“媽媽,，我們?nèi)D書館去還書吧,，這些都看完了！”

“媽媽,，你快來看,，小豬要被風(fēng)吹跑了！維尼拉不住小豬,，只好拉住小豬的圍巾,！”

“哈哈哈,，公主也和我一樣，要挖鼻屎的,?！?/p>

……

這是我家3歲的二寶小味的日常生活縮影，她每天講得最多的一句話就是“媽媽,，這些書我們都看完了,，再去圖書館借吧?！币?yàn)楹⒆有?，每次到圖書館還書和借書時(shí)，都會(huì)引起一些大人的圍觀,，總是有人來問我，這么小的孩子如何才能讓她愛上閱讀呢,？我們主要從以下5個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)的,。

第1，從小讓孩子習(xí)慣書的世界,，和書做朋友,。

現(xiàn)在市面上的書籍非常多，在孩子?jì)胗變簳r(shí)期,，一種撕不爛的布書,，受到了廣大家長(zhǎng)朋友們的熱烈歡迎。我們也入手了好幾套,。這種書的尺寸大多是按照寶寶的小手設(shè)計(jì)的,，非常符合孩子抓捏，一般都是一些日常的動(dòng)物,，食物,，人物，水果等,。在小味蹣跚學(xué)步,，會(huì)跌跌撞撞到處找東西玩的時(shí)候，我們把這些書放到她能拿到的地方,。每次,，她拿到書后，她咯咯大笑,，我們就和她一起翻看里面的內(nèi)容,。

這種嬰幼兒書籍，圖畫非常鮮艷，內(nèi)容簡(jiǎn)單逼真,，孩子每次拿起來都愛不釋手,。記得有一次吃草莓，小味拿起草莓,，把書也翻到那一頁(yè),，然后特別有成就感地哈哈大笑。

第2,，全家閱讀,，讓孩子有學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。

我們是二胎家庭,，已經(jīng)上學(xué)的姐姐和小味一起玩耍時(shí),，經(jīng)常會(huì)給小味拿起繪本講故事。每次姐姐給小味講故事時(shí),，小味總是一臉崇拜地看著姐姐,，覺得姐姐真了不起！姐姐上學(xué)去了,，小味就自己在家里拿起書,，像模像樣地翻看。

現(xiàn)在智能手機(jī)普及,，我們很多人都機(jī)不離手,。然而，言傳身教是最好的老師,！我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍?，孩子都看在眼里，然后加以模仿,。我們每天下班到家后,，手機(jī)只接電話，其余時(shí)間都是放在桌子上,?？臻e時(shí)間，我們也拿起書來和姐妹倆一起翻看,。

第3,，帶孩子去圖書館,，感受閱讀的氛圍。

我們家離社區(qū)圖書館非常近,，在小味2歲的時(shí)候,，我們就辦理了一張少兒讀者證。每次我們借書時(shí),，小味都會(huì)看到很多人在圖書館里安靜地看書,。“近朱者赤近墨者黑”,，這時(shí)候小味也會(huì)找上一本書,，靜靜地找一個(gè)角落翻看書本。

第4,，讓孩子自己選擇感興趣的,，合適的書籍。

書籍的選擇要符合自己的孩子,。由于身體發(fā)育，智力發(fā)育等的限制,，像小味這么大的孩子一般喜歡文字簡(jiǎn)單,，圖案鮮艷，與自己生活熟悉的書籍,。每次我們?nèi)D書館挑書時(shí),，我們會(huì)選好一些適合嬰幼兒閱讀的書籍，然后再由小味來決定哪些書籍是我們借回家看的,。

第5,，人生如戲，讓孩子愛上閱讀,，參與表演,。

嬰幼兒讀物，有很多都是貼近生活接地氣的書籍,。有些是關(guān)于兒童情緒管理的,，有些是關(guān)于事物認(rèn)知的，有些是關(guān)于日常行為規(guī)范的……

當(dāng)我們和小味一起親子閱讀時(shí),，經(jīng)常和她一起進(jìn)行角色扮演,，有時(shí)候她是愛挖鼻屎的小公主,，有時(shí)候她是想要離家出走的小兔，有時(shí)候她是騎自行車的小鴨子……樂此不疲,！每次我們大人累了,，假裝不愿意配合時(shí)，小味總是央求“再讀一本吧,，再讀一本,。”

莎士比亞說“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！碑?dāng)孩子享受到閱讀帶來的樂趣了，自然就拿起書本不可放下了,。

讓孩子徜徉于書海,，愛上閱讀，我們從以上5點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),。親愛的朋友們,，你們是怎樣引導(dǎo)孩子閱讀的呢？歡迎通過評(píng)論,，轉(zhuǎn)發(fā)的形式參與討論哦,！

育兒路漫漫，所幸有你陪,！我是有滋有味媽媽,，家有學(xué)霸滋滋姐姐和萌寶味味妹妹，歡迎大家關(guān)注哦,！更多的育兒歡樂和坎坷,，大家一起來分享吧！