甘肅省會(huì)寧縣教育局教研室 夏可軍

現(xiàn)在的中學(xué)生大部分都不喜歡閱讀,，也靜不下心來(lái)閱讀，平時(shí)閱讀最多的就是為了完成閱讀訓(xùn)練題而進(jìn)行的閱讀,。這樣的閱讀僅僅是小規(guī)模的閱讀,，與中學(xué)生應(yīng)該閱讀的量相差太遠(yuǎn)，就是有些同學(xué)閱讀,，也是喜歡在網(wǎng)上看看,。其實(shí)網(wǎng)上的閱讀和在紙質(zhì)閱讀有著本質(zhì)的區(qū)別，網(wǎng)上閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到紙質(zhì)閱讀上的那種涵詠性,。為了提高中學(xué)生的閱讀能力，就很有必要培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,。下面我就如何培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，談一點(diǎn)自己的看法，希望對(duì)提高中學(xué)生的閱讀能力有所幫助,。

一,、培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)與思相結(jié)合的讀書(shū)習(xí)慣

自古以來(lái)，讀書(shū)都是被受推崇和稱(chēng)贊的,。然而讀書(shū)的方法很有講究,，不能只讀書(shū)不思考，也不能只思考不讀書(shū),，要把讀書(shū)和思考兩者統(tǒng)一起來(lái),，這樣才能收到較好的讀書(shū)效果。假如一個(gè)人只是讀書(shū),，碰見(jiàn)什么書(shū)就讀什么書(shū),，不加選擇，不加思考,，只要是書(shū)上的觀點(diǎn)都不加篩選地全部接收,。這樣的做法正像一個(gè)非常能吃能喝的壯漢，不去選擇地把所有能吃能喝的東西都裝進(jìn)肚子里,，表面看來(lái),，吃的很多，可是能提供給自身營(yíng)養(yǎng)的東西還是極其有限的,，甚至吃進(jìn)去的那些不好的東西還將對(duì)身體產(chǎn)生負(fù)面影響,，導(dǎo)致各種疾病的產(chǎn)生。再如,，一個(gè)人只是琢磨,，遇到一點(diǎn)事就去翻來(lái)覆去地想，很少抽時(shí)間去讀書(shū),，到頭來(lái),，還是落于人后,。因?yàn)椋F(xiàn)代社會(huì)知識(shí)越來(lái)越多,，知識(shí)的更新越來(lái)越快,，你想要脫離前人的知識(shí)基礎(chǔ)，另起爐灶,，重新建立自己的知識(shí)體系,，那注定是要失敗的。即就是絕頂聰明的天才級(jí)人物,，也是做不到的,，何況我們這些普通人，就根本辦不到,。

只有把讀書(shū)與思考結(jié)合起來(lái),，有選擇地去讀書(shū)，遇到書(shū)中的觀點(diǎn),，自己要加以思考,，然后再進(jìn)一步地讀書(shū)，這樣才能使自己增長(zhǎng)知識(shí),，增加才干,。每一位中學(xué)生，都要把讀書(shū)與思考結(jié)合起來(lái),，要借鑒書(shū)本上的觀點(diǎn),，結(jié)合自身的實(shí)際，把書(shū)本上的觀點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。這樣長(zhǎng)期去讀書(shū),，去思考，就像既拉車(chē)又看路一樣,，才能沿著正確的方向前進(jìn),，這樣的讀書(shū)是很有益的。同學(xué)們要養(yǎng)成讀與思相結(jié)合的讀書(shū)習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)中學(xué)生博與精相結(jié)合的讀書(shū)習(xí)慣

“廣讀書(shū)胸中有本”。現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，稍微留心,，遍地都是知識(shí)，諸如廣播,、電視,、手機(jī)和報(bào)刊以及人們之間的交流等等，都可以獲取知識(shí),。這里說(shuō)的博,，主要是指中學(xué)生要多讀書(shū),，正是因?yàn)橹R(shí)多，更新快,，才應(yīng)該多讀書(shū),，廣泛涉獵，才能夠多接觸一些知識(shí),，多積累一些知識(shí),。但這還不夠，還要在讀書(shū)方法上多講究,，在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)該精讀。這里說(shuō)的博和精,，是要辯證地對(duì)待,。對(duì)于一些信息類(lèi)的知識(shí)，只是廣泛地涉獵,，了解其中包含的信息就行。如拿到一些報(bào)紙,，可以先看看標(biāo)題,，了解個(gè)大概，從標(biāo)題上看到有些新鮮的事物,，看到有自己比較感興趣的,，再較詳細(xì)地去看；對(duì)于一些經(jīng)典書(shū)籍,，如古今中外的名人名著,，就需要仔細(xì)品讀，研究它的布局謀篇,，鉆研它的寫(xiě)作手法,，探究它的主題思想及其深刻內(nèi)涵。對(duì)于其中的一些精彩的片段,，還要熟讀乃至背誦,。這樣把博和精結(jié)合起來(lái)，就能使人不僅了解了飛速發(fā)展的社會(huì)新事物,、新動(dòng)向,，還能深刻探究文化精品的精髓，用來(lái)滋補(bǔ)自身的文化營(yíng)養(yǎng),。

