1.不要總和別人的孩子比較,,例如:看別人家的孩子怎么怎么的好,,長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)更沒(méi)有自信,,導(dǎo)致遇到比他差的孩子他就會(huì)瞧不起人家,,他的潛力也不敢釋放。 2,,不可以用物質(zhì)去獎(jiǎng)勵(lì)孩子 ,,例如讓他去寫作業(yè),可以獎(jiǎng)勵(lì)他一件有趣的事情,,例如讓她或者他給爸媽化妝 ,,讓他們即便做功課的時(shí)候感覺(jué)也是在玩,玩的時(shí)候也是在學(xué)習(xí),,讓孩子分不清什么是學(xué)習(xí),,什么是玩,這樣他的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松,,也覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一件很辛苦的事情 ,。 3.分?jǐn)?shù)不是最重要的,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和課外班,。 4.不要事事替孩子做選擇(也許孩子自己的選擇是對(duì)的),。 5.鼓勵(lì)他們結(jié)交朋友 ,。 6.不贊成打孩子,打孩子是很快的,,但是一定要給他說(shuō)清楚,,讓他明白錯(cuò)在哪里,多重視跟孩子交流,。 7.作父母盡量不要對(duì)孩子撒謊,,(例如說(shuō)明天帶他去玩,再忙也要抽出時(shí)間做到,,否則容易讓孩子不信任他人,,那們他一會(huì)都會(huì)感到孤獨(dú))。 8.媽媽跟孩子玩的時(shí)間,,那怕只有兩分鐘,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)那就是天堂。 9.孩子問(wèn)你問(wèn)題時(shí),,永遠(yuǎn)別讓孩子等一等,,比如孩子問(wèn)天為什么是藍(lán)的?再忙也要放下手中的事去回應(yīng)他:你問(wèn)的真好,,等一下我們一起去尋找答案吧,! 10.像朋友一樣的親子關(guān)系并不可取 孩子應(yīng)具備的八大素質(zhì) : 一、擁有夢(mèng)想,; 二,、學(xué)會(huì)自我肯定; 三,、從容不迫,,懂得忘我; 四,、因材施教,、發(fā)掘潛能; 五,、別讓金錢束縛了孩子對(duì)美好生活的體會(huì),; 六、敢于突破,,不懼失敗,。 培養(yǎng)孩子的十大能力: 一、閱讀力——應(yīng)該從不識(shí)字的時(shí)候開始,; 二,、集中力——源自精挑細(xì)選的小游戲; 三,、想象力——來(lái)自于媽媽原創(chuàng)的虛構(gòu)故事,; 四,、學(xué)習(xí)力——不是負(fù)擔(dān),是大腦的盛宴,; 五,、健身力——控制糖分的攝入,,食育也是教育,; 六、判斷力——做自己的主,,并對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),; 七、提問(wèn),、傾聽力與表達(dá)力——耐心解答問(wèn)題,,允許孩子插嘴; 八,、自制力——健康的愛(ài)好比刻意的自律更有效,; 九、幽默力——生活需要笑容,,幽默讓人從容,; 十、隨機(jī)應(yīng)變力——打開思維枷索,,應(yīng)對(duì)變化的生活,。 |
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來(lái)自: 半夢(mèng)書齋 > 《教育》