(shí)后盾就行,！”

這番話倒真叫我意外！在我的印象中,，如今陪伴孩子學(xué)習(xí),、甘心當(dāng)孩子的“伴讀侍郎”，是很多學(xué)童父母的普遍狀態(tài),。要知道,，在我們這個(gè)年齡段的父母當(dāng)中，沒有不精心伴讀的,，只有為了伴讀鞠躬盡瘁甚至腦溢血倒下的,！可Z主任卻說從不管孩子的學(xué)習(xí)？這不會(huì)是信口胡說逗我玩兒的吧,？,！

Z主任看我面有疑惑，就耐心向我解釋了一番,。聽了他的話,，我方才發(fā)覺他們?cè)诤亲o(hù)孩子成長(zhǎng)方面，并不是不管學(xué)習(xí)圖省心,，而是把心思放在了最需要的地方，用自己最大的努力換來兒子的健康成長(zhǎng),。

Z主任說,，他們夫妻很重視和兒子的交流。雖然他是部門主任,，妻子也是所在單位的中層領(lǐng)導(dǎo),，工作都很忙,，但卻非常珍惜和兒子相處的時(shí)間。只要一有時(shí)間,，他們就和兒子聊天,。開車時(shí)在聊，吃飯時(shí)在聊,，每天晚上睡覺前也要和兒子深入地聊一聊,。

久而久之，兒子會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情都講給他們聽,，還會(huì)把自己遇到的煩惱,、對(duì)一些社會(huì)人生問題的看法毫無(wú)保留地講出來。自然,，Z主任夫妻也會(huì)把自己的觀點(diǎn)拿出來和兒子討論,，通過這種方式，兒子也就慢慢理解接受了父母的世界觀和處世之道,。

Z主任很有感觸地說：“現(xiàn)在看來,，當(dāng)初和兒子保持良好的溝通，才是最重要最急迫的事情,，這些軟性的內(nèi)容,，就像電腦中的殺毒軟件，保證孩子的心態(tài)健康發(fā)展,，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)這些硬件要重要得多,。從這個(gè)意義上講，我和他的媽媽就是當(dāng)好他的后盾,，至于學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展,，都由他自己做主！”

說到這里,，Z主任很跟我分享了一個(gè)兒子小剛在海外留學(xué)時(shí)的片段,。三年前，小剛在澳大利亞完成了本科學(xué)業(yè)后就進(jìn)入了一家機(jī)構(gòu)工作,。但是在工作半年后,，他非常想重回學(xué)校攻讀研究生，因?yàn)殡S著學(xué)歷的提升未來的薪酬待遇也會(huì)水漲船高,。要么放棄現(xiàn)有工作復(fù)習(xí)考研,，要么繼續(xù)工作把考驗(yàn)放在未來，小剛通過互聯(lián)網(wǎng)和父母進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的溝通,。

在充分聽取父母的建議后,，小剛最終做出了決定，辭職重新考取了研究生。而三年后的今天,，他已經(jīng)憑借高學(xué)歷再次找到了心儀的工作機(jī)構(gòu),，并輕松負(fù)擔(dān)起小家庭的生活開銷。

小剛的這次選擇讓我很感慨,。因?yàn)閺涀阏滟F的是,，一個(gè)二十多歲朝氣蓬勃的大男孩兒，能夠虛心冷靜地聽取父母的建議,，平心靜氣地針對(duì)個(gè)人前途做出客觀的選擇,。如果沒有當(dāng)初Z主任夫妻構(gòu)建的那個(gè)不問具體成績(jī)、只和孩子平等交流的和諧環(huán)境,，如果沒有他們夫妻甘心做好兒子成長(zhǎng)的大總管的積極心態(tài),，就不會(huì)換來孩子的健康成長(zhǎng)。

至于小剛出國(guó)后獨(dú)自成長(zhǎng)的其他關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),，還有很多,。比如具體功課的選擇，比如和女朋友的談婚論嫁,，比如先謀求綠卡再結(jié)婚等等,，小剛都是在和父母商量后才做的決定。經(jīng)過了這些事,，小剛雖然身處萬(wàn)里之外,，卻堅(jiān)持每周和父母越洋視頻，小家庭和父母相處得其樂融融,。

Z主任說,，他耳聞目睹很多父母天天把時(shí)間花費(fèi)在孩子的學(xué)業(yè)上。為讓孩子多做幾道題,、多記幾個(gè)單詞而和孩子斗智斗勇,，為了考試分?jǐn)?shù)和孩子大呼小叫，把父母的愛和尊嚴(yán)都消耗在這些雞毛蒜皮的小事上,，實(shí)在是得不償失,！孩

孩子漸漸長(zhǎng)大，慢慢地就會(huì)因?yàn)楹透改笩o(wú)法深入交流,，就關(guān)上了和父母的溝通之門,。父母只有和孩子有良好的溝通，才能夠掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),，隨時(shí)隨地地覺察到孩子的困惑和問題,，給予孩子正確人生觀的引導(dǎo)，這才是至關(guān)重要的,！ 

Z主任的話讓我的心久久難以平靜,。感謝Z主任的及時(shí)提醒,！

在我這個(gè)年齡段的父母群體中,，因?yàn)楹秃⒆映ο嗵?，所以很容易就把精力過度投入到孩子的生活細(xì)節(jié)中。學(xué)齡前關(guān)心孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,，入學(xué)后在乎成績(jī)排名,，隨后就是能不能考上名校和一流大學(xué)。如果任由這種事無(wú)巨細(xì)的心態(tài)生長(zhǎng)蔓延,，遲早有一天,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的世界觀,、就業(yè)觀,、擇偶觀、金錢觀等軟性的要素,，這些不能用分?jǐn)?shù)衡量的東西,，其實(shí)對(duì)孩子成家立業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展才最重要！

老師和教練可以有許多,，不合適了教得不好盡可以換人,。原裝的父母卻只有一對(duì)。老師教的是專業(yè)知識(shí),，而父母為孩子樹立的,，卻是人生態(tài)度、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和道德情操,。一對(duì)充滿愛心,、對(duì)孩子富有耐心的父母，才是孩子的天,！

所謂功夫在詩(shī)外,。父母希望孩子成才，希望孩子健康成長(zhǎng),，不在于過分督導(dǎo)孩子的具體學(xué)習(xí)苛求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而是建立良好的親子關(guān)系，保持溝通渠道的通暢,，引導(dǎo)孩子形成健全人格,。