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來源：南京擇校（njzexiao） 時(shí)間到了2月底,， 離2019年中考只有4個月不到的時(shí)間,， 咨詢我們中考的家長也多了起來。 最近我們和一位初三家長聊天,，這位家長正在為孩子的學(xué)習(xí)成績擔(dān)憂,，說是擔(dān)憂，其實(shí)更嚴(yán)重一點(diǎn)說是讓她很揪心。她說她家的孩子成績非常不穩(wěn)定,，怎么個不穩(wěn)定法呢,？那種感覺就是一會兒能讓你上天堂，一會兒又像是讓你從天堂掉到地獄的那種感覺,。 我說有這么嚴(yán)重嗎,？她沉默了半天說，“比這個更可怕,?！?/p> 然后她詳細(xì)向我描述了她們家孩子的情況，她們家孩子在一所排名不錯的公辦校里,，學(xué)校里的氛圍不錯,，學(xué)校抓的也很緊，老師很負(fù)責(zé),，同學(xué)之間關(guān)系不錯，也都很要好,，暗地里都會有比學(xué)趕幫超,，回家后，作業(yè)不算多,，大約10點(diǎn)左右能做完學(xué)校布置的作業(yè),，然后有一點(diǎn)時(shí)間，孩子自己復(fù)習(xí)或者刷題,。 我說：“照這個情況看,，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，應(yīng)該不會有太大的波動??？” 她說：“是的，我們也一直都是這樣認(rèn)為的,，可就是一考試,，馬上就現(xiàn)形?！?/p> 我問：“是不是一會兒分?jǐn)?shù)很高,，一會兒分?jǐn)?shù)很低？” 她說：“分?jǐn)?shù)高低是正常的,，就是排名一會兒靠前,，一會兒落在班級末尾。有時(shí)候都能嚇出心臟病來,?！?/p> 這位媽媽說：“照這樣的情況發(fā)展下去，我們很擔(dān)心孩子能不能考上一所好學(xué)校?！闭f這話的時(shí)候,，我能明顯感覺到這位媽媽有著深深的焦慮和對孩子未來的無限擔(dān)憂。 我非常能理解這位媽媽的苦惱,，實(shí)際上,，這可能并不是特例，而是在初中生中情況比較普遍,。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，在一所初中學(xué)校里，除了極個別的學(xué)生能一直保持在年級前十排名之內(nèi),，其余學(xué)生的考試排名都會有忽上忽下的變動,，而且，有的變動會比較大,。 我們來進(jìn)行一一分析。 首先,，我們要知道現(xiàn)在的學(xué)生,，都很聰明，在家長的監(jiān)督下,，在全家資源的推動下,，不管孩子是主動學(xué)習(xí)或是被動學(xué)習(xí)，不管是校內(nèi)的老師授課還是校外機(jī)構(gòu)老師的授課,，都在不斷接受知識,。 這就像網(wǎng)上一個段子說的那樣：
雖然這是段子,，但也說明了一個道理，上課的效率高不高,，絕對會影響到考試的成績,。 注重上課效率，是保持學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的第一要素,。 其次,，人們常說，沒有傘的孩子要學(xué)會努力奔跑,。但是實(shí)際上呢,？現(xiàn)在不僅僅是沒有傘的孩子在努力奔跑,，有傘的孩子也在努力奔跑。 現(xiàn)在的環(huán)境下,，不管是有傘的還是沒傘的孩子,，他們都在外部或者內(nèi)部的環(huán)境下，壓迫自己學(xué)習(xí),，一旦有孩子稍微自我放松一下,，那就是逆水行舟，不進(jìn)則退,。 學(xué)會堅(jiān)持不懈,，是保持學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的第二要素。 第三,，到了初中,，特別是初三，同學(xué)都在讀書刷題,，在這樣的氛圍下,，孩子的心態(tài)就開始有了分化，有的孩子心態(tài)一直很好,，所以成績自然就穩(wěn)定,；而有的孩子心智不成熟，心態(tài)自然不穩(wěn)定,，在平時(shí)或許看不出什么來，但是真正一旦面臨重要的考試,，就會出現(xiàn)波動,。 記得這幾年中考，因?yàn)榫o張,，有孩子考試前一晚睡不著覺,，整夜失眠，結(jié)果因?yàn)槿鄙偎?，考試時(shí)注意力不夠集中,，導(dǎo)致平時(shí)會做的題目都沒有做對，影響了考試,，出了考場之后,，孩子嚎啕大哭。 及時(shí)調(diào)整狀態(tài),，是保證學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的第三要素,。 第四，每次考試的內(nèi)容肯定不會相同,，孩子也不可能是全能,，肯定會有薄弱環(huán)節(jié)。或許這次考試考的是孩子的強(qiáng)項(xiàng),，孩子的分?jǐn)?shù)就會高,，而下次考試，正好考到了孩子的弱項(xiàng),，孩子的成績就下滑了好多,。