小學(xué)1到3年級來說應(yīng)該是語文,，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)期學(xué)數(shù)學(xué)基本上都很簡單，人與人之間拉不開五六分的間距,，數(shù)學(xué)作業(yè)也比語文作業(yè)少,，語文拉分至少拉十分，這證明一點(diǎn),，小學(xué)低年級,，整體來說沒有分水嶺，成績根本拉不開,，個(gè)人覺得小學(xué)低年級語文比數(shù)學(xué)好拉分

小學(xué)4到6年級就是數(shù)學(xué),，尤其六年級,，小升初那會兒，模擬考試語文和英語應(yīng)該拉不開幾分,，而數(shù)學(xué)有的人100,，有的人就有40分，這個(gè)時(shí)候雖然語文作業(yè)多,，壓力大,，用在語文的時(shí)間上，比數(shù)學(xué)的時(shí)間上相距較多,，這很簡單,，因?yàn)檎Z文老師是班主任，而且小學(xué)老師說,，得語文者得天下,，得作文者得語文，但是實(shí)際來說,，大家一般拉不開兩三分,，數(shù)學(xué)拉開的分還是比較大

進(jìn)入初中，語文基本上學(xué)科的抓緊性比數(shù)學(xué)差的很多,，小學(xué)的時(shí)候語文基本上每天寫一篇日記,，一個(gè)學(xué)期寫兩本作文，平時(shí)很多做卷子,，每天都有語文晚自習(xí),，還有兩節(jié)作文課，語文是最重要的,，也是布置作業(yè)最多的,，最繁重的，上了初中,，基本上老師布置作業(yè)就得寫什么生字,，一個(gè)學(xué)期做兩三份卷子，寫上四篇作文,，沒有更多的時(shí)間留給語文了,，語文講的也比較慢，比較輕松,，而數(shù)學(xué)呢,？每天都有晚自習(xí)，做一大堆選遍卷子,，數(shù)學(xué)和英語是最繁重的,，甚至連某些同學(xué)生病的時(shí)候，老師都提醒他帶上數(shù)學(xué)和英語，怕落下課,，可是就不怕語文,，這就證明了一件事，初中的語文學(xué)習(xí)需要你自己去努力,，自己去慢慢積累,，在初中時(shí)期，數(shù)學(xué)拉的分基本上是語文的兩倍

高中時(shí)期,，你數(shù)學(xué)會就是會,，不會就是不會，滿分和零分,，錯(cuò)就是錯(cuò),，你沒有答對就是錯(cuò)，毫不留情的給你扣分,，你會感覺力不從心,，一大堆不會的，一堆紅色的叉叉,，數(shù)學(xué)給步驟和答案，只要你錯(cuò)了,，只要你有一點(diǎn)兒不會,，成績隨時(shí)有可能回饋你一個(gè)大驚喜

而高中的語文，只要主干抓對了就可以,，基本上以作文形式來貫穿語文,，答對幾點(diǎn)就是對，這就是偏文性,，和政治一樣,，盡量多寫，有幾點(diǎn)寫幾點(diǎn),，再說高考作文吧,！是的，有零分作文,，但是大多人的作文都拉不開多少距離,，滿分和扣五分，看似在語文成績上,，語文水平上,，是一個(gè)很大的差異，但是在總分上沒有價(jià)值,，只要數(shù)學(xué)錯(cuò)一道題,，就互補(bǔ)了，語文,，你拉不開多少分,，數(shù)學(xué),，好學(xué)生，壞學(xué)生,，你只要一差就是一落千丈

語文成績和數(shù)學(xué)成績哪一個(gè)拉分更大,？

我覺得數(shù)學(xué)拉分是最大的。數(shù)學(xué)這個(gè)科目,，邏輯性是比較強(qiáng)的,，在高中體現(xiàn)的出來的，如果你沒有一個(gè)靈活的頭腦,，高中數(shù)學(xué)成績估計(jì)被別人拉一大截,！況且數(shù)學(xué)的選擇題，填空題一道題5分,，拉分概率很大的,，尖子生選擇題幾乎全對。而對于成績較差的同學(xué),，選擇題在數(shù)學(xué)方面失分嚴(yán)重,，拉開了比較大的差距。所以我認(rèn)為數(shù)學(xué)是主要的拉分科目,。

