距離高考還有短短48天的時(shí)間,。倒計(jì)時(shí)階段,，高三學(xué)子們?yōu)槔硐氲拇髮W(xué)奮力拼搏著,。

最近考生們反饋的主要問題有：“現(xiàn)階段太壓抑了,，太多的考試，數(shù)不清的試題,，感覺要崩潰了，每天都在痛苦中度過,，成績不見提高”、“越到關(guān)鍵時(shí)刻越學(xué)不進(jìn)去,，不知道該怎么辦才好，想考一個(gè)好大學(xué),，靜不下心學(xué)習(xí),，各科成績不理想”,、“很快就要高考了，考試成績越來越差,，快堅(jiān)持不住了,，我該怎么辦？”等等,。

我想正在看這篇文章的你也一定有這樣的困惑吧,！接下來的這段時(shí)間里如何使各科成績得到提高？奪回失分點(diǎn)呢,？

跟著小編一起來學(xué)習(xí)一下吧,！希望在最后的備考時(shí)間里可以為同學(xué)們指明復(fù)習(xí)的方向,，讓你不再迷茫,，可以順利的考入理想大學(xué)。

 數(shù)學(xué)：別再摳難題，回歸基礎(chǔ) 

面對數(shù)學(xué)這個(gè)難啃的硬骨頭：

一,、要有一個(gè)良好的心態(tài),。

二,、繼續(xù)完善知識體系。更多地是做題,、做模擬題,。對于做錯(cuò)的題，要分析這些題考察了哪些知識,，對于這類題型是否已經(jīng)掌握，并將其完善到自己的知識體系中,。

三,、逐漸回歸到基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)技能的練習(xí)上,。

四,、細(xì)節(jié)是提分的考前有效手段之一,。一定要從細(xì)節(jié)入手，比如說表達(dá)形式：集合,、定義域,、值域、單調(diào)區(qū)間,；比如范圍中的端點(diǎn)值,；直線與圓錐曲線位置關(guān)系的直線斜率存在與否的計(jì)算等。

五,、要有計(jì)劃地將錯(cuò)題再做一遍，想一下當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因,。如果繼續(xù)出錯(cuò),，做好標(biāo)記，過段時(shí)間再做,，直到做對為止。

六,、考前堅(jiān)持掐點(diǎn)做模擬題,。檢驗(yàn)自己知識的掌握,，鍛煉計(jì)算,，調(diào)整考試心態(tài)。

 英語：反復(fù)演練歷年高考真題 

一,、緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,，不要漫無目的地單打獨(dú)斗，這是復(fù)習(xí)大忌,。有效利用在校時(shí)間找老師指點(diǎn)，解決在家無法解決的困惑,。

二、高考英語試題考查比較全面,，偏、難,、怪題出現(xiàn)的幾率很小,，可以反復(fù)演練歷年高考真題,，熟悉高考的思路,。

三、每天復(fù)習(xí)很重要,，保持良好的“應(yīng)試”感覺,。

四、不要盲目地做題,，有效把握各個(gè)題型的特點(diǎn)和答題技巧,，達(dá)到事半功倍的效果,。

(一)閱讀理解,，一定要從文章的角度出發(fā)，切莫夾雜過多的個(gè)人觀點(diǎn),。

(二)完形填空,，同樣要注重上下文,，注意全文的情節(jié)和邏輯線索,。

(三)寫作，雖然只有100詞左右,，也要把握文章的基調(diào)，確定正確的人稱,、時(shí)態(tài)；選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接,，使文章結(jié)構(gòu)清晰,、完整；同時(shí)注意長短句結(jié)合,，避免重復(fù)使用相同詞語,、句式。另外,，卷面要整潔，盡量避免勾抹,，避免犯低級錯(cuò)誤。

五,、區(qū)別對待考綱中的3500詞,，過好單詞關(guān)。再大批量地死記硬背所有單詞,，收效甚微。所以,，要精準(zhǔn)地把握高頻詞和短語的含義，對于涉及到詞形變化的詞要準(zhǔn)確掌握各個(gè)詞性的拼寫,，特殊變化的動(dòng)詞的過去式和過去分詞形式也要掌握,。

 語文：做到書寫,、思路規(guī)范 

一,、不管是一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn),，還是一句話,、一段話,，都要做到書寫規(guī)范,、思路規(guī)范,。

