現(xiàn)如今,，有那么多媒介來(lái)展示個(gè)人的演說(shuō)能力與素養(yǎng)，如朗讀者,、開(kāi)講啦,！以及各種各樣的論壇，我們?cè)诒牬笱劬@奇地看著這些人的完美表達(dá)時(shí),，一定不由地想自己家的孩子怎么不是“別人家孩子”呢？

有時(shí)候，孩子們和同伴也會(huì)不小心學(xué)會(huì)一些流行的“誑語(yǔ)”,，一些好玩的粗話，一些不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式等等,，沒(méi)有關(guān)系,，誰(shuí)都不能做到拔起自己的頭發(fā)脫離真實(shí)世界走進(jìn)真空，都需要在各種各樣的環(huán)境中獲得成長(zhǎng)的空間,。

其實(shí),，每個(gè)孩子的語(yǔ)言修養(yǎng)不僅僅是靠學(xué)校來(lái)培養(yǎng)，更重要的是家長(zhǎng)自己有意識(shí)地在生活中培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言修養(yǎng),。

讓孩子有好的語(yǔ)言修養(yǎng),，從父母自己加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)開(kāi)始，教會(huì)孩子說(shuō)話和寫(xiě)作：用詞確切,，語(yǔ)句完整,，簡(jiǎn)明扼要。斯霞語(yǔ)文教育思想也啟發(fā)我們：把書(shū)本上的詞語(yǔ)有意識(shí)的放到日常生活中用,，用著用著聽(tīng)著聽(tīng)著就成了口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言,。

父母親每天在忙需要有意識(shí)地嘗試做以下事情：

經(jīng)常與孩子就一些生活中的事件、話題進(jìn)行討論甚至爭(zhēng)論,；

經(jīng)常與孩子一些共同閱讀,、朗讀一些優(yōu)秀文學(xué)作品；

經(jīng)常與孩子一起欣賞語(yǔ)言類節(jié)目,，如辯論賽,、兒童文學(xué)表演等等；

方法總是無(wú)法窮盡,，能夠堅(jiān)持做幾件適合孩子學(xué)習(xí)方式與風(fēng)格的事情,，并成為家里每個(gè)人的共同事業(yè)非常重要。