對于語文我認(rèn)為語文拉分不大,，在我高中時(shí)候，班級里面語文成績都差不多??！誰都能看的懂語文文字，成績再怎么差的同學(xué)認(rèn)真寫語文試卷也能拿100多分,，而成績好的同學(xué)再怎么考語文,，估計(jì)也就120到130，所以呢,？語文拉分可以說是最小的科目的,，我是這樣分析的。數(shù)學(xué)就不一樣,，有很多高中同學(xué)都敗在了數(shù)學(xué)上面,，很難提高，數(shù)學(xué)需要基礎(chǔ)積累,，基礎(chǔ)性強(qiáng),，高一高二學(xué)不好，真的很難挽救,，而語文重在記憶,，容易提分，說真話，數(shù)學(xué)拉分大的,。

最后,，不管哪一個(gè)科目拉分大，還是要綜合發(fā)展的,，不玩偏科,，否則都很難讓自己分?jǐn)?shù)提高上去的。

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在競爭激烈的中考或高考中，數(shù)學(xué)成績好的無疑會占優(yōu)勢,，但是論重要性,，語文無疑會比數(shù)學(xué)更重要。

一,、為什么說數(shù)學(xué)成績好的占優(yōu)勢,？

在中考或者高考中，目前數(shù)學(xué)和語文的分值是一樣的,，但語文成績拉不開考生間的距離,，語文雖說是知識的點(diǎn)滴積累，但短時(shí)間之內(nèi)應(yīng)試技巧是可以提升的,。即便我的語文成績差,，只要我會答題，把該得的基礎(chǔ)分得到,，考個(gè)100以上是沒有問題的。而你的語文成績再牛,，也幾乎不可能甩開我?guī)资值木嚯x,。

數(shù)學(xué)好的和差的區(qū)別就大了。擅長數(shù)學(xué)的人考個(gè)140分以上甚至滿分都有可能,，而數(shù)學(xué)成績差的同學(xué)都很難考及格,，這兩者之間的距離就不是一點(diǎn)點(diǎn)大啊,！

二,、為什么說語文比數(shù)學(xué)更重要？

語文和數(shù)學(xué)同屬工具課,，語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ),，而數(shù)學(xué)是自然科學(xué)，是一切理科的基礎(chǔ),。語文學(xué)不好,，直接影響著學(xué)生對其他學(xué)科的聽課及讀題及理解能力。

比如安徽2012中考數(shù)學(xué)試卷第21題，甲,、乙兩家商場進(jìn)行促銷活動(dòng),，甲商場采用“慢200減100”的促銷方式，即購買商品的總金額滿200元但不足400元,，少付100元,；滿400元但不足600元，少付200元,；……,，乙商場按顧客購買商品的總金額打6折促銷。

（1）若顧客在甲商場購買了510元的商品,，付款時(shí)應(yīng)付多少錢,？

2）若顧客在甲商場購買商品的總金額為x（400≤x＜600）元，優(yōu)惠后得到商家的優(yōu)惠率為p（p=）,，寫出p與x之間的函數(shù)關(guān)系式,，并說明p隨x的變化情況；

（3）品牌,、質(zhì)量,、規(guī)格等都相同的某種商品，在甲乙兩商場的標(biāo)價(jià)都是x（200≤x＜400）元,，你認(rèn)為選擇哪家商場購買商品花錢較少,？請說明理由。
上面這道題字?jǐn)?shù)多,，看上去很難,，有不少閱讀理解能力差的考生還沒看完就直接放棄了。實(shí)際上,，如果語文閱讀能力強(qiáng),，讀懂題意后，難度并不大,。

我們來解析一下：這是關(guān)于打折銷售問題,，按照甲、乙商場的優(yōu)惠方案計(jì)算.（1）400≤x＜600,，少付200元,；（2）同問題（1），少付200元,，,；利用反比例函數(shù)性質(zhì)可知p隨x的變化情況；（3）分別計(jì)算出購x（200≤x＜400）甲,、乙商場的優(yōu)惠額,，進(jìn)行比較即可,。

在我們的實(shí)際生活中，語文更加滲透在每一個(gè)角落,，決定著我們能否更好更遠(yuǎn)地學(xué)習(xí),，也決定著我們能否更好地與人交流，或清楚地表達(dá)自己,。

