我家兒子在剛上初一的時(shí)候,，住過(guò)2個(gè)月。

后來(lái)我還是給孩子接回來(lái)了,，走讀,。

但是并不是寄宿制不好，而且情況比較特殊,。

我兒子他們學(xué)校是可以選擇寄宿可以選擇走讀,，如果離家太遠(yuǎn)的,，可以寄宿,。這就導(dǎo)致了班里只有幾個(gè)孩子是住宿的，其他都是走讀的,。孩子在這樣的情況下,，會(huì)覺(jué)的自己跟家長(zhǎng)脫節(jié)了,，同時(shí)我也深刻感覺(jué)到跟孩子脫節(jié)了。

班里有個(gè)微信群,，老師天天讓拍照片發(fā)作業(yè),，孩子住宿，根本發(fā)不了作業(yè),。我也沒(méi)有辦法知道孩子在學(xué)校的情況,。思慮好久,，還是決定讓孩子回家走讀。

走讀這段時(shí)間后,，孩子的成績(jī)比之前提高了很多,，而且跟我和我先生關(guān)系也親近了很多，我深刻體會(huì)到,，在一個(gè)非必須要寄宿的學(xué)校上學(xué),，盡量不要讓孩子住宿。

主要弊端是：

1,、孩子教育家長(zhǎng)監(jiān)管不到

2,、孩子生活自理能力會(huì)有提升但是跟家長(zhǎng)理解中的還是有差距。我兒子住宿1周,，不洗澡不換衣服……回家后,，感覺(jué)像是從垃圾桶里出來(lái)的。

3,、孩子看到其他同學(xué)每天都能回家,，自己卻在宿舍里住，心里對(duì)家還是想念的,。也會(huì)胡思亂想是不是爸爸媽媽不喜歡我,，不愿意讓我在家住。

4,、孩子13歲左右正是處于價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)刻,，這個(gè)時(shí)候如果在學(xué)校里學(xué)到了不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)又沒(méi)有很好的監(jiān)管,，這對(duì)其一生都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

但是，全寄宿制度的學(xué)校,，同學(xué)們都一樣的話(huà),，還是有好處的。而且好處還是蠻多的,，我自己就是從14歲開(kāi)始寄宿的,，獨(dú)立能力很強(qiáng)。

我弟弟從7歲開(kāi)始住宿,，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)住宿,，他說(shuō)都住惡心了，以后再也不會(huì)讓孩子去寄宿制學(xué)校,。

寄宿在某種程度上,，有利有弊，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái),，年齡太小的真的不適合住宿,。最佳的寄宿年齡在17,、18歲左右合適。

以上共勉,！