對(duì)孩子的教育,，多年以來對(duì)很多父母來說都是一道令人頭疼的難題。有些人家的孩子從小就十分乖巧,，不會(huì)闖禍或是給家長(zhǎng)惹一些麻煩事,，但是這樣的孩子在眾多的孩子中只有很小的一部分。很多孩子在小的時(shí)候總有一段時(shí)間是非常令父母頭疼的,，這一段時(shí)間內(nèi),，孩子不僅愛闖禍，并且對(duì)父母和家長(zhǎng)的管教還有可能一點(diǎn)都聽不進(jìn)去,。很多家長(zhǎng)對(duì)這些孩子實(shí)在是沒有辦法,，不知道該拿這些孩子怎么辦。

而這些孩子會(huì)這樣,，有一些可能是沒有原因的,，只要到這個(gè)年紀(jì)，就會(huì)出現(xiàn)孩子的這種叛逆,；而有些孩子則有可能是因?yàn)閺男〖抑械募议L(zhǎng),、長(zhǎng)輩的教育方式的錯(cuò)誤，以至于到了孩子長(zhǎng)大之后,，家長(zhǎng)也管不住他了,。所以，大部分的孩子還是因?yàn)榧依锏慕逃虿艜?huì)這樣的,，那怎么樣可以防止孩子會(huì)有這樣的情況，而當(dāng)孩子正在整個(gè)階段時(shí),，父母家長(zhǎng)又應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)呢,？

一．孩子做錯(cuò)事不聽管教時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1.要明確告訴孩子錯(cuò)在哪里，并讓孩子學(xué)會(huì)去改正

很多家長(zhǎng)在教育做錯(cuò)事的孩子時(shí),，也許會(huì)一直說著孩子做錯(cuò)了什么,，讓孩子知道自己做錯(cuò)了什么或錯(cuò)在何處，這是很關(guān)鍵的,。但是很多家長(zhǎng)可能會(huì)遺忘的一點(diǎn)是,，只是讓孩子知道自己錯(cuò)了什么是沒有用的，更重要的是要讓孩子知道怎樣才能夠?qū)ψ约核斐傻牡腻e(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的改正,，這樣幾次下來,，孩子能夠知道自己錯(cuò)在何處，并且明白怎樣去改正自己的錯(cuò)誤,，才能夠知道怎樣去真正的去解決問題,。

2.要讓孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤

很多家長(zhǎng)在孩子犯了錯(cuò)以后,，會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰,，然后強(qiáng)調(diào)孩子所犯的錯(cuò)誤。對(duì)孩子來說,，犯了錯(cuò)以后進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P是必要的,，但是如果是太過的嚴(yán)厲的懲罰，有可能造成孩子不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,，讓孩子對(duì)承認(rèn)錯(cuò)誤產(chǎn)生十分害怕的感覺,。而正確的做法是家長(zhǎng)應(yīng)該要讓孩子學(xué)會(huì)自發(fā)地去承認(rèn)、并且面對(duì)自己犯的錯(cuò),，而不是用嚴(yán)厲的懲罰讓孩子一味地感到害怕,。

3.對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)要選擇溫和、簡(jiǎn)單一些的方式

孩子的思想不如大人成熟,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤有時(shí)候可能會(huì)不大意識(shí)得到,，所以就需要家長(zhǎng)的細(xì)致的引導(dǎo)，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子十分不耐煩,，并且對(duì)孩子用暴力的方式應(yīng)對(duì),，孩子在不僅可能不能明白自己犯的錯(cuò)誤，長(zhǎng)時(shí)間下去還可能產(chǎn)生更大的誤會(huì),。

二．家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǖ暮蠊?/h2>

1.可能會(huì)讓孩子的自尊心受到傷害

有一些家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)后對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),，可能會(huì)過激，有時(shí)候在人多的地方,，對(duì)犯了錯(cuò)的孩子進(jìn)行肆意的批評(píng),，這對(duì)孩子的自尊心和內(nèi)心都會(huì)形成很大的傷害。而且這種傷害是永久的,，很可能對(duì)孩子以后的人生都有很大的影響,。

