人物導語

前些天,，正當崔永元炮轟馮小剛,，網(wǎng)上人聲嘈雜、沸反盈天的時候,，94歲高齡的葉嘉瑩先生做了一件令人動容的事情：

她將自己的全部財產(chǎn),，捐給了南開大學教育基金會，用于設立“迦陵基金”,。目前,，已完成初期捐贈1857萬元。

提起葉嘉瑩先生,，很多人的第一印象就是《朗讀者》中那個氣質(zhì)卓越,，文采斐然，連主持人董卿都要親切地稱一聲“先生”的老人,。

事實上,，葉嘉瑩先生的正式身份是中國古典詩詞研究專家。

同時,，她還是受聘于臺灣大學、哈佛大學等多所大學的教授,，也是2015-2016年度“影響世界華人大獎”終身成就獎的獲得者。

2018年4月,，葉嘉瑩入選“改革開放40周年最具影響力的外國專家”名單,。

人民日報評論她：“為中國詩詞之美吟哦至今,，更活成了人們心中的詩。九十載光陰彈指過,，未應磨染是初心。詩詞養(yǎng)性,，先生風骨為明證,?！?/p>

葉嘉瑩不喜歡被人們稱為才女，倒是愿意接受一個頗具古典色彩的稱謂——“穿裙子的士”,。

人物剪影

一生漂泊、半世艱辛,，她始終優(yōu)雅

王國維曾有一句感嘆：“天以百兇成就一詞人”,。葉嘉瑩憂患不斷卻成就斐然的一生,，正是這句話的注解。

1924年，葉嘉瑩出生在北平的一個書香世家,。她的童年沒有玩伴，只有詩詞,，從小在詩書中成長,。她3歲識字,，6歲誦讀《論語》、唐詩宋詞,。

初中時，日軍占據(jù)北平,，父親隨國民政府南下,，從此杳無音訊,。

17歲，母親因病離世,。悲痛欲絕的她寫下八首《哭母詩》，字字泣血,！其中有一句，每每讀來都為之悲痛：

“瞻依猶是舊容顏,，喚母千回總不還。凄絕臨棺無一語,，漫將修短破天慳?！?/p>

她比一般人更早經(jīng)歷了生離死別，更早感受到了生命無常。

當心中積郁無法排遣時,，只有詩詞給了她一絲慰藉,。

1948年，她結(jié)婚隨丈夫遷居臺灣,。

剛生完女兒,，就遇到臺灣當局施行白色恐怖政策,，丈夫因思想問題入獄,，她和幼女也一度被拘，政治風暴讓她無以為家,。

身為人母，她必須堅強,。她只能帶著女兒四處奔波，一邊教學求生,，一邊打探丈夫的消息,。

三年后,，丈夫終于出獄了。但三年的牢獄生活,，讓丈夫性情大變,，對她輕則謾罵,，重則家暴。她甚至一度絕望,，曾想結(jié)束自己和女兒的生命。

王安石的《擬寒山拾得》把她從悲苦中提振了起來,，其中一句，“眾生造眾業(yè),，各有一機抽”，如當頭棒喝,，點醒了瀕臨迷失的葉嘉瑩,。

她說自己一生沒主動追求過什么,，面對不公和苦難只有盡力承擔?！鞍盐襾G到哪里，我就在那個地方,，盡我的力量，做我應該做的事情,。”