二,、做問題的發(fā)現(xiàn)者,。學(xué)會從模擬試卷和練習(xí)題中發(fā)現(xiàn)短板,，集中攻破。

三,、做教材的掌控者?；貧w教材此時(shí)特別重要，從對教材的復(fù)習(xí)中考生會有“踏破鐵鞋無覓處,，得來全不費(fèi)工夫”的驚喜,。

四、做生活的評價(jià)者,。學(xué)會對生活中的現(xiàn)象和事情進(jìn)行理性思考、全面客觀的分析和評價(jià),，這也是訓(xùn)練思維最直接、最簡單的方法,。

五、不要以為現(xiàn)在的水平就是自己高考的水平,，堅(jiān)持到最后的人一定是最大的贏家。

六,、做老師的追隨者。越是臨近高考,，越要緊跟老師的步伐，老師是你備考路上最好的搭檔,。

 物理：做過的錯(cuò)題要?jiǎng)邮种刈?/strong> 

二輪復(fù)習(xí)階段,，要認(rèn)真分析每一次訓(xùn)練和考試,，分析丟分原因,，有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣,，切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)。

一,、加強(qiáng)基礎(chǔ)，回歸教材,。

二、按計(jì)劃復(fù)習(xí)筆記,，做過的錯(cuò)題、典型題不要只看,，要?jiǎng)邮肿?，要有?jì)劃、有總結(jié),、有規(guī)律、按部就班,，制定好計(jì)劃,，穩(wěn)步推進(jìn)。

(一)關(guān)注已做過的錯(cuò)題,，是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一,。

(二)建議用一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。

(三)研究近三年來高考試題,，把握今年的命題方向與脈搏。還要穿插如何做選擇題,、填空題,、解答題的專項(xiàng)訓(xùn)練,，秒殺客觀題，規(guī)范解答主觀題,。

三、專項(xiàng)填空題知識點(diǎn)：磁場,、電磁感應(yīng),、實(shí)驗(yàn)(力學(xué),、電學(xué))、電場,、機(jī)械能、運(yùn)動(dòng),、受力問題。具體問題例如：圖象,，極值；功有哪些類型,；機(jī)械能守恒有幾種典型題；磁場有幾種類型,；確定圓心等。

四,、規(guī)范做題,、限時(shí)做題,。

 生物：重點(diǎn)復(fù)習(xí)必修一和三 

一,、認(rèn)識上的誤區(qū)

生物必修三本教材，必修二的遺傳變異是每年都查的考點(diǎn),，近兩年，必修二的分值分布較必修一和必修三要低些,。

二、回歸教材

(一)看書的方法：如,，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建法：結(jié)合考試大綱和考試說明，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。知識體系構(gòu)建宜簡不宜繁，宜小不宜大,。圖解歸納法：適合原理及規(guī)律類知識。例如光合呼吸過程,、免疫調(diào)節(jié)過程等。比較整理法：適合概念類,。例如原核細(xì)胞真核細(xì)胞的比較,，各種細(xì)胞器的比較,。

(二)注重教材的細(xì)節(jié)：黑體字,、圖示、資料分析等,，尤其是圖示，要能以圖轉(zhuǎn)文,，例如基因表達(dá)過程中,，教材展示的多聚核糖體圖示及旁邊的文字解釋等,。

三,、限時(shí)訓(xùn)練

按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行理綜訓(xùn)練，注意各科時(shí)間安排及答題順序,。

四,、主觀題答題技巧

讀題時(shí)要獲取有效信息,，抓住關(guān)鍵字詞,，從而確定答題方向，答題時(shí)要語言規(guī)范,、表述準(zhǔn)確，無錯(cuò)字,、無漏字。

 化學(xué)：避免答題中的死記硬背 

這一階段要求建立知識框架,，形成知識體系，形成較好的知識網(wǎng)絡(luò),，不能出現(xiàn)知識漏洞。同時(shí)要安排時(shí)間回歸教材,，看筆記、看錯(cuò)題,，查缺補(bǔ)漏。

一,、強(qiáng)化骨干知識、關(guān)注熱點(diǎn)知識,、點(diǎn)擊冷點(diǎn)知識。

二,、注重試題創(chuàng)新弱化傳統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)應(yīng)變能力。

