在家庭中,，父母與爺爺奶奶在教育孩子的問題上往往會發(fā)生分歧，這也是我們必須直面的一個現(xiàn)實(shí),。

我們首先要建立這樣一種意識：對孩子成長的指導(dǎo),、教育、養(yǎng)育,、撫育,，所有的責(zé)任都在父母身上，這是一個最大的核心,。這個前提一定要確定下來,。

也就是說，無論你遇到什么樣的困難,，有什么樣的麻煩,，做了父母之后，你最大的工作就是養(yǎng)育和教育你的孩子,。在三代同堂的家庭里面,，如果要做分工的話，作為父母決不能輕易的把教育孩子的責(zé)任讓渡出來,。一旦讓渡出去,，就很麻煩。如果說的絕對一點(diǎn),，麻煩可能是無限的,。

我認(rèn)為，在今天這樣的家庭結(jié)構(gòu)里,，如果有條件的話,，孩子最好跟父母生活在一起，而不要跟爺爺奶奶或外公外婆住一起,。

但現(xiàn)實(shí)是,，有一些不可避免要三代同堂，在這種情況下,，我們一定要在家庭里面形成最基本的共識：教育孩子的責(zé)任是父母的,。

在我看來，爺爺奶奶怎么疼愛孩子,，都不至于有太大的麻煩,。可是,，爺爺奶奶一旦干預(yù)到父母教育孩子的時候,，麻煩就來了。實(shí)際上,，這里面跟夫妻之間在教育孩子的方式上沒有形成共識造成的麻煩是相似的,。在三代同堂的家庭中，麻煩還會更多,。麻煩的最終表現(xiàn)是,，家庭教育中將會出現(xiàn)責(zé)任的失衡和忽視。

所謂的失衡,，比如說,，孩子犯了錯誤,，必須要有懲戒，要有批評,。孩子本來擁有某種權(quán)利,，在懲罰的時候，就需要給予剝奪,。如果父母做不到,，就等于縱容了孩子。而這種縱容,，會對孩子形成一個錯誤的認(rèn)識,，他無法理解自己所犯錯誤后果的嚴(yán)重性，他無法形成一個正確的自我矯正能力,。一個人如果喪失了自我矯正能力,，未來的成長一定會出問題。

父母有必要認(rèn)識到,，幫助孩子改變某些具體的錯誤,，并不是教育的最終目的。教育的最終目的,，是讓孩子獲得自我成長,、自我矯正的能力。這樣,，今后他成長了,，不在父母身邊，一個人獨(dú)立行事,，他的內(nèi)心就會形成一種尺度——這個尺度就是行為準(zhǔn)則,，就是一個道德標(biāo)準(zhǔn)，就是法律,，就是社會的行為規(guī)范,，就是不斷從他律轉(zhuǎn)為自律的源動力。