所以說,，在學(xué)生階段，數(shù)學(xué)成績好的無疑會占優(yōu)勢,，但是語文無疑會比數(shù)學(xué)更重要,。

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語文和數(shù)學(xué)哪個(gè)成績好占優(yōu)勢,？我來談?wù)勎业目捶ǎ徽撛谥锌歼€是高考中,，語文和數(shù)學(xué)就像跑步中的兩條腿,，缺一不可，都很重要,。如果非要在兩者之間做出一個(gè)優(yōu)勢的選擇,，那還是數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)是一門更具有技術(shù)含量的學(xué)科,，若能掌握好這門功課,，不僅需要一定的努力，還需要一定的方法和技巧,，不是說你用功了就一定能取得好成績,。縱觀歷屆中考和高考成績排在前面的同學(xué),，多數(shù)都是數(shù)學(xué)成績比較好的。而語文需要記憶和背誦的內(nèi)容相對多一些,，只要你按部就班的反復(fù)記憶該背誦的內(nèi)容,，就會取得一定的效果。但是語文這門學(xué)科在短期內(nèi)很難逆襲和突飛猛進(jìn),，它需要日積月累的堅(jiān)持積累,，是一個(gè)慢功夫。如果說把語文和數(shù)學(xué)比作體育賽事項(xiàng)目的話,，語文更像是長跑類的項(xiàng)目,，短時(shí)間的發(fā)力對于整場比賽無濟(jì)于事,。它更需要耐力和堅(jiān)持。而數(shù)學(xué)像是是競技類的賽事,，比的是技巧,。只要掌握了方法和技巧必能取得一定收效。

想要在考試中取得好成績,，至少要有一門成績優(yōu)異,，另一門功課也別落下，否則就像是一條腿走路,，肯定是走不快的,。我們身邊的學(xué)生數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的，語文也不一定太差,，但是語文成績優(yōu)異的,，數(shù)學(xué)往往一般般，還有一些數(shù)學(xué)“不開竅”像金庸,，錢鐘書,，還有馬云數(shù)學(xué)都不咋地。所以說,，對于成績而言,，數(shù)學(xué)好更占優(yōu)勢，并不是說語文就不重要了,，相反的,，語文是一門非常重要的學(xué)科。平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要注意積累,。一起聊聊當(dāng)年你的語文和數(shù)學(xué)的成績吧,！

實(shí)際經(jīng)驗(yàn)證明，分兩種情況：

1,、成績靠前的學(xué)生,，就是所謂的尖子生，最后是靠語文成績來拉開分?jǐn)?shù)的,，因?yàn)閿?shù)學(xué)是靠壓軸題拉開分?jǐn)?shù),，不管試卷難易怎樣，這類學(xué)生是差不多的,，而語文是靠作文和閱讀拉開分?jǐn)?shù),，平時(shí)積累多的學(xué)生成績自然占優(yōu)勢，語文占優(yōu)勢,。

2,、成績一般的學(xué)生。只要掌握了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,，哪怕壓軸題放棄,，也是可以取得好成績的,，語文的區(qū)分度不大。數(shù)學(xué)占優(yōu)勢,。

作為畢業(yè)班主任且肩任語文和數(shù)學(xué)的教學(xué),，當(dāng)然希望語文和數(shù)學(xué)兩科平衡發(fā)展更好,。可是升學(xué)考試是則優(yōu)錄取的,，不是按學(xué)生及格率錄取的,。更何況家長們“盼子成龍”向往強(qiáng)勢也！

我嘗試畢業(yè)總復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)難題的“題海戰(zhàn)術(shù)”,，可升學(xué)考試題乃“海闊天空”,，有時(shí)便前功盡棄也。數(shù)學(xué)教學(xué),，只有狠抓“雙基”,，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念方效之……

語文學(xué)科的“雙基”和閱讀及文言文與數(shù)學(xué)科兩者基本相等。作文乃古今語文教學(xué)難點(diǎn)也,！

在市縣語文教研室直接指導(dǎo)下,，“功夫不負(fù)有心人”，學(xué)術(shù)論文《“課文――生活――作文”的內(nèi)在群系》獲省市縣獎(jiǎng),，不僅填補(bǔ)了遼北作文教學(xué)歷史上的空白,，而且使升學(xué)成績前茅……

2018年高考作文，有關(guān)二戰(zhàn)題材,，我孫女高嘉昕成績突出其他學(xué)科……

綜上所述,，語文和數(shù)學(xué)的“雙基”狠抓，閱讀,、文言文和應(yīng)用題是重點(diǎn),，作文是難點(diǎn)。由此得出結(jié)論――語文成績好占優(yōu)勢,。

