最近有一個新發(fā)現(xiàn): 很多醫(yī)生朋友,,表面吐槽這臨床醫(yī)生該不該做科研,卻默默把業(yè)余時間都投入到試驗,、調(diào)研,、Meta 分析、論文等科研項目中了,。 用戶訪談中,,有個用戶告訴白白,,他們科室的醫(yī)生,都在搞科研,。 業(yè)余時間雖然不多,,但絕不能浪費,每一天都要好好用來拓寬自己的專業(yè)學(xué)識,。 滿腔熱血做科研,,迷迷茫茫無方向 年初,接到科研任務(wù),,決定回歸學(xué)生時代,,好好為一篇論文努力。 上一次寫論文已經(jīng)是大四的時候,,那時候跟著其他學(xué)院的導(dǎo)師做基礎(chǔ)實驗,,跟著蹭了一篇 SCI。后來實習(xí),、考研,、工作,就再也沒有碰過科研了,。 在二線城市的三甲醫(yī)院,,安逸地覺得,科研是一件很遙遠(yuǎn)的,、與我無關(guān)的事,。直到今年年初,院長突然說,,全院都要做科研,,才發(fā)現(xiàn),其實科研離我這么近,。 科研,,其實是一件聽起來很酷的事情,聽到消息的當(dāng)下,,我就決定,,我要好好做一個科研項目,目標(biāo)是發(fā)一篇 SCI,!每天下班回到家第一件事,,就是開電腦「搜文獻(xiàn)」,找選題,。 雖然有了滿腔熱情,,卻因為太久沒有接觸科研項目,根本不知道從哪里入手,。 只知道「搜文獻(xiàn)」,,卻連看什么文獻(xiàn),,怎么看文獻(xiàn)都不知道;只知道「做科研」,,卻連科研的意義在哪里,如何找科研選題都不知道,;只知道「發(fā) SCI」,,卻連英語單詞都不認(rèn)識,論文的結(jié)構(gòu)邏輯都不知道,。 很快,,迷茫和無方向就讓我喪失了科研的興趣。 經(jīng)常刷丁香園經(jīng)驗貼,,發(fā)現(xiàn)園子里真的好多大神,,對他們來說,似乎做科研,、發(fā) SCI就像喝口水那么簡單,。而自己一碰項目,就各種「水逆」,,自認(rèn)為有趣的課題,,要不就是被研究爛了,要不就是前無古人毫無參考文獻(xiàn),。 直到,,發(fā)現(xiàn)丁香園的《樂享會員》,一個會員涵蓋科研從讀文獻(xiàn)到選題的所有階段的課程,,拯救了在科研道路上遲遲沒有進(jìn)展的本人,! 每周給自己訂一個小目標(biāo),從《醫(yī)學(xué)英語》開始學(xué)習(xí),,到《文獻(xiàn)閱讀》,,如今已經(jīng)開始在選題道路上摸索出符合自己臨床專業(yè)方向的科研選題,并開始按照科研中老師的指導(dǎo)方法,,實施自己的臨床研究,。 找到對的方法,其實科研也不是什么困難的事,。當(dāng)慢慢開始上道,,并開始有進(jìn)展,就好像又回到學(xué)生時代,,考出好成績的喜悅,。 一入科研深似海,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí) 臨床專碩,, 80% 的時間搞臨床,,仍有 20% 的時間搞科研,。 一入醫(yī)學(xué)深似海,行醫(yī)路上,,深知自己肩負(fù)著照顧和拯救生命的重?fù)?dān),,一刻都不敢松懈。 提前了解到科研在臨床醫(yī)生晉升道路中的重要性,,于是,,風(fēng)風(fēng)火火投身到科研中,想趁研究生階段還有學(xué)習(xí)的熱情和動力,,發(fā)篇 SCI,。 苦于臨床老師講的科研知識很有限的,剛開始接觸科研的時候連怎么「檢索文獻(xiàn)」,、找選題都讓我很困惑,,只能一遍遍地問身邊的朋友,但是效率極低也很難獲得系統(tǒng)學(xué)習(xí),,久而久之就懈怠了,。 丁香園是我常用的網(wǎng)站,我也很早就知道了公開課這個平臺,,看到《樂享會員》非常心動,,畢竟科研的單門課價格都很高,11 門課 798 元性價比巨高,,而且其中的課程是我接下來都需要用到的,。 抱著試一試的心態(tài),試聽了文獻(xiàn)閱讀的課,,老師的語速,、風(fēng)格都很 OK,內(nèi)容也很實用,,果斷下手,! 因為這個課程的有效期只有一年,為了不讓自己的錢白白浪費,,我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,,爭取在一年時間內(nèi)都學(xué)習(xí)一遍,重點課程學(xué)習(xí) 2-3 遍,。 我第一個安排了三周時間學(xué)了一遍文獻(xiàn)閱讀這門課,,教會自己文章結(jié)構(gòu)與大概的思路,現(xiàn)在完全獨立可以從文章提煉出想要的內(nèi)容,。對自己的科研之路信心倍增,。 這里也想和一起在科研路上摸索的同學(xué)說,不論是臨床還是科研,都沒有捷徑可走,,腳踏實地走好每一步吧,。 |
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