三,、注重實(shí)戰(zhàn)演練提高審題能力規(guī)范解題過程,。

從歷屆高考閱卷中，老師發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力問題較嚴(yán)重,。符號系統(tǒng)掌握不準(zhǔn)確、不熟練,，要盡可能用化學(xué)方程式或化學(xué)專用名詞回答，可以研究近幾年高考題標(biāo)準(zhǔn)答案,。

 政治：重視選擇題 

在復(fù)習(xí)時(shí)盡可能把每一課,、每一單元的知識點(diǎn)用簡潔的語言概括出來，然后按照它們在內(nèi)容和邏輯上的聯(lián)系構(gòu)建成關(guān)系密切的網(wǎng)絡(luò),，即知識集成塊。強(qiáng)化記憶知識脈絡(luò),，達(dá)到涉及一點(diǎn)便能聯(lián)想起整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)的目的。

選擇題雖然題量少,，但分值高、風(fēng)險(xiǎn)大,。政治12道選擇題，大約用時(shí)10～15分鐘。

 歷史：選擇題分?jǐn)?shù)增加 

一,、選擇題：題量減少，但分?jǐn)?shù)增加,，難度也隨之增加。兩次模擬考試中相對于政治與地理,，歷史選擇題的得分率是最低的。

(一)訓(xùn)練量加大,。條件允許每天做一套完整的歷史試題。

(二)過于偏,、怪、難的試題盡量不要做,，可以選擇近兩年的高考試題，還可以選擇大型模擬考試題或名校的模擬考試題,。

(三)要將每一個(gè)選項(xiàng)解釋清楚,，如有知識點(diǎn)不明確的應(yīng)及時(shí)回歸教材,。

(四)及時(shí)對解題思路作總結(jié)歸納,，出現(xiàn)不理解的地方，及時(shí)問老師和同學(xué),。

(五)解題技巧和方法：分析試題材料應(yīng)明確材料主體；簡化材料結(jié)構(gòu),，明確材料各主體之間的關(guān)聯(lián)；注意材料的有效信息,，如：時(shí)間、感情色彩,、提問項(xiàng)等；簡單劃分材料結(jié)構(gòu)；選項(xiàng)中的特殊詞語和表述,，如：完全、徹底等一些程度性詞語和提高,、增加等帶有變化內(nèi)涵的詞語。

二,、主觀題：近兩年雖然相對閱讀難度下降，但對能力要求依然不低,。

適當(dāng)加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練。一定要有閱讀-分析-思考-落筆的過程,。對照答案，找出答題的切入點(diǎn),。每做完一道主觀題，要適當(dāng)總結(jié)答題的技巧和解題的思路,，特別是答題角度和答案表述方式和語言。書寫要嚴(yán)格按照試題提問要求和順序作答,，語言不啰唆，層次要分明,，重點(diǎn)要突出,，字跡要工整。

 地理：自然地理是失分重災(zāi)區(qū) 

在復(fù)習(xí)中不要把知識絕對化,，更不要死摳教材中的某句話、某個(gè)詞,；不要把教材中的內(nèi)容隨意加深和擴(kuò)展，復(fù)習(xí)中應(yīng)該掌握運(yùn)用知識的方法和解決問題的思路,，會思考，會運(yùn)用。

一,、研究歷年真題，尤其是近三年高考題,，鎖定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

二,、在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意：明確考綱對知識范圍的要求，對照考點(diǎn)檢測對知識點(diǎn)的掌握情況,；明確考綱對能力方面的要求；仔細(xì)研讀試題范例,。

三、形成自然地理知識的骨架：

(一)分析知識形成的情境,，通過分析情境材料推導(dǎo)出結(jié)論，形成條理化知識,。

(二)建立知識間的聯(lián)系線索,，需要掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，包括自然地理各要素間的聯(lián)系,；自然地理與人文地理的聯(lián)系,；自然地理與區(qū)域地理的聯(lián)系；自然地理與生活實(shí)際的聯(lián)系等,，形成系統(tǒng)的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)或框架。

四,、加強(qiáng)自然地理概念的理解。

五,、高考地理四大專題(自然地理,、人文地理,、區(qū)域地理、選修部分)的復(fù)習(xí)中,，對文科生來說，自然地理是失分的“重災(zāi)區(qū)”,。