精讀媽說：當(dāng)一個(gè)孩子遭到父母虐待,，他們不會(huì)停止愛父母，他們會(huì)停止愛自己,。在孩子無條件愛著你的年紀(jì),，請(qǐng)善待他。 

作者：薇薇安 ,，來源：心理壹點(diǎn)靈（ID：yidianling0）,，經(jīng)授權(quán)發(fā)布

4.11號(hào),，杭州3歲童模妞妞被自己的親媽狠踹的新聞上了熱搜。

視頻中,，因?yàn)殒ゆげ慌浜吓臄z,，媽媽便上前狠狠踹了她一腳，妞妞當(dāng)場(chǎng)一個(gè)趔趄,，差點(diǎn)摔倒在地,。

視頻爆出來后，妞妞媽受到眾網(wǎng)友指責(zé),，有律師說,，這可能涉嫌虐童。

大前天晚上,，又爆出妞妞媽拿著衣架打孩子,，逼著妞妞拍攝的視頻。

這一行為讓網(wǎng)友們大為憤怒,，指責(zé)妞妞媽“不顧孩子死活,，把孩子當(dāng)搖錢樹”。

先不說讓年幼的女兒賺錢這個(gè)事,，還有一點(diǎn)值得我們深思的是,，媽媽打妞妞的行為，會(huì)不會(huì)給妞妞今后的人生造成不可磨滅的創(chuàng)傷,？

很多家長(zhǎng)會(huì)用暴力方式來讓孩子聽話,。

而被暴力對(duì)待的孩子，一旦沒有達(dá)到預(yù)期的完美,，就會(huì)像犯了天大的錯(cuò),，惶惶不可終日。

一位網(wǎng)友說起自己的經(jīng)歷,。

小時(shí)候騎自行車去玩,，中途車子被同村的一個(gè)叔叔借走了。

爺爺回到家發(fā)現(xiàn)自行車不見了,，便追問他，他說借給別人了,，卻說不出借給誰了,。

爺爺一怒之下便扒光他的衣服，把他吊在樹上打,，直到他哭不出聲才把他放下來,。

后來，那個(gè)叔叔把自行車還回來了,，爺爺卻沒有給他道歉,，反而指責(zé)他傻，連個(gè)人都記不住。

那次之后,，只要爺爺說話語氣稍微重一些,，他就緊張。

從心理學(xué)的角度上講,，父母的暴力會(huì)造成孩子的心理創(chuàng)傷,，是孩子自卑、安全感缺失的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

被暴力對(duì)待的孩子,，心里可能有過無數(shù)次絕望的瞬間,。

父母的拳頭，

給孩子帶來了什么,？

馬伊琍曾在節(jié)目中表示,，自己以前對(duì)大女兒愛馬非常嚴(yán)厲，只要犯了錯(cuò),，就會(huì)挨打,。

愛馬1歲時(shí)把飯碗扣在頭上玩，馬伊琍看見了,，立刻呵斥女兒把飯粒都撿起來,，還生氣地打了女兒的手掌心。

這種嚴(yán)厲的管教看起來非常有效,，只要馬伊琍聲音稍微大一點(diǎn),，愛馬就會(huì)嚇得立刻認(rèn)錯(cuò)：媽媽我知道錯(cuò)了，我再也不敢了,。

乖巧聽話的愛馬經(jīng)常受到別人的表揚(yáng),，馬伊琍也以為這是好事。

直到有一次,，有小朋友來家里和愛馬玩,，兩人在玩過家家，小朋友要求愛馬演寶寶,，愛馬不樂意,，卻不拒絕。

事后,，馬伊琍問她為什么不說自己不想演,，愛馬回答：我不敢。

馬伊琍這才明白,，自己的教育方式錯(cuò)了,，看起來乖巧的愛馬，只是不敢表達(dá)自己的想法罷了,。

經(jīng)常挨打的孩子,，自尊心會(huì)受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,，久而久之，他們就會(huì)自我貶低自己,，變得自卑,、不自信。

在與別人交往的過程中,，別人對(duì)待她們的態(tài)度稍微有些變化,，就很容易變得敏感，胡思亂想,。

美國(guó)心理作家Shahida Arabi說：“當(dāng)一個(gè)孩子遭到父母虐待,，他們不會(huì)停止愛父母，他們會(huì)停止愛自己,?！?/p>

