記得有位作家曾說：成熟了,，卻不世故，依然保有一顆童心,。成功了,，卻不虛榮，仍然保有一顆平常心,。兼此二者,，稱之為慧心。當(dāng)我們被生活教育地越來越成熟后,，我們似乎越來越不能真誠(chéng)而簡(jiǎn)單地活著,。然而，真正能讓生活變得美麗的依然是我們藏起來的真誠(chéng)和童心。

今天筆者要和大家分享一首關(guān)于“童心”的古詩,。它就是清代詩人高鼎的《村居》,。童心未泯是一件值得慶幸的事情，這首古詩純美質(zhì)樸,，能否喚起你早已遠(yuǎn)去的童心呢,？這首詩寫于詩人歸隱上饒農(nóng)村時(shí)。詩句淺顯易懂,，活潑生動(dòng),，字字句句都能感受到詩人那顆在柔媚春光中輕舞飛揚(yáng)的心，充滿童趣,，有一種久在樊籠中復(fù)得返自然的天真歡欣,。

村居 清 高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,。兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

春天是美好的,，隨著春光萌動(dòng)發(fā)芽,，不僅是自然界的花花草草，還有人的心情,。這首詩描述的就是一種在春光中發(fā)芽的心情,。高鼎生于晚清黑云壓城的年代，除了這首詩讓他在歷史上留名之外,，便再?zèng)]有任何關(guān)于他的痕跡了,，想必他也是一個(gè)沉淪下僚郁不得志的讀書人。

農(nóng)歷二月,，村子前后青草漸漸發(fā)芽,。黃鶯飛來飛去，到處一片明媚春光,。楊柳枝輕拂著堤岸,，美麗妖嬈,。水汽在水澤和草木間蒸發(fā),，像煙霧般凝聚著，令人心醉,。村里的孩子們?cè)缭绲鼐头艑W(xué)回家了,。他們趁著春風(fēng)勁吹的時(shí)候，趕忙把風(fēng)箏放上藍(lán)天,。

《村居》描寫了一幅孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫,，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的，充滿生機(jī)春意盎然的鄉(xiāng)村生活圖,。早春二月,，草長(zhǎng)鶯飛,，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏,。有景有人有事,，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的樂春圖,。

全詩字里行間透著詩人對(duì)春天來臨的喜悅和贊美,。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景,，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂,。詩人用了“草長(zhǎng)鶯飛”四個(gè)字來描畫初春的景象，又將眼光聚焦于拂堤的楊柳上,，楊柳隨春風(fēng)搖曳于春煙之中,，像是醉了一樣。

在鋪設(shè)了這樣一個(gè)春天圖景之后,，人物就要出場(chǎng)了,，他們是什么人呢？不是滿腹哀愁的思婦,，也不是天涯羈旅的才子,，而是一群天真活潑的孩子。從散學(xué)歸來早,，到忙乘東風(fēng)放紙鳶,，詩人選取了早早放學(xué)的兒童追逐東風(fēng)放風(fēng)箏這樣一個(gè)特定的細(xì)節(jié)，傳達(dá)出春天的勃勃生機(jī)和朝氣,，也寄托寄托著他深深淺淺的希望,。

詩人默默地看著奔跑于春風(fēng)中的孩子，聽著他們充滿童真的歡聲笑語,，彼時(shí)的心應(yīng)該是安寧的喜悅的,，他自己也仿佛回到了童年的時(shí)候。然而,，這些歡欣和快樂都只是短暫的,。當(dāng)時(shí)的中國(guó)正處在最黑暗的時(shí)候，作為一個(gè)文人,，詩人的心中應(yīng)該是別有一番滋味吧,。

此時(shí)，只有天真的孩童能讓詩人忘記現(xiàn)實(shí)的煩惱和痛苦,，內(nèi)心獲得暫時(shí)的寧靜,。無論怎樣，歲月悄然流逝，我們都會(huì)慢慢老去,。世俗縱然令人煩憂,，但童心未泯在任何時(shí)候都應(yīng)該是一件值得慶幸的事情，它能讓人捕捉到生活的美好和詩意,，它能讓人在歲月的流逝中永遠(yuǎn)珍藏著一份屬于自己的美好回憶,。

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