所以，在考試之前,，一定要將所要考到的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)一遍,，查找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。 適時(shí)查漏補(bǔ)缺,，是保證學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的第四要素。 第五,、其他原因,。這里的其他原因包括很多，有家庭的原因,，也有學(xué)校的原因,，或者是同學(xué)之間的原因，這個就需要具體問題具體分析,。 比如說,，有的孩子在校內(nèi)沒有得到某個獎項(xiàng)，心情不好,；或者家里有事情發(fā)生,，影響到了孩子；也或者某個同學(xué)和某個同學(xué)談了戀愛,，也或者學(xué)校改變了某個制度等等,，這些大到學(xué)校，小到學(xué)生之間發(fā)生的事情,，都有可能影響到孩子的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),，所以，作為家長必須要關(guān)注孩子的情況,，一旦狀態(tài)不對,，要及時(shí)介入干預(yù)。 保證心態(tài)穩(wěn)定,，是保證學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的第五要素,。 講了以上五個方面，這位媽媽若有所思,。 最后,，我們提醒這位媽媽：不穩(wěn)定是常態(tài),，穩(wěn)定才是非常態(tài)。 第一,，不要把任何一場考試看得過重,。 考試只是測試，并不能代表孩子的全部實(shí)力和水平,，包括一模,、二模在內(nèi)，都是如此,，即使是中考也不完全代表孩子的水平,。往年也有很多案例說明，有的孩子一模二模都不出色,，但是中考卻放了一個衛(wèi)星,，讓所有的老師同學(xué)大跌眼鏡；而有的孩子一模二模都考的不錯,，結(jié)果,，中考卻失手了，究其原因是因?yàn)橐荒６,？嫉牟诲e,，所以有點(diǎn)驕傲思想，后期復(fù)習(xí)也不認(rèn)真了,。所以,，不管考的如何，都不要過于焦慮和擔(dān)憂,，這樣反而會將焦慮情緒轉(zhuǎn)化到孩子身上,，給孩子更大的壓力，只要正常按部就班的來,，保證正常發(fā)揮就可以了,。 第二,，要始終記得：考試的目的是查找不足,。 不要因?yàn)橐淮慰己镁驼凑醋韵玻灰驗(yàn)橐淮慰疾缓镁痛诡^喪氣,?？己玫牟灰湴粒^續(xù)保持,；考的不好的,，要及時(shí)分析，找出原因,，下次進(jìn)行整改,； 第三,，要學(xué)會橫向比較。 我們經(jīng)常拿孩子的某次考試的分?jǐn)?shù)和班級里孩子進(jìn)行比較,，實(shí)際上,，這是很片面的，我們要學(xué)會和自己的以往比較,，是進(jìn)步了還是退步了,。比如說在相同難度下，上次語文考了95分,，這次考了100分,，那就是進(jìn)步，相反,，數(shù)學(xué)上次考了100分,，這次98分，這就是有點(diǎn)退步,，需要鞏固一下,。 第四，不穩(wěn)定是常態(tài),，穩(wěn)定是非常態(tài),。 初三的孩子，學(xué)習(xí)量大,，知識更新快,，所有的孩子都處于上升期，不穩(wěn)定是正?，F(xiàn)象,，也說明在學(xué)習(xí)中還有漏洞和不足需要補(bǔ)齊；事實(shí)上,，一直保持很穩(wěn)定的孩子,，我們到現(xiàn)在也沒有見過幾個，所以不穩(wěn)定是常態(tài),，穩(wěn)定才是非常態(tài),。我們需要做的是盡量做到非常態(tài)。 第五,，不到最后一刻,，不要輕言放棄。 學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的事情,，中考,，也只是階段性的過關(guān)考試，并不是競爭性考試,。中考中70%的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識,，20%的是提高知識,，10%的才是難點(diǎn)知識，只要扎實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識,，就不會出現(xiàn)太大的問題,，所以不到最后一刻，都不要輕言放棄,。 離中考還有4個月不到的時(shí)間,，我們希望各位家長能在這段時(shí)間，放棄排名和分?jǐn)?shù),，每天和孩子聊一聊輕松的話題,，順帶給孩子鼓鼓勁、加加油,。保持孩子的心情愉悅,，是家長目前的主要工作，如果做到了這一點(diǎn),，相信孩子最后一定會給你帶來意想不到的驚喜,！ 相信孩子，就是相信你們自己——與各位家長共勉,！ | 文章來源于南京擇校 |
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