三,、培養(yǎng)中學(xué)生讀與記相結(jié)合的讀書(shū)習(xí)慣

“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍,?！弊x書(shū)的時(shí)候,，要拿一支筆，邊讀邊記,，這樣讀書(shū)的效果才能好,。也就是說(shuō)，讀書(shū)不僅要做到眼到,，還要做到口到,、心到、手到和腦到,。這“五到”中,，其他幾到都是需要看和思考的，唯有“手到”是需要?jiǎng)邮植僮鞯?。有些東西,，當(dāng)時(shí)看的時(shí)候覺(jué)得很好，也記下了,，可是,，過(guò)上一段時(shí)間后，就忘掉了,。只有把閱讀過(guò)程中覺(jué)得有意義的東西寫(xiě)下來(lái),，即使時(shí)間再長(zhǎng)，只要你翻開(kāi)本子,，還是會(huì)看到的,。正所謂“好記性不如爛筆頭”。所要寫(xiě)的東西很多,，但歸納起來(lái),，不外乎兩種，一種是把閱讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的好的詞語(yǔ),、好的句子,、好的段落分門(mén)別類(lèi)地摘抄下來(lái)，經(jīng)常翻看,，記憶,，增加自己的知識(shí)；另一種是讀完一篇文章或者一個(gè)章節(jié)后,，把自己的感想寫(xiě)下來(lái),，日積月累，就能積攢很多寫(xiě)作素材和做人經(jīng)驗(yàn),。關(guān)于讀和記相結(jié)合的讀書(shū)方法,，已經(jīng)有好多人認(rèn)可并推廣，也有好多人正在實(shí)施,，至于它的好處,，也是顯而易見(jiàn)的,，這里就不一一贅述了，只是希望廣大中學(xué)生要牢記“五到”,，在閱讀的時(shí)候要記得摘錄,，閱讀過(guò)后，要記得寫(xiě)心得體會(huì),，把讀和寫(xiě)結(jié)合起來(lái),，并養(yǎng)成習(xí)慣，這樣會(huì)讓你的閱讀能力有很大的提高,。

四,、培養(yǎng)中學(xué)生寬與嚴(yán)相結(jié)合的讀書(shū)習(xí)慣

讀書(shū)要結(jié)合個(gè)人的愛(ài)好和興趣，可以自由的讀,，但是不能毫無(wú)限制地去讀,。要把寬與嚴(yán)閱讀結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，寬閱讀可以放在平時(shí),，如課間休息時(shí)，可以隨便看看學(xué)校宣傳欄里面的報(bào)紙,，看看教室后面的壁報(bào),，還可以看看向?qū)W生借閱的書(shū)刊或者看看其他能夠看到的一些讀物，這是自由的閱讀,。這樣看到的東西是零碎的、形不成一定的體系,。要閱讀大塊的比較系統(tǒng)的書(shū)籍,，就要在假期里多安排一些閱讀書(shū)籍。每一個(gè)假期都要有一個(gè)嚴(yán)格的整體閱讀計(jì)劃,，應(yīng)該把一些經(jīng)典著作放到假期里讀,。如初中階段每個(gè)假期要依次安排《西游記》《水滸傳》等古典名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《魯濱孫漂流記》等外國(guó)名著,；高中階段要依次安排《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等古典名著,，《巴黎圣母院》《高老頭》《堂吉訶德》《大衛(wèi)·科波菲爾》等外國(guó)名著。這樣把厚重的經(jīng)典放在假期較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)讀,，便于學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)經(jīng)典名著,。

中學(xué)生通過(guò)這樣自由地閱讀和有計(jì)劃地閱讀，還要把這兩種閱讀結(jié)合起來(lái)并形成習(xí)慣,，學(xué)生的閱讀能力就能得到提升,。

五、培養(yǎng)中學(xué)生獨(dú)與眾相結(jié)合的讀書(shū)習(xí)慣

中學(xué)生正是學(xué)知識(shí)長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期,，一個(gè)人讀書(shū)勢(shì)必有它的缺陷性,，如有時(shí)候遇到一些問(wèn)題,，沒(méi)有人一起商討。倘若幾個(gè)人能在一起閱讀,，邊讀邊思考邊研究,，這樣收效肯定很好。再說(shuō),，人多了,，獲取信息的渠道也就多了，接受到的新知識(shí),、新信息自然也就多了,。幾個(gè)志同道合的同學(xué)在一起讀書(shū)，能夠消除浮躁心理,，能夠靜下心來(lái)讀書(shū),。讀書(shū)的間歇還可以?shī)蕵?lè)，這樣張弛有度,，效率就高,。所以有條件的同學(xué)，假期能幾個(gè)湊到一起的,，就湊到一起讀書(shū),、娛樂(lè)，過(guò)一個(gè)開(kāi)心,、快樂(lè)的假期,，收到意想不到的閱讀效果。

養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣很重要,，以上幾種方法可以借鑒,，但還要根據(jù)自己的愛(ài)好和習(xí)慣，制定適合自己讀書(shū)的方法,，然后經(jīng)常按照自己的讀書(shū)方法去做,，就能形成習(xí)慣，取得實(shí)效,。