語文和數(shù)學(xué)都重要,。但是非要在二者中比較，我選擇數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)鍛煉的是邏輯思維,，邏輯思維不光對學(xué)理科的科目有用，語文寫作也是需要邏輯思維的,。

考試時(shí)數(shù)學(xué)一道題會做就多10分,，不會做就差10分,。語文只要作文別跑題,，相對來說差距沒有數(shù)學(xué)這么大,。而且數(shù)學(xué)學(xué)的好，學(xué)理科的物理,，化學(xué)一般問題不大,。選文科，數(shù)學(xué)好高考就更有優(yōu)勢了,。

學(xué)理科高考可以選擇的專業(yè)和學(xué)校多,，所以老師一般建議學(xué)生學(xué)理科，實(shí)在數(shù)理化學(xué)不明白的才學(xué)文科,。

現(xiàn)在的語文考試范圍越來越廣,，語文得高分也越來越難。但是數(shù)學(xué)學(xué)好了還是能得高分的,。一上初中,，孩子們的數(shù)學(xué)成績就會出現(xiàn)很大的差距，如果小學(xué)沒有打好基礎(chǔ),，鍛煉邏輯思維能力,，很難一下子追上來。

語文和數(shù)學(xué)都要重視,，別偏科,。

學(xué)好語文、數(shù)學(xué)兩科同樣都有優(yōu)勢,。如果非要分出優(yōu)劣的話,，語文對孩子人生意義更大，數(shù)學(xué)在培養(yǎng)邏輯思維,，迅速提高成績方面更有優(yōu)勢,。

我們從四個(gè)方面來說語文。

其一,，語文就是語言和文字,，是相伴人的一生的。從出生開始牙牙學(xué)語,，到臨死交代遺囑,，都必須使用語文。那么學(xué)好語文對孩子一生的語言,、文字表達(dá),，起著至關(guān)重要的作用。

其二,、語文還是學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ),。無論什么學(xué)科、知識,，人們都要通過語言,、文字去學(xué)習(xí),、去獲取。如果語文理解能力偏弱,，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生很大的影響,。

其三、語文還影響人的思維,、交往,、生產(chǎn)、生活,。語文能力的欠缺會對孩子將來在社會立足產(chǎn)生制約,，人們通常所說的命運(yùn)，就是語言文字對人的發(fā)展產(chǎn)生的潛在影響,。

第四,，從學(xué)習(xí)難易程度來講，基礎(chǔ)部分比較簡單,，而想提升層次卻比較困難,，沒有長久的積累是不容易學(xué)好的。

再來說數(shù)學(xué),。

第一,，毫無疑問，數(shù)學(xué)是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的,，和語文相比功能比較單一,，沒有語文學(xué)科的涉及面廣。但它也是很多學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科,，其重要性也不言而喻,。

第二，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于解決問題的思路和方法,，一竅通則七竅通,，一竅不通則徹底沒戲。因此我們可見數(shù)學(xué)學(xué)通了,，可能成績特別高,，沒有學(xué)通考幾分的都有。其對孩子的成績影響還是比語文大了很多,。

第三,，在日常生活中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性應(yīng)用比較多，高層次的數(shù)學(xué)知識大多數(shù)應(yīng)用在專業(yè)領(lǐng)域,。因此對人的正常生活,，影響力沒有語文那么大，但在孩子取得成就和人生價(jià)值方面有著非常大的影響力。

第四,，就是從孩子的升學(xué)方面來說,，數(shù)學(xué)成績?nèi)菀桌_差距，對升學(xué)影響比語文大很多,。因此，想要孩子能繼續(xù)升入高一級學(xué)府繼續(xù)深造,，迅速提高數(shù)學(xué)成績效果還是比較明顯的,。

總之，語文學(xué)科就像根,，需扎得深,，分布范圍廣。數(shù)學(xué)就像枝干,，需長得高,，伸得遠(yuǎn)。我們不能簡單比較它們的優(yōu)勢,，因?yàn)樗鼈兗然榛A(chǔ),，相互依存，相互影響,，又各有優(yōu)勢,，各有利弊。學(xué)習(xí)之中就更不能厚此薄彼了,。

由于時(shí)間關(guān)系,，就回答到這里，希望對大家有所幫助,。