2.會(huì)使得孩子失去安全感

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行的不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，還有可能讓孩子變得很沒有安全感。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打就不會(huì)成才,，所以在孩子犯錯(cuò)之后孩子就免不了一頓打,，而這種打?qū)⒆觼碚f，不僅是會(huì)造成身體上的傷害,，更多的還是對(duì)孩子內(nèi)心的傷害,，孩子可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛產(chǎn)生疑惑，失去安全感,。

3.有可能造成孩子的反叛心理

還有太過激烈的教育方法對(duì)孩子造成的影響還有可能會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)過激的教育方式產(chǎn)生反叛心理,，對(duì)家長(zhǎng)的管教更加不聽了，不愿意和家長(zhǎng)有更深的交流,，家長(zhǎng)不知道孩子心理在想什么,，時(shí)間越長(zhǎng)雙方的隔閡就會(huì)越大。所以家長(zhǎng)應(yīng)該用溫和一些的方式,，才能讓孩子更好地接受教育,，而不是產(chǎn)生很大的逆反心理。

三．平時(shí)應(yīng)該怎樣去教育孩子

1.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聽取孩子的解釋,、與孩子進(jìn)行交流

一些孩子在犯了錯(cuò)之后的特點(diǎn)就是,，在家長(zhǎng)進(jìn)行教育時(shí)，家長(zhǎng)指出錯(cuò)誤時(shí),，很多孩子不會(huì)第一時(shí)間就承認(rèn),。或是找很多的理由去反駁,，家長(zhǎng)往往會(huì)更加生氣,，因?yàn)楹⒆拥慕妻q。但這時(shí)候家長(zhǎng)卻不應(yīng)該只關(guān)注到孩子的問題,，也要想一想自己的問題,，為什么孩子會(huì)這樣，是不是自己的教育方式有錯(cuò)誤,，如果是這樣,，家長(zhǎng)就更應(yīng)該想想自己的問題，而不是只會(huì)去怪罪孩子的不老實(shí),。

2.要理智面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,、尊重孩子

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)如果能夠意識(shí)到孩子的問題,，同時(shí)也意識(shí)到自己教育方式的錯(cuò)誤,。就應(yīng)該正確地去面對(duì)孩子所犯的錯(cuò)，并且做到能夠尊重孩子,。家長(zhǎng)要認(rèn)真聽取孩子的意見,，從孩子的話中得到有用的信息,，找到能夠教育孩子的合理的方法,。而家長(zhǎng)如果能夠做到足夠尊重孩子,，在孩子的教育中也會(huì)進(jìn)行地更加順利。

3.父母在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)雙方要站在一起

在很多家庭的教育中,，父母在孩子的教育上總是不能夠統(tǒng)一意見,。有的時(shí)候可能一方認(rèn)為問題沒有那么嚴(yán)重，而另一方卻認(rèn)為孩子所犯的錯(cuò)很嚴(yán)重,，從而造成父母雙方的爭(zhēng)吵,，這樣是打不到任何的教育的效果的。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),，應(yīng)當(dāng)提前商量好,，之后再對(duì)孩子進(jìn)行雙向的教育，這樣才能夠產(chǎn)生更好的教育效果,。

4.給孩子批評(píng)之后,，孩子改正要給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

在孩子做錯(cuò)事后，是需要家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育的,。很多家長(zhǎng)都會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn),，在孩子犯錯(cuò)時(shí)給孩子批評(píng)，但是同時(shí)家長(zhǎng)要知道的是,，在孩子改正錯(cuò)誤之后家長(zhǎng)也應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子一些鼓勵(lì),，讓孩子明白犯錯(cuò)是會(huì)受到懲罰的，但是只要能改正,，父母還是會(huì)給予認(rèn)同的,。

不論孩子怎么樣，總能夠找到適合的教育方法,，家長(zhǎng)不需要太過心急,，只要按著這些方式來就行了。