讓孩子感受到受重視

曾經(jīng)有這樣一個男孩,，有天他突然認為自己是一只小雞，脫下自己全身的衣服,，赤裸著坐在家里的餐桌下面,。他用手抓著從上面盤子里掉下來的食物。無論他的父母怎么做,，都不能使他重新坐回餐桌旁,。

于是，父母去拜訪了鎮(zhèn)上的一位聰明人——他也是一位老師,?！罢姨焱砩险埼胰コ詡€晚飯吧”，這位老師說道,，“看看我能做什么”,。

老師在餐桌旁坐下。當飯菜剛端上來時,，他站起來,，脫下衣服，來到桌子底下,，與男孩坐在一起,。

“你在這里干什么？”他問這個男孩,。

“我是一只小雞,，”男孩吃驚地答道。

“好巧啊,，我也是,，”老師說道。

他們在一起坐了很長時間,，男孩謹慎地看著這位客人,。

“難道你不認為小雞也可以穿襯衣嗎？”過了一會兒,，老師問男孩道,。男孩聳聳肩：“小雞當然可以穿襯衣啦，穿上襯衣后還是小雞,?！?/p>

老師示意男孩的父母把他們的襯衣遞過來。然后,，老師和男孩都穿上了襯衣,。

“你覺得僅僅因為穿著褲子，他就不是小雞了嗎,？”男孩看著他說道：“不,，他當然還是,。”

兩條褲子新遞到了桌下,，他們各自穿上了,。

這樣的情景一直繼續(xù)著，直到他們兩人都穿好了所有衣服,。

稍后,，老師對男孩說道：“你認為僅僅因為吃了人的食物，他就不是小雞了嗎,？”男孩笑了,，說道：“不，他當然還是,?！?/p>

于是,，盛食品的盤子端到了他們面前,，他們津津有味地吃了起來。

然后,，老師又說：“你認為小雞必須坐在桌子底下嗎,？很有可能即使小雞坐在桌子旁，他仍然還是他自己,?！?/p>

男孩哈哈大笑，于是他們兩個從桌子底下爬出來,，坐在了椅子上,。這時，作為飯后甜點的一堆冰激凌和水果剛剛端上來,。

這位老師能夠從孩子的角度去思考和教育,，讓孩子感到自己受到重視、受到尊重,。而往往是,，只有感到被人尊重，孩子才可能學(xué)會自尊,，并尊重別人,，而自尊和尊重他人是孩子養(yǎng)成健康人格的前提。由于孩子還不成熟,，自尊意識往往處于萌芽狀態(tài),，特別容易受到傷害，一旦他們的自尊受到傷害,，他們便會用諸多的“不聽話”來進行對抗,。所以,，父母應(yīng)當具有保護孩子自尊權(quán)利的意識，給孩子足夠的尊重,。

其實,，很多時候，父母將成人的那種處理問題的技巧和方法以及寬容的態(tài)度用到孩子身上,，就很讓孩子感動了,。但很多時候，父母對孩子沒有尊重的意識,。孩子在被責(zé)備后,，大多不知道如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利。懦弱的孩子對父母的決定和誤判只能是承受,，而勇敢的孩子就會起來反抗,，結(jié)果造成孩子的“不聽話”。

一天,，小明學(xué)校組織夏令營活動,，媽媽給他報了名。不久,，夏令營開始了,。可沒過多長時間,，小明參加夏令營的事前培訓(xùn)之后,，回家宣布：“這個夏令營是騙人的！6天改5天,，又沒有多少海洋活動,，我不去了！”媽媽問：“錢都交了,，怎么能不去呢?”“退錢唄,，有什么了不起的！”小明態(tài)度挺堅決,。

這件事讓媽媽有些犯愁,。學(xué)校組織夏令營，機會很難得,，再說,，多一天少一天有什么大區(qū)別？去了就會有收獲嘛,。這種慣性的思維在小明媽媽心中萌生的時候,，另一種聲音響了起來：“要做孩子的法官，先當孩子的律師,?！?媽媽突然意識到,，小明的想法是有道理的，而一味忍讓的態(tài)度不應(yīng)讓孩子接受,，為什么不就勢給孩子一次機會呢?

于是,，媽媽調(diào)整了一下心態(tài)，平靜地說：“去不去參加夏令營是你的權(quán)利,。如果決定不去,，你要負責(zé)向有關(guān)老師解釋清楚，并辦好退營的手續(xù),，行嗎?”

參加過夏令營的媽媽們都知道,，退營是一件挺麻煩的事，誰辦夏令營愿意參加者退營呢,？況且,，這一次已經(jīng)到了出發(fā)前的培訓(xùn)階段。不料,，小明卻毫不猶豫,，一口答應(yīng)下來。

第二天,，小明辦妥了全部退營手續(xù),，交的費用也如數(shù)推回,。孩子對自己權(quán)利的意識在幼年時期處于萌芽狀態(tài),，父母肩負著喚醒孩子權(quán)利意識的任務(wù)，一定要尊重孩子的權(quán)利,，并且指導(dǎo)孩子“這是你的權(quán)利”,、“你可以決定這件事情”等。久而久之,，孩子的權(quán)利意識就會從無到有,、從弱到強，他們就會知道如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利了,。

父母如何用尊重化解孩子的不聽話呢? 不妨按照下面的方法嘗試一下：