允許孩子偶爾犯錯

沒有哪個孩子不犯錯誤,，許多時候孩子犯錯也并非是有意的,。也許，孩子處于好奇或無知,；也許,，孩子不能像成年人一樣控制自己的行為，這時需要父母從心底寬容孩子的過錯,。如果因為孩子的一些無意的過錯而訓斥,，處罰孩子，就不利于感化和教育孩子,。

再說,，好玩、好動是孩子的天性,，孩子在玩的過程中難免會犯錯,，也許在這些錯誤行為里蘊涵著智慧、想象力,、創(chuàng)造力和責任感,。因此，父母不應隨意制約孩子的天性,，而應用寬容的心去理解孩子,，引導孩子，讓他們學會分析和思考,，學會對自己的行為后果負責,，那么定會收獲教益。一位從德國留學回來的女士談及親身經(jīng)歷過的一件事：

一個星期天,，她領著5歲的兒子去公園游玩,，兒子用一架紙飛機換回了德國小朋友的一輛玩具小汽車,。這件事使母親大為吃驚，因為那紙飛機充其量只值5美分,，而那輛小汽車少說也值20美元,。開始時她以為孩子說謊，但找到那小汽車的主人——德國小孩和他的媽媽時,，這位德國母親說：“小汽車是屬于孩子的,，該由孩子做主?！边€說：“你兒子喜歡,，小汽車就歸他了。過一會兒,，我會領孩子上玩具店,，讓他知道那輛小汽車值多少錢，能買多少架紙飛機,，這樣他就不會第二次做這種蠢事了,。”

在上面這個故事中,，這位德國媽媽尊重孩子的權利,，沒有一味地批評孩子，而是采取有效措施,，及時對孩子進行循循善誘的教育,。她為孩子創(chuàng)造了很好的情境，讓孩子直接從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,，從而獲得深切的情緒體驗,，這種讓孩子從錯誤中學習的做法是很值得其他父母學習的。

學習的過程一直就是“錯誤——學習——嘗試——糾正”不斷往復的過程,，所謂“失敗是成功之母”說的就是這個道理。令人遺憾的是,，許多父母往往忘卻這個道理,，常常不允許孩子犯錯誤，常常要求孩子做每件事都百分之百正確,。這對孩子而言是極不公平的,。孩子之所以是孩子，是因為各方面還沒有成熟,。因此,，父母應該允許他們犯錯誤。父母要解決的問題是：孩子犯了錯誤后怎么辦,。

亮亮今年五歲了,，是個聰明,、健康的孩子，但是特別淘氣,，貪玩,。有一次，亮亮把房間的墻壁畫得亂七八糟,，看著原本很白的墻壁就這樣被他“糟?！绷耍亮恋膵寢尯苁巧鷼?，但媽媽努力控制好自己的情緒,，沒有大聲地訓斥亮亮。然后對亮亮說：“你這是在干什么,？”亮亮回答：“這是今天老師教我們的,，老師也畫出來了?！眿寢屢豢?，原來亮亮是在模仿老師畫節(jié)奏卡，而且嘴里還念著“噠噠,、噠噠噠”,，雖然亮亮的媽媽不再那么生氣，但她想讓亮亮為自己的過錯行為負責,，所以,，她還是遞給亮亮一塊橡皮，對亮亮說：“請你把畫上去的東西擦干凈,，墻上是不能隨便畫的,。”這時,，亮亮已經(jīng)意識到自己做錯了事,，不再為自己的行為辯解，接過橡皮就認認真真地擦起來,。

但要擦掉這些痕跡不是一件容易的事,，亮亮站在床上擦了很久，也沒能擦干凈,，這時亮亮的眼睛里開始噙著淚水,，說道：“媽媽，我以后不畫了,！”雖然媽媽看得很心疼,，但媽媽沒有去幫助亮亮，直到他擦得痕跡不再那么清楚時,，才就給了亮亮一個肯定：“媽媽知道你會把做錯的事處理好的,?！边@時，亮亮的臉上開始露出了笑容,。后來,，媽媽讓亮亮到陽臺的瓷磚上去畫，畫完后只要用濕毛巾一擦就很干凈了,。媽媽的這個主意,，給亮亮帶來了快樂，他能大手筆地在瓷磚上畫這畫那,，這不僅鍛煉了他的動手能力,，而且發(fā)揮了他的想象力和創(chuàng)造力。

沒有一個家長希望自己的孩子犯錯,，可是沒有不出問題就能順利長大的孩子,。成長，就應該允許孩子犯錯誤,。

孩子在長大成人的過程中,，既需要把大人的忠告當作自己的間接經(jīng)驗，更少不了從自己親身的經(jīng)歷中得來的直接經(jīng)驗,。只有他切身體會到自己那樣做不對,，父母的告誡才不會被他當成耳旁風。因此,，不管孩子犯了什么樣的錯誤,，問題的關鍵都在于父母如何引導，將孩子犯錯誤過程中的不利的消極因素轉化為有利的積極因素,，從而防止他再犯同樣的錯誤,，也少犯其他的錯誤。父母可以參考以下幾個方面：