孩子從小熏陶古詩、學(xué)習(xí)古詩詞,，不僅能使人靈秀,，更重要的是使人脫離庸俗和低級(jí)趣味，更加文明和高雅,。

今天和大家分享的是：經(jīng)典兒童詩《所見》清朝 袁牧

牧童騎黃牛,， 歌聲振林樾,。意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立,。

譯文：

牧童騎在黃牛背上,，

嘹亮的歌聲在林中回蕩。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,，

就馬上停止唱歌,，一聲不響地站立在樹下。

家長(zhǎng)給孩子講的時(shí)候可以適當(dāng)進(jìn)行語言上的拓展,，

例如：野外林陰道上,，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒,，他一路行一路唱,，唱得好脆好響，整個(gè)樹木全給他驚動(dòng)了,。忽然,，歌聲停下來，小牧童脊背挺直,，嘴巴緊閉,，兩眼凝望著高高的樹梢?！爸?，知了，知了……”樹上,，一只蟬兒也在扯開嗓門,，自鳴得意地唱呢。小牧童被知了吸引住了,，他想將知了捉到,，連忙停下了歌聲，悄悄地走到樹下站在那里屏住呼吸要去捉住那只知了,。小朋友你覺得小牧童捉?jīng)]捉住知了呢,？

家長(zhǎng)對(duì)詩詞有趣的講解，是的詩詞更有畫面感,，有助于孩子的理解,，更容易提起孩子對(duì)詩歌的興讓他覺得詩歌并不是那么枯燥，讓孩子更好的思考,。