皮革馬利翁效應(yīng)期待效應(yīng)一般指皮革馬利翁效應(yīng) 皮格馬利翁效應(yīng)（外文名：Pygmalion Effect）,，亦稱“羅森塔爾效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”,，也有譯“畢馬龍效應(yīng)”、“比馬龍效應(yīng)”,。亦稱“羅森塔爾效應(yīng)(RobertRosenthal Effect)”或“期待效應(yīng)”,。由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué)教學(xué)上予以驗(yàn)證提出，指人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言,，會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng),。 中文名皮格馬利翁效應(yīng) 外文名Pygmalion Effect 別稱期待效應(yīng)，羅森塔爾效應(yīng) 提出者羅森塔爾和雅格布森 應(yīng)用學(xué)科心理學(xué) 適用領(lǐng)域范圍人類的情感和行為 基本信息人們不自覺接受喜歡的人的暗示 基本簡介
你期望什么,，你就會得到什么,，你得到的不是你想要的，而是你期待的,。只要充滿自信的期待,，只要真的相信事情會順利進(jìn)行，事情一定會順利進(jìn)行，相反的說,，如果你相信事情不斷地受到阻力,，這些阻力就會產(chǎn)生，成功的人都會培養(yǎng)出充滿自信的態(tài)度,，相信好的事情會一定會發(fā)生的,。這就是心理學(xué)上所說的皮格馬利翁效應(yīng)。[1] “皮格瑪利翁效應(yīng)”留給我們這樣一個啟示：贊美,、信任和期待具有一種能量,，它能改變?nèi)说男袨椋?當(dāng)一個人獲得另一個人的信任、贊美時,，他便感覺獲得了社會支持,，從而增強(qiáng)了自我價值，變得自信,、自尊,，獲得一種積極向上的動力，并盡力達(dá)到對方的期待,，以避免對方失望,，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。[2] 滿懷期望的激勵 羅森塔爾效應(yīng)：滿懷期望的激勵 運(yùn)用到管理中,，就要求領(lǐng)導(dǎo)對下屬要投入感情,、希望和特別的誘導(dǎo)，使下屬得以發(fā)揮自身的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。如領(lǐng)導(dǎo)在交辦某一項(xiàng)任務(wù)時，不妨對下屬說：“我相信你一定能辦好”,、“你是會有辦法的”┉這樣下屬就會朝你期待的方向發(fā)展,，人才也就在期待之中得以產(chǎn)生。一個人如果本身能力不是很行，但是經(jīng)過激勵后,，才能得以最大限度的發(fā)揮,，也就變成了行。 效應(yīng)來源實(shí)驗(yàn)
1963年,，羅森塔爾和福德告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)者,，用來進(jìn)行迷津?qū)嶒?yàn)的老鼠來自不同的種系：聰明鼠和笨拙鼠。實(shí)際上,，老鼠來自同一種群,。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻得出了聰明鼠比笨拙鼠犯的錯誤更少的結(jié)論,，而且這種差異具有統(tǒng)計(jì)顯著性,。對學(xué)生實(shí)驗(yàn)者測試?yán)鲜髸r的行為進(jìn)行觀察，并沒發(fā)現(xiàn)欺騙或做了其他使結(jié)果歪曲的事情,。似乎可以推斷,，拿到聰明鼠的學(xué)生比那些拿到笨拙鼠的不幸學(xué)生更能鼓勵老鼠去通過迷宮。也許這影響了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)者對待兩組老鼠的方式不同,。 “羅森塔爾效應(yīng)”產(chǎn)生于美國著名心理學(xué)家羅森塔爾的一次有名的實(shí)驗(yàn)中：他和助手來到一所小學(xué)，聲稱要進(jìn)行一個“未來發(fā)展趨勢測驗(yàn)”,，并煞有介事地以贊賞的口吻,，將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關(guān)教師，叮囑他們務(wù)必要保密,，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性,。其實(shí)他撒了一個“權(quán)威性謊言”，因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生根本就是隨機(jī)挑選出來的,。8個月后,，奇跡出現(xiàn)了,，凡是上了名單的學(xué)生,，個個成績都有了較大的進(jìn)步，且各方面都很優(yōu)秀,。 顯然，羅森塔爾的“權(quán)威性謊言”發(fā)生了作用,，因?yàn)檫@個謊言對教師產(chǎn)生了暗示,，左右了教師對名單上學(xué)生的能力的評價；而教師又將自已的這一心理活動通過情緒,、語言和行為傳染給了學(xué)生,，使他們強(qiáng)烈地感受到來自教師的熱愛和期望，變得更加自尊,、自信和自強(qiáng),，從而使各方面得到了異乎尋常的進(jìn)步。 在這里,，教師對這部分學(xué)生的期待是真誠的,、發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)樗麄兪艿搅藱?quán)威者的影響,，堅(jiān)信這部分學(xué)生就是最有發(fā)展?jié)摿Φ?。也正因如此，教師的一言一行都難以隱藏對這些學(xué)生的信任與期待,，而這種“真誠的期待”是學(xué)生能夠感受到的,。 其實(shí)，羅森塔爾的這個實(shí)驗(yàn)是受希臘神話的啟發(fā)的,，這個神話的大意是說,，塞浦路斯國王皮格馬利翁性情孤僻，為規(guī)避塞浦路斯妓女而一人獨(dú)居,。他善雕刻,，孤寂中用象牙雕刻了一座表現(xiàn)他的理想中的女性的美女像，久久依伴,，竟對自己的作品產(chǎn)生了愛慕之情,。他祈求愛神阿佛羅狄忒賦予雕像以生命。阿佛羅狄忒為他的真誠愛情所感動,，就使這座美女雕像活了起來,。皮格馬利翁遂稱她為伽拉忒亞，并娶她為妻,。在這個故事中,，皮格馬利翁的期待也是真誠的，沒有這種真誠,，自然無法打動愛神。 參考資料 |
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