從來沒有一個時(shí)代像人工智能時(shí)代，對教師的教科研能力有如此高的期待和要求：不學(xué)習(xí)就淘汰,，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就落伍,。只有具備寬厚的專業(yè)知識、扎實(shí)的外語基礎(chǔ),、高超的教學(xué)藝術(shù),、豐富的科研成果和高尚的職業(yè)道德，才能教好書育好人,，贏得同行和學(xué)生的認(rèn)可,。“要給學(xué)生一碗水,，教師就得有一桶水,；講好一門課程，僅有書本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,?！边@也是教育界廣為流傳的真理。為了不誤人子弟,，不被時(shí)代淘汰,，我們就要勤奮刻苦，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),。為了提高科研能力,，我在40歲時(shí)去合肥中科院進(jìn)博士后流動站；為了了解本專業(yè)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和培養(yǎng)國際化IT業(yè)人才,，45歲自費(fèi)去加拿大學(xué)術(shù)訪問,，50歲公派去美國做訪問學(xué)者，與同領(lǐng)域內(nèi)的國外專家交流,，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究與國際接軌,。多年來的不斷“充電”，使得我在教書育人和科學(xué)研究方面得心應(yīng)手,，取得了很多教科研成果,。

30多年來的教書育人使我體會到“贈人一言重于贈金；傷人一言重于劍戟”,、“在每個人的心靈深處都渴望被別人贊美,、表揚(yáng)和欣賞”。所以我們要關(guān)愛學(xué)生,、尊重每一個學(xué)生人格和個人意愿,，注重從課堂、作業(yè),、課外輔導(dǎo),、宿舍、飯?zhí)?、與學(xué)生來往信件和學(xué)生的各項(xiàng)活動以及學(xué)生請假、遲到和曠課等多個方面深入了解學(xué)生,，善于觀察學(xué)生的喜怒哀樂,，關(guān)心學(xué)生生活和心理狀況。只有掌握學(xué)生的心理,，才能有針對性地教會每個學(xué)生認(rèn)知,、做事、為人,。

教書育人的指導(dǎo)思想為“與產(chǎn)業(yè)互動,、開拓創(chuàng)新、面向需求,、多元合作,、質(zhì)量第一、品牌運(yùn)作”,。為此,，教師需要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)生因材施教,，將培養(yǎng)計(jì)劃與教材內(nèi)容、學(xué)生情況,、教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合,，突出學(xué)生的主體地位。課堂和實(shí)驗(yàn)室就是教師與學(xué)生的人生舞臺,，我們的每一堂課都應(yīng)該是“精彩一課”,，每一個實(shí)驗(yàn)都看作“創(chuàng)新項(xiàng)目”。我們可以借鑒和吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)方法,，結(jié)合民辦高校教育和學(xué)生的特點(diǎn),，開展項(xiàng)目驅(qū)動、探究式,、產(chǎn)出導(dǎo)向式教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過程，突出教學(xué)效果,，把學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)作為最終目標(biāo),。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們需要采用啟發(fā)式,、主線式的教學(xué)方法,，增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，不斷地注入人工智能方面新的知識,、新的前沿信息,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能動性。

下面簡單歸納科研和寫論文的一些體會：

  科研要有“激情”,，有激情才會有活力,，帶著激情做科研，就沒有什么是發(fā)表不了的論文,、申報(bào)不成的項(xiàng)目,。有好的規(guī)劃，就不會蹉跎歲月,。手機(jī)微信豐富多彩,，更是千變?nèi)f化，充滿了誘惑力,，如果忍不住,，這個微信點(diǎn)一下，那個微信點(diǎn)一下,，那么很快一天時(shí)間就沒了,。

科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)選人最重要,。理念是根本,，價(jià)值觀、名利觀的相同是團(tuán)隊(duì)建設(shè)一個關(guān)鍵的根本性因素,，對做得好,、做得長久來說非常重要。團(tuán)隊(duì)建設(shè)資源是基礎(chǔ),，是一個團(tuán)隊(duì)能夠長久發(fā)展的重要保證,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)，通常會從團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或者團(tuán)隊(duì)大局的方向去考慮問題,，較少從團(tuán)隊(duì)成員的角度去考慮問題,。我希望能形成由幾個教授和副教授組成一個松散的團(tuán)隊(duì)，圍繞著一個方向共同攻關(guān),，以增加他們在國內(nèi)學(xué)術(shù)環(huán)境下的學(xué)術(shù)競爭力,，也增加西亞斯在某個方向上的學(xué)術(shù)成就。

   多查閱最新文獻(xiàn),、書，先看綜述,，后看論著看綜述搞清概念,，看論著掌握方法。仿真別人的實(shí)驗(yàn),，參考別人的經(jīng)驗(yàn),，研究別人的思路，邊做邊思考,，要學(xué)會比較,。找一些技術(shù)路線和統(tǒng)計(jì)方法與你的待發(fā)表的論文接近或相關(guān)的好論文，精讀,；重要的參考文獻(xiàn)根據(jù)重要程度給文件名編號，然后按名稱排列,，最重要的文獻(xiàn)就排在最前,。多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文,，因?yàn)檎嬲杏玫娜牟⒉欢?，過分追求全文是浪費(fèi)，不可走極端,。

集中時(shí)間看相關(guān)論文，形成整體印象,。特別是善于客觀,、真實(shí),、詳盡的記錄。做好記錄和標(biāo)記復(fù)印或打印的文獻(xiàn),，直接用筆標(biāo)記或批注,。對于PDF格式的文獻(xiàn)可以用編輯器標(biāo)紅或加重文字顏色。準(zhǔn)備發(fā)表的論文中引用的文章要親自看過,。查閱論文時(shí)要注意文章的參考價(jià)值,，刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價(jià)值,。也要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價(jià)這篇文章的：支持還是反對,，補(bǔ)充還是糾錯。

 做科研和寫論文時(shí)要善于交流,，交流是最好的老師,。對權(quán)威的“牛人”，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重,；對同年資的人,，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹(jǐn)慎,，不能閉門造車,。

最高層次的項(xiàng)目本子和論文主要是表達(dá)能力，再好的論文和項(xiàng)目申報(bào)工作最終都要得到評委認(rèn)可,。表達(dá)能力體現(xiàn)為寫和說的能力,，是需要長期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如做一個課題,，寫好了可以發(fā),；寫不好只能被槍斃。一張圖,，一張表,，都是表達(dá)能力的體現(xiàn)。幾百或上千字的項(xiàng)目申報(bào)書可能獲得大筆基金資助,；雖然關(guān)系很重要,，但寫得太差也不行。

學(xué)好英語才能寫出高水平的SCI論文,，而且一般的國際學(xué)術(shù)交流是英語,。對于缺乏英文寫作經(jīng)驗(yàn)的人，閱讀10篇外文文獻(xiàn),，總結(jié)100個常用句型和常用短語,，文獻(xiàn)內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)，經(jīng)常復(fù)習(xí)就可以熟練應(yīng)用。

  針對待發(fā)表論文的每一部分,，尤其是某種具體方法,、要討論的某一具體方面，各找5-8篇文獻(xiàn)閱讀,，充實(shí)完善,。對于想投的雜志，找?guī)灼撾s志的論文,，按它的格式不斷修改自己的論文,，注意每次修改都要先另存為不同的文件名，以免出了問題不能恢復(fù),。

最后,，找英文高手修改論文。若找不到合適的人,，就去找提供英語論文編輯服務(wù)公司,，但是需要花費(fèi)不少錢。