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http://su./e/20151223/567a56af7daa2.shtml 并非“地段生”,，卻能進(jìn)入到心儀的小學(xué)； 并非“全優(yōu)”,，卻也一樣被向往的初中校錄?。?br> 從成績(jī)不過(guò)班級(jí)均分,、排名靠后,，到被國(guó)科大錄取而放棄； 一個(gè)數(shù)理化屬于強(qiáng)項(xiàng)的女生,，中考英語(yǔ)考了124,； 所有的結(jié)果和經(jīng)歷，有運(yùn)氣,，又偶然,，也有努力，有艱辛... 主人翁是一位現(xiàn)讀星海高中的高一學(xué)生,，初中就讀于星海中學(xué),。 為了幫助2016年的中考家長(zhǎng)更早、更全面的了解初三生活和中考路程,，家長(zhǎng)幫特意邀請(qǐng)到了這位主人翁的媽媽?zhuān)眠^(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)幫助大家答疑解惑： Q1： 1）作息時(shí)間,； 2）外地生可否住宿； 3）是否小班制,； 4）中考后孩子需要在哪幾個(gè)方面準(zhǔn)備入學(xué)及時(shí)適應(yīng)星海的教學(xué)模式,？ A1： 1）早上7：10到校，晚上17：45放學(xué),，沒(méi)有晚自習(xí),，周六有部分同學(xué)上競(jìng)賽班（需要考試選出的孩子）； 2）宿舍很少,，要離校非常遠(yuǎn)的學(xué)生才可以申請(qǐng),； 3）每個(gè)班基本36人這樣； 4）中考后,，如自主計(jì)劃針對(duì)性預(yù)習(xí)高中的知識(shí),，不懂的請(qǐng)教他人，弄明白課后基礎(chǔ)練習(xí)就可以了,，如果自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，就上上預(yù)科班?？倸w不能玩掉整個(gè)暑假時(shí)間,。到了高中優(yōu)秀的孩子很多,，心態(tài)要調(diào)整好，積極樂(lè)觀(guān)很重要,，分?jǐn)?shù)不是唯一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（這點(diǎn)家長(zhǎng)也要方正心態(tài)）,。 Q2：請(qǐng)問(wèn)，填報(bào)志愿需要怎樣的技巧,？ A2：填報(bào)志愿技能這是比較寬泛的能力，在這我只能說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的填報(bào)的經(jīng)驗(yàn)： 1）從擬填草表到簽字確認(rèn)正表的時(shí)間非常的短,，僅2-3天,，所以在3月份就要有填報(bào)梯次學(xué)校。4-5月中旬可以通過(guò)各種途徑了解相關(guān)學(xué)校的具體信息（如家長(zhǎng)幫,、同學(xué)家長(zhǎng),、往屆學(xué)生家長(zhǎng)等）以便作出相應(yīng)調(diào)整。 2）其實(shí),，最為主導(dǎo)的是孩子的意愿和成績(jī),，一般情況第一志愿沖一沖（比平時(shí)成績(jī)高10-20分的學(xué)校）二志愿穩(wěn)一穩(wěn)（即平時(shí)成績(jī)）三志愿保一保（即比平時(shí)成績(jī)低20分之內(nèi)的學(xué)校）。 3）可參考一模的分?jǐn)?shù)（一般中考分都能在一模分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上提高90左右）,。 4）指標(biāo)生一般填保一所,，如果你的第一希望想讀的學(xué)校只能填寫(xiě)在表格的第二批次錄取的學(xué)校，那第一批次錄取的學(xué)校和指標(biāo)生志愿得全部放棄（如星海為首選學(xué)校）,。 5）簽約生填報(bào)志愿,，一般也要放棄更好學(xué)校的志愿，因人而異,，本人覺(jué)得簽約本身對(duì)孩子來(lái)講就是一種肯定,。最好、最理想的就是自己想讀的學(xué)校與孩子簽約,，同時(shí)能保一保的學(xué)校也愿意給你孩子一個(gè)沖的機(jī)會(huì),，也愿意萬(wàn)一沒(méi)考好也進(jìn)好班的承諾。 6）不能只填一個(gè)志愿,，2015年起沒(méi)有降分優(yōu)惠了,，只拼中考分了，除非爹很厲害那也無(wú)妨,。以上僅為個(gè)人想法,。 Q3：想知道剛剛進(jìn)入到高一，學(xué)校作業(yè)多嗎,？每天做到幾點(diǎn)大概,？ A3：學(xué)校回家作業(yè)明顯比初中多很多,，關(guān)鍵是難度跨度增加花的時(shí)間多,，我們都要做到23：00,，難得22：30前完成。 Q4：星海高中抓的緊嗎,？如果不是星海初中畢業(yè)的學(xué)生,，會(huì)不會(huì)不太適應(yīng)而壓力更大？ A4：星海不光高中抓的緊,，初中也一樣,，老師都很盡職。我想剛開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng),，作業(yè)量,、難度的增大，新同學(xué)成績(jī)之間的競(jìng)爭(zhēng),、優(yōu)越感的下滑等都是造成壓力的因素,。一起幫助孩子，正確面對(duì)相信能和星海的初中畢業(yè)生一樣,，都能適應(yīng)高中生活,。要相信孩子的可塑性。 |
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