光腳的

不怕穿鞋的

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,，促進(jìn)了許多網(wǎng)絡(luò)熱詞的誕生。

當(dāng)時(shí)超模君我讀大學(xué)的時(shí)候就很流行學(xué)霸,，學(xué)渣這種稱呼,。

慢慢的，除了這兩個(gè)詞之外,，還引申出了另外的學(xué)生”等級“稱呼,。

并且這些說法在學(xué)生間已形成一個(gè)“民間共識”，被不斷流傳,，成為學(xué)生間自嘲或調(diào)侃的新內(nèi)容,。

各位模友，可以看看當(dāng)年讀書的你是屬于哪個(gè)等級,？

1.學(xué)神：高大帥氣,，青春靚麗，不食人間煙火,，天天游走在高難度的練習(xí)冊當(dāng)中卻依然風(fēng)華正茂,。　

2.學(xué)霸：隱匿在人間有頭腦的高智商人物,，社交范圍廣泛,，融合契合度高，琴棋書畫樣樣精通,，高端大氣上檔次,。　

3.學(xué)痞：他們上課睡覺，下課玩鬧,，但他們的成績?nèi)匀缓芎谩?/span>　

4.學(xué)民：智商均衡,，膜拜學(xué)霸，卻瞧不起學(xué)渣等人物,。

5.學(xué)弱：他們因?yàn)闆]日沒夜地熬油點(diǎn)燈,，已經(jīng)身體虛弱，不堪重負(fù),。　

6.學(xué)渣：智商處于半瘋癲狀態(tài),，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦學(xué)習(xí)，卻總是不得志,。

7.學(xué)沫：智商不夠用，卻也不是很努力,，每天在混著日子,，總覺得能夠不勞而獲。　　

8.學(xué)水：智商與努力不能來評判他們了,，他們已經(jīng)自甘墮落,，自暴自棄好多年。

由于一些學(xué)霸在考試結(jié)束后,，經(jīng)?？藓爸硎究荚遥煽兂鰜砗髤s啪啪打臉,。

學(xué)霸也可能會(huì)被其他人安上一個(gè)這樣的稱號,，那就是學(xué)婊！

學(xué)婊(AcademicBitch),，考試前裝作不學(xué)習(xí)無所事事的樣子,，考試之后，會(huì)很痛苦,，很激動(dòng),，很傷心的哭著說自己考砸了，心情久久不能平靜,。

神奇的是,，如果反過來，你問學(xué)渣考的怎么樣的時(shí)候,，他們可能會(huì)說考得感覺不錯(cuò)……（但實(shí)際情況上是全錯(cuò)）

真是一個(gè)沒有自知之明,，一個(gè)沒有自知之明！（細(xì)細(xì)品味中文博大精深吧）

    學(xué)霸可能真不是學(xué)婊    

那這些學(xué)霸真的也是學(xué)婊嘛,？今天,，超模君我就要來為學(xué)霸“伸冤”了！

學(xué)霸他們所說的考得不好,，可能真的不是在裝逼,！而是發(fā)自內(nèi)心的感嘆啊,！學(xué)渣所認(rèn)為的考得好,，只是自己“一廂情愿”。

因?yàn)檫@是一個(gè)很正常的心理現(xiàn)象,，就被稱為鄧寧-克魯格效應(yīng)（Dunning-Kruger Effect）,，也叫達(dá)克效應(yīng),。

它是一種認(rèn)知偏差現(xiàn)象，指的是能力欠缺的人在自己欠考慮的決定的基礎(chǔ)上得出錯(cuò)誤結(jié)論,，但是無法正確認(rèn)識到自身的不足,，辨別錯(cuò)誤行為。這些能力欠缺者們沉浸在自我營造的虛幻的優(yōu)勢之中,，常常高估自己的能力水平,，卻無法客觀評價(jià)他人的能力。

說人話就是能力越差的人越容易高估自己,！

    笨賊啟發(fā)的心理效應(yīng)    

