首先,，孩子的時間觀念并非自然而然形成的，它需要通過大量的活動與積累,，才會慢慢構(gòu)建起來,。

所以，有時候低年齡段孩子拖拖拉拉,，并非他不愿意行動,，而是時間觀念尚未形成。

除了用鐘表可以記錄的物理時間,，心理時間更多地在影響人的行為進程。

如果你讓孩子做不喜歡做的事情,，比如做作業(yè),，他可能就會抱怨，怎么時間還沒到,。

所以,，有的時候，孩子的拖延癥只是由于他心理時間沒有得到滿足,，就像我們成人一樣,，“拖延癥”患者晚睡的絕大部分原因，是還沒從愉悅的下班時間中獲得足夠多的滿足感,。

其次,，父母過高的心理預期也可能讓孩子變得越來越磨蹭。

不管大人小孩,，每個人都有自己行動的節(jié)奏,。有人是慢性子，有人是急性子,。急性子的家長看慢性子的孩子,，自然想跳腳。

然而,，催促孩子“快快快”,，只會加深孩子對本來就不怎么喜歡的事情更糟糕的體驗和記憶，下一次遇到類似的事情就更提不起精神,。

專家分析指出,，凡事拖延的孩子，往往有一個性格急躁,、期望值高和控制欲強的父母,。

在教育孩子的過程中，這些父母總是不斷地在“督促”和“強制”孩子完成既定目標,，很少給孩子選擇的機會,。

最后,，孩子怕犯錯并缺乏信心 。

《正在拖延的孩子》一書的作者Rita Emmett認為：

“此外,，父母應更多注意孩子做了什么，而不要老注意孩子還沒做什么,，否則會蠶食孩子的信心,。

1、適時表揚孩子

多數(shù)家長看到孩子做事拖拉,，都喜歡催促,，但發(fā)現(xiàn)孩子做事不僅沒有效率，而且還做不好,。

面對這樣的情況,，建議家長不妨適當表揚孩子，比如當孩子在一件事情上完成不錯的時候,。耐心幫助孩子逐步改正,，給孩子樹立自信。

2,、根據(jù)孩子的發(fā)展情況,，調(diào)整教育方式

孩子有拖拉、磨蹭這個習慣,，通常都是受家庭的影響而形成,，在孩子這個毛病剛剛出現(xiàn)開始，因為家長沒有及時幫助孩子糾正,。或者是父母自身沒有遵守時間規(guī)則,，從而影響了孩子的行為習慣。

所以要糾正孩子拖拉的毛病,，首先還是要從教育方式上找原因,，并且家長要以身作則，自身做事不要拖拉,，給孩子良好的教育環(huán)境,，為孩子樹立榜樣。

3,、培養(yǎng)孩子的時間觀念

時間觀念強不強不僅表現(xiàn)在學習方面,，而是在生活的方方面面,，時間觀念強的孩子，做作業(yè)不拖拉,，做其他事情也能做的快,，做得好，所以家長可以在平時的生活上注意培養(yǎng)孩子的時間觀念,。

4,、規(guī)定時間內(nèi)沒完成的事要停止

為孩子確定一個事情的完成時間，孩子在這個時間內(nèi)沒有完成也要孩子立即停止,，養(yǎng)成孩子的好習慣,，并且家長要幫助孩子清楚的認識到“超時”做一件事不好的地方，并且耐心幫助孩子,，鼓勵孩子,，提升孩子的速度。

從以上四個角度入手,，逐漸幫助孩子建立起正確的時間觀念。具體該怎么做,，要結(jié)合孩子的特點,，各種不同的場景，制訂相應的解決方案,。