1966年,，葉嘉瑩被臺灣大學派往美國講學,。次年,，她攜全家遷居加拿大溫哥華,，獲不列顛哥倫比亞大學終身教職,。 

那時，已經(jīng)42歲的葉嘉瑩每天熬夜惡補英語,，常常查字典、練口語到凌晨兩三點,，然后一大早就要上臺講學，讓很多不懂中國文化的人愛上了中國古典詩詞,。

正當她的家庭生活漸趨安穩(wěn)，可以稍微喘口氣的時候,，大女兒和女婿在一次車禍中同時喪生，那一年她52歲,。

年逾半百,，痛失愛女,，悲痛欲絕中，她寫了10首《哭女詩》哀悼女兒,、女婿，首首催淚,，句句斷腸,。如其中一句：

“平生幾度有顏開,，風雨一世逼人來。遲暮天公仍罰我,，不令歡笑但余哀,?！?/p>

外人讀來都不禁為之唏噓。

經(jīng)過一輪輪苦難,，葉嘉瑩突然覺悟到，“把一切建在小家,、小我之上，不是一個終極的追求和理想,?！?/p>

她要讓自己從“小我”的家中走出來,，要回國教書,，要把“余熱都交給國家,，交付給詩詞”,，要把“古代詩人的心魂、理想傳達給下一代”,。

歸國講學,、傳承文化,，讓生命升華

1978年,，葉嘉瑩從海外給中國政府投寄了一封信,。在信中,，她申請回國教書，而且不要任何個人待遇,，只為讓古老的詩詞文化薪火相傳，發(fā)揚光大,。

她說,，“我一生中做過的唯一一次主動選擇,，就是回到祖國教書?！?/p>

回到祖國,，葉嘉瑩受到了熱烈歡迎。

初到南開,，她講課時臺階上、窗戶上都坐著學生,，她得從教室門口曲曲折折地繞，才能走上講臺,。

葉嘉瑩白天講詩,，晚上講詞,，學生聽到不肯下課,，直到熄燈號響起,。

期間還受邀到諸多名校講學，足跡遍布大江南北,、世界各地：香港中文大學,、臺灣大學,、哈佛大學、哥倫比亞大學,、劍橋大學,、日本九州大學、新疆大學……

無論她在哪里講課,，總是課堂場面熱烈,，座無虛席。

葉嘉瑩為她一生獲得的學者,、教師和詩人等眾多名號排了個序,，說大半生的時間都用于教學了，所以首先是教師,，其他的都排在這后面。

如今,，年過九十的葉嘉瑩先生依然堅持講課，有人給她遞椅子,，她拒絕了：我從21歲教中學開始，就是站著講課,！

有學生曾經(jīng)問道：“您講的詩詞很好聽,，可是對我們實際生活有什么幫助呢？”

葉嘉瑩先生這樣回答：

“你聽了我的課,，當然不能用來評職稱,，也不會加工資,。可是,，哀莫大于心死，而身死次之,。古典詩詞中蓄積了古代偉大之詩人的所有心靈,、智慧、品格,、襟抱和修養(yǎng),。誦讀古典詩詞，可以讓你的心靈不死,?！?/p>

談到講授詩詞的初衷,，葉嘉瑩先生說：

“我親自體會到了古典詩歌里邊美好、高潔的世界,，而現(xiàn)在的年輕人,，他們進不去，找不到一扇門,。我希望能把這一扇門打開,，讓大家能走進去，把不懂詩的人接引到里面來,。這就是我一輩子不辭勞苦所要做的事情,。” 

葉嘉瑩曾在一份考古報刊上看到一篇報道,，講的是古墓中發(fā)掘出來的漢代蓮子,，經(jīng)過培養(yǎng)能夠發(fā)芽開花。此事對她觸動很大,，為此她曾寫過一首《浣溪沙》，詞中說：

“蓮實有心應不死,，人生易老夢偏癡,。千春猶待發(fā)華滋?！?/p>

“我的蓮花總會凋落，可是我要把蓮子留下來,。”這是一位博學師長在飽經(jīng)磨難之后的最終心愿,。

人物語錄

1. 我很不喜歡“才女”這兩個字，有人說過我是穿裙子的“士”,。我身體是女性,，但是我的品格是士大夫的“士”,，就有中國儒家傳統(tǒng)的“士”的品格和持守,。

2. 詩歌的最大的作用,，是要讓你有一顆不死的不僵化的心靈?！短扑卧~十七講》

3. 須知寫詩和讀詩乃生命之本能。

4. 詩詞的研讀并不是我追求的目標,，而是支持我走過憂患的一種力量。

5. 不向人間怨不平,，相期浴火鳳凰生,?！犊谡冀^句二首》

6. 功名算什么,，功名就跟蝸牛角上的小國之爭一樣,。 ——《人間詞話七講》（典故出自蘇軾的《滿庭芳》，“蝸角功名,，蠅頭微利，算來著甚干忙,。”）

7. 人生的遇合是很難說的是一件事情,，你遭遇了一件事情，也許當時是幸運的,，對于以后來說,，也許就是不幸的。也許從這一方面看是幸運的,，從那一方面看就是不幸的?！度~嘉瑩說中晚唐詩》

素材解讀

常有人懷疑“詩、詞、文學”這些東西的價值所在,，葉嘉瑩先生用她的一生做出了最好的詮釋。

在飽經(jīng)人世磨難后,，她仍能保有一個蓬勃向上的生命姿態(tài),，就是因為一路走來都有詩詞相伴,。在她一次次悲觀絕望的時刻，正是這些貌似無用的東西,，給了她無盡的溫暖和慰藉,。

如她所言：“詩詞的研讀并不是我追求的目標,，而是支持我走過憂患的一種力量,。”

葉先生的命運可謂多舛,，她最終能從悲苦境遇中得以解脫，是因為她把人生坐標從“小家,、小我”調(diào)整到了家國天下、民族文化這些更宏大的格局,。這一調(diào)整，讓她的生命得到了升華,，內(nèi)心也獲得了寧靜和滿足,。

事實證明，當一個人的目標不再局限于自身幸福,，而是立志于報效祖國、服務社會的時候,，他往往能獲得更大的精神動力，從而在更大程度上實現(xiàn)人生價值,，同時也就收獲了更多的幸福感和滿足感。