孩子的問題，

其實(shí)都是家長(zhǎng)的問題

杭州童模妞妞的媽媽在接受采訪時(shí)說,，踹女兒是因?yàn)樗宦犜?，愛亂跑，按照她的說法,，她是為了孩子好,。

但實(shí)際上是因?yàn)殒ゆげ慌浜?，不肯靜下心來多拍幾套,，掙多點(diǎn)錢，以滿足自己掙錢的需求,。

媽媽把自己欲望不能滿足的問題推諉到孩子不聽話上,，實(shí)則是在為自己愚昧的教育方式開脫,。

某一期的《少年說》中，四年級(jí)女孩張冰玥,，說媽媽對(duì)她有 “五不準(zhǔn)”的要求,。

只要違反了“五不準(zhǔn)”，媽媽就會(huì)用尺子或鞋子打她,。

以至于她一寫作業(yè)就緊張害怕,，擔(dān)心受到懲罰，作業(yè)寫得更不好了,。

最后,，小女孩緊張地對(duì)媽媽說：媽媽，能不能取消“五不準(zhǔn)”,。

媽媽卻回答：在媽媽眼里，你始終都是最優(yōu)秀的那一個(gè),。但若是這些東西改不掉的話,，這個(gè)孩子就太可惜了,。

你是一塊美玉，但你的毛病呢,，就是美玉上的瑕疵,。

是孩子都會(huì)有小毛病，作業(yè)偶爾寫錯(cuò)了,，就會(huì)影響未來的人生大事,，甚至用石頭和美玉來形容，這就太夸張了,。

說到底,，這位媽媽對(duì)孩子吹毛求疵，也是為了塑造自己心目中的完美女兒,，滿足自己的虛榮心,。

孩子那些所謂的“錯(cuò)誤行為”，不過是沒有迎合家長(zhǎng)的愿望而已,。

靠打罵解決孩子的問題,，無異于緣木求魚，本末倒置,。

我們?cè)撊绾谓逃宦犜挼暮⒆樱?/p>

在2001年University of Alberta的Judy Cameron發(fā)表的文章中,，得出了一個(gè)結(jié)論：

適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)有助于提高人們?cè)诓幌矚g做的事情上花的時(shí)間，拿到獎(jiǎng)勵(lì)的人會(huì)展現(xiàn)出更高的動(dòng)機(jī),。

孩子不聽話時(shí),，適當(dāng)采用獎(jiǎng)勵(lì)“收買”的方式會(huì)有顯著的效果。

在《爸爸回來了》中,，吳尊帶著孩子們吃早餐,，吳尊全程都是用中文，孩子們卻用英文,。

當(dāng)Neinei問幾點(diǎn)了時(shí),，吳尊讓Neinei自己看墻上的掛表。

Neinei用英文說“九點(diǎn)零二”,，吳尊則強(qiáng)調(diào)“說中文”,。

Neinei抗拒地?fù)u了搖頭，表示不要說中文,。

吳尊并沒有生氣,，而是耐心地問道：”Nine是什么，等下我給你糖果,?！?/p>

Neinei一聽“糖果”兩字瞬間清醒，“九”字便脫口而出,。

認(rèn)真對(duì)待孩子每一次的成長(zhǎng)進(jìn)步,、每一次的成功和收獲,，贊美他、獎(jiǎng)勵(lì)他,、認(rèn)可他,，培養(yǎng)他的榮譽(yù)感、成就感和成長(zhǎng)意識(shí),，孩子會(huì)變得更積極向上,、優(yōu)秀出色。

當(dāng)孩子到了上小學(xué)的年齡,，心智也會(huì)逐漸成熟,，他們開始懂得和父母談條件，提自己需求,，靠小獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)不能讓他們聽話了,。

面對(duì)微懂事點(diǎn)的孩子，睿智的父母,，會(huì)采用“談判”的方式,。

心理學(xué)上提到“陽性懲罰”和“陰性懲罰”概念。

陽性懲罰是指：如果你做了什么,，你就會(huì)得到什么負(fù)面的東西,。

陰性懲罰是指：如果你做了什么，你就會(huì)失去什么正面的東西,。

孩子要使壞的時(shí)候,，我們可以采用陰性懲罰的辦法，讓他們聽話,。

在一個(gè)育兒群,，有位媽媽分享了自己兒子的事。

他們家的大兒子很調(diào)皮,，老是欺負(fù)弟弟,。

一開始她會(huì)罵大兒子說：你要是再敢打你弟，我就打死你,。

說的次數(shù)多了,，大兒子越來越調(diào)皮，還開始疏遠(yuǎn)媽媽,，而且在暗地里會(huì)更兇地欺負(fù)弟弟,。

后來，這位媽媽換了種說法,。

當(dāng)大兒子再打弟弟時(shí),，她會(huì)說：你要是再打你弟，這個(gè)月都沒有零花錢了。

結(jié)果兒子乖乖聽話了,，而且對(duì)弟弟也越來越好,。

孩子的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程,。

每次犯錯(cuò)，孩子都會(huì)覺得挫敗自責(zé)沮喪,，可是還要面對(duì)嚴(yán)厲的懲罰,，這無疑就像把一個(gè)摔了一跤的孩子繼續(xù)推向一個(gè)孤立無援的深淵。

反之,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后,，有人愿意陪著他，幫助他去采取一些有建設(shè)性的行為來彌補(bǔ)過失,，孩子就能在這個(gè)過程中體會(huì)到自己的力量,，重獲自信。

孩子是父母的一部分,，而父母卻是孩子的全部,。

你再怎么兇孩子吼孩子，Ta都愛著你,。

在孩子無條件愛著你的年紀(jì),，請(qǐng)善待他。