?我的孩子是用來愛的，你,，憑什么打他,！

在父母的眼里，在老師的眼里,，那些學(xué)習(xí)成績好的,、乖巧的孩子,，理所當(dāng)然受到老師的表揚(yáng)，至于那些調(diào)皮頑劣的,、成績又不盡人意,，就會(huì)被另眼相看。

好一點(diǎn)兒的老師,，或許會(huì)耐下心來輔導(dǎo)孩子,，給孩子一些鼓勵(lì)性的語言。遇到脾氣暴躁的老師,，孩子就該遭殃了,。

前幾日在微博上看到這么一則消息：

一個(gè)家長質(zhì)問老師為什么打自己的孩子？

老師回答說：他成績不好,，又不聽課,，我打他是為他好！

家長：教育孩子的方法有千千萬萬種,，你可以用別的方法?。∥业暮⒆游易约憾忌岵坏么?，你,，憑什么打我的孩子！

其實(shí),，雖然現(xiàn)在的教育不提倡體罰學(xué)生,，但在學(xué)校，還有相當(dāng)大的一部分老師在體罰或變相體罰學(xué)生,。

類似這樣的新聞事件也是屢見不鮮

不可否認(rèn),，老師體罰孩子，從某種意義上來說,，也是為了孩子好,，可畢竟這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不是棍棒教育的時(shí)代了。

棍棒教育在某種程度上或許能改變孩子,，但對(duì)孩子身心的摧殘也是相當(dāng)大的,。所以，無論是老師,，或者是家長,，都應(yīng)當(dāng)停下體罰！

那么,，老師和家長究竟應(yīng)如何教育孩子,？

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育首先是關(guān)懷備至的，小翼翼觸及年輕的心靈,?！?/p>

教師和家長也許都不是專業(yè)的兒童心理學(xué)研究者,，但他至少應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生心理健康的責(zé)任。

對(duì)于那些頑劣的孩子,，我們不妨用愛的方式感化他,，用表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)他。其實(shí),，除了那些智障的孩子之外,，沒有天生頑劣的笨孩子，我們不妨對(duì)孩子多一些耐心,，多一些關(guān)愛,，你若愛他，你若贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),，你若能一步一步耐心的引導(dǎo)他,，他還有什么理由不去往你指引的方向走？,！

您的孩子同樣受到過這種棍棒教育嗎,？棍棒教育還在你孩子身上進(jìn)行嗎？停下,！趕緊停下,！不要讓你的無知摧殘了孩子的身心！

（誰都不是天生的教育家,，歡迎大家下方留言探討好的教育方法！）