今晚，我在網(wǎng)上看到一篇題為《小學(xué)兒童詩習(xí)作指導(dǎo)設(shè)計與課例開發(fā)》的論文,，論文很長,，有106頁，沒看到署名,，但看到了一首很有意思的兒童詩《委屈》：

委屈是青色的,，

它的味道像未成熟的水果，澀澀的,。

聞起來像一瓶散發(fā)著濃濃藥味的鹽水,。

委屈看上去像蜜蜂蟄卻無法還手，

又宛如在萬丈深淵里吶喊卻無人應(yīng)答,。

聽起來像導(dǎo)火線“哧哧”地在燃燒,，

又如同知了在炎熱夏季讓人煩惱的叫聲。

委屈是吃剛燒好食物時的那種痛,，

在舌頭上久久不能消失,。

當(dāng)然，更吸引我的是這首詩后的一張“學(xué)習(xí)單”（我根據(jù)需要進行了調(diào)整與補充）：

相信孩子們讀了《委屈》再來做這樣的“童詩仿寫練習(xí)”,，感覺并不會太難,。下面是我執(zhí)教《漢字詩》時,，孩子們模仿《日》，即興創(chuàng)作的《月》,。（已發(fā)表）

師：掌握了“五覺法”這個法寶后,，你們想不想來試一試？我們來現(xiàn)場創(chuàng)作一首兒童詩,。用哪一個漢字來創(chuàng)作呢,？就是“月”,。

生：現(xiàn)場創(chuàng)作（教師巡視,，隨機點撥，指導(dǎo)）

師：在課結(jié)束時,，我來欣賞幾個同學(xué)即興創(chuàng)造的小詩,。

生：嘗一嘗 /月亮不甜 /脆脆的 /就像松鼠 /最愛吃的松果（孫語崢）

師：這是一首“嘗”出來的詩。詩歌的語言就是要擁有“陌生感”,，把月亮想象成脆脆的松果,，就是一種“陌生感”的想象。

生：捏一捏 /這個字又松又軟 /像我的一只小倉鼠（錢奕澄）

師：這是一首“摸”出來詩,。月亮像毛線球,，月亮像小倉鼠，多么有質(zhì)感,。

生：中午 /太陽的光芒 /照在草坪上 /小草像穿上了一套 /金黃的西裝 //晚上 /月亮的光芒 /照在草坪上 /小草像穿上了一件 /白色的公主裙（邵鈺晨）

師：這是一首“看”出來的詩,。用對比的手法，描寫了白天和夜晚,，太陽的光芒和月亮的光芒顏色的不同,，感覺的不同，前者莊嚴(yán),，后者溫婉,。

生：晚上/我望著月亮/月亮望著我/我們之間的悄悄話/只有我們兩人聽到。（潘子睿）

師：這是一首“聽”出來的詩,。這是首好簡單的詩,，好美的意境。

生：聞一聞/好像啊/這是母親節(jié)/我想送給媽媽的/一碗牛奶（郭宇昕）

師：這是一首“聞”出來的詩,。詩歌最打動人的,，莫過于文字里藏匿的這份最真摯的感情。

現(xiàn)在,，你對“五覺法”了解了嗎,？回過頭，再去完成那份“學(xué)習(xí)單”,，會不會覺得很有意思,。