1995 年的一天,，一個(gè)大塊頭的中年男人在光天化日之下?lián)尳倭似テ澅さ膬杉毅y行。

他沒有戴面具或任何偽裝,，在走出銀行之前,，他甚至還對著監(jiān)控?cái)z像頭微笑。

晚些時(shí)候,，在警方給被捕的麥克阿瑟·惠勒看當(dāng)天的監(jiān)控錄像時(shí),，惠勒難以置信地說：“可我涂了果汁?！彼緡佒?。

原來，惠勒認(rèn)為把檸檬汁涂在皮膚上會(huì)使他隱形,，這樣攝像機(jī)就拍不到他,。

檸檬汁可以被用作隱形墨水，用檸檬汁寫下的字跡只有在接觸熱源的時(shí)候會(huì)顯形,。所以惠勒覺得,，只要他不靠近熱源，他就應(yīng)該是完全隱形的,。

最后警方的調(diào)查認(rèn)為,，惠勒既沒有瘋，也沒有嗑藥,，他只是很夸張地“搞錯(cuò)了”檸檬汁的隱形用法罷了,。

這個(gè)傳奇故事引起了康奈爾大學(xué)心理學(xué)家大衛(wèi)·鄧寧（David Dunning）的注意，他與研究生賈斯廷·克魯格（ Justin Kruger）想來研究這一現(xiàn)象,。

他們詢問了一群本科生一系列關(guān)于語法,、邏輯和笑話的問題，然后讓每個(gè)學(xué)生評估自己的總體成績,，以及他們在其他學(xué)生中的相對排名,。

有趣的是，在這些認(rèn)知任務(wù)中得分最低的學(xué)生總是會(huì)大大地高估自己的表現(xiàn)。得分最低的那四分之一學(xué)生估計(jì)自己比另外三分之二的人有著更好的表現(xiàn),！

這種“自信幻覺”不僅存在于學(xué)校中,，還存在于日常生活中。

在一項(xiàng)后續(xù)研究中,，鄧寧和克魯格在一個(gè)射擊場上詢問了槍支愛好者們關(guān)于槍支安全的問題,。

與之前的發(fā)現(xiàn)相似，那些給出最少正確答案的人嚴(yán)重高估了他們對槍支的了解,。

他們推斷,，盡管大多數(shù)人都認(rèn)為自己在眾多社會(huì)和智力領(lǐng)域的有著出色的能力，然而這其中有部分人則大大高估了自己的真實(shí)水平,。

他們認(rèn)為，這是因?yàn)槟芰υ讲畹娜税l(fā)現(xiàn)不了自己和別人的差距,。

    聰明人也不能正確的認(rèn)知自己    

這一現(xiàn)象不止存在于個(gè)別人身上,，其實(shí)大部分人都會(huì)高估自己的能力。

一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),，80% 的司機(jī)認(rèn)為自己的駕駛技術(shù)高于平均水平,，這在統(tǒng)計(jì)學(xué)上是不可能的。此外,，人們在評價(jià)自己的受歡迎程度和認(rèn)知能力時(shí),，也會(huì)表現(xiàn)出類似的趨勢。

這一現(xiàn)象導(dǎo)致了一個(gè)很大的問題,，對于能力不足的人來說,，他們不僅會(huì)對事物產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解，做出錯(cuò)誤的選擇,，甚至他們認(rèn)識自身錯(cuò)誤的能力都被剝奪了,。

能力較低的人不懂得反省自己的錯(cuò)誤，卻總是堅(jiān)持認(rèn)為自己的做法是正確的,。

正如查爾斯·達(dá)爾文（Charles Darwin）在《人類的起源（The Descent of Man）》中所寫道的：“無知比知識更容易讓人產(chǎn)生自信（Ignorance more frequently begets confidence than does knowledge）,。

達(dá)爾文

有趣的是，非常聰明的人也會(huì)出現(xiàn)不能準(zhǔn)確評估自己能力的情況,。

高手知道自己知道,，但是他們卻會(huì)犯另一種錯(cuò)誤——認(rèn)為許多人和自己一樣厲害，自己并沒有什么特別的,。

那么,，怎么才能正確地評價(jià)自己的真實(shí)水平呢？

我們的老祖宗說過一個(gè)這樣的詞——忠言逆耳,。

多聽聽別人的意見,，我們不被優(yōu)越感的幻覺所迷惑，而要會(huì)準(zhǔn)確地評估自己的能力,。

還有,，多學(xué)習(xí),，畢竟你知道的越多，才越不容易掉入自我膨脹的陷阱,。

今天分享一套公文數(shù)學(xué)資料,，包含從學(xué)前到初高中的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容以及家長輔導(dǎo)說明，對數(shù)字不敏感的孩子同樣可以彎道超車,！