在整個(gè)的學(xué)習(xí)生涯,，除了上課時(shí)老師的授課、輔導(dǎo)之外,，還有一大部分的時(shí)間,，只有我們自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。其實(shí)對(duì)于大部分的同學(xué)來說,，自習(xí)可能只是用來完成作業(yè)或的時(shí)間,，其實(shí)在這期間，如果掌握好的學(xué)習(xí)方法,，實(shí)際上是可以彌補(bǔ)很多知識(shí)上的缺漏,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。以下就是北大學(xué)霸們自習(xí)室學(xué)習(xí)的3種方法,，學(xué)會(huì)一天提高5分也很有可能,，只要每天堅(jiān)持下去，那么受益的總是你,。

一,、先回顧

在上自習(xí)的時(shí)候，先將上一節(jié)課學(xué)到的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,，這樣不僅能夠鞏固知識(shí),，將新學(xué)到的知識(shí)與舊知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的連接、歸納,，還能減少在做習(xí)題時(shí),，由于不熟練而浪費(fèi)的時(shí)間,。在具體做題練手時(shí)的不熟練，往往是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固,，所以在做題前,，學(xué)會(huì)回顧、總結(jié),，那么不容易造成知識(shí)的斷層,，有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

二,、會(huì)總結(jié)

在做題復(fù)習(xí)的過程中,，將自己不熟悉的知識(shí)點(diǎn)或者錯(cuò)題難點(diǎn)，進(jìn)行整理,，然后從中找出由于同一種理由造成失誤的題目,，進(jìn)行歸類，梳理只屬于自己的錯(cuò)題本,。學(xué)會(huì)總結(jié),，是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法，尤其在自習(xí)期間,，自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性較強(qiáng),，那么更需要找到對(duì)的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)不光是將一堂課中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄,，更是要將其中對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行匯總,，在做題過程中,，將對(duì)應(yīng)課節(jié)的知識(shí)點(diǎn)加以強(qiáng)化，這樣能夠更好的掌握知識(shí)點(diǎn),。

三,、建框架

學(xué)霸們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，好像都顯得胸有成竹,，無論是復(fù)習(xí)到哪一個(gè)階段,，都能將其中涵蓋的知識(shí)點(diǎn)一一道來，而這也是因?yàn)榻⒌闹R(shí)結(jié)構(gòu)框架,。完整的知識(shí)框架,，由每個(gè)零碎的小知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行填充,，而當(dāng)在日常的做題訓(xùn)練中，當(dāng)用到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí),，即使需要知識(shí)延伸,，也能順暢的找到對(duì)應(yīng)解決方法。在每個(gè)學(xué)霸胸有成竹的背后,，是對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)的掌握,，所以在自習(xí)期間，理順每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，才能在綜合知識(shí)的測(cè)驗(yàn)中，找到解題方法,。

以上就是北大學(xué)霸們總結(jié)的3種自習(xí)室學(xué)習(xí)的方法,，只有將回顧——總結(jié)——建框架靈活運(yùn)用，才能在龐大的知識(shí)點(diǎn)中,，理清邏輯順序,，掌握快速解題的方法。只要在自習(xí)期間,，每天堅(jiān)持這3種方法,，有助于提高學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，那么受益的總是你,。