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孩子初中語文成績剛好考試及格,怎么辦呢,?

 學生100分之路 2019-02-22
?問:孩子上初中,,語文剛及格,怎么辦,?

孩子語文成績處在及格線邊緣,,這個成績對于一名志在考上好高中的學生而言,已經(jīng)是一個危險信號了,。

孩子語文成績?yōu)槭裁词冀K上不去呢,?

倘若抽象地講,必定是閱讀和作文出現(xiàn)了問題,;

倘若具體來講,,問題就多了,要根據(jù)學生實際情況具體分析,。

穆老師沒有看到題主的實際情況,,也不敢妄加揣測,故只做一般性分析,,還請各位知曉,。

??一、基礎(chǔ)題中的易錯題

〖1〗修改病句

〔應對策略〕對于基礎(chǔ)題而言,,理解與訓練至關(guān)重要,,需要我們的學生下苦功夫。











〖2〗文學常識

〔應對策略〕積累

??二,、古詩詞鑒賞中的易錯題

〖1〗達技巧題

〔應對策略〕理解+掌握+練習

表達技巧包括修辭手法,、表達方式、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)手法,,具體內(nèi)容如下:




〖2〗情感態(tài)度題

〔應對策略〕理解+掌握+練習



??三,、文言文閱讀中的易錯題

〖1〗實詞含義題(詳見穆老師之前文章)

〖2〗虛詞意義及用法題(詳見穆老師之前文章)

〖3〗句子翻譯(詳見穆老師之前文章)

〖4〗概括與分析題(詳見穆老師之前文章)

〔應對策略〕文言文閱讀,難度較大,,最核心在于能讀懂文章內(nèi)容,。

要想讀懂文章內(nèi)容,,最主要的在于積累實詞。如何積累,?跟老穆學習吧?。恐苤辽俑乱黄?br/>


??四、說明文閱讀中的易錯題

說明方法及作用

〔應對策略〕掌握答題方法和技巧

??五,、議論文閱讀中的易錯題

〖1〗論證方法及作用題





〖2〗論證思路題



??六,、記敘文閱讀中的易錯題

〖1〗寫作手法題(同古詩詞鑒賞中的表達技巧)

〖2〗主題提煉題(詳見穆老師之前文章)

〖3〗探究題(詳見穆老師之前文章)

a.意蘊類探究題

b.內(nèi)涵、效果,、要素類探究題

??七,、作文

若想在作文上有所建樹,絕非易事耳,!需要我們的學生在掌握技巧后下苦功夫。

篇幅有限,,穆老師就給大家介紹練習記敘文寫作的“要點”,,具體內(nèi)容參考穆老師之前的回答,里面有詳細解析,!

親愛的同學們,,理論歸理論,一定要結(jié)合實際去訓練才有效,。你們清楚了嗎,?加油哦!

語文學習的問題,,很多孩子摸不著方法,,語文分數(shù)停留在及格線以下甚至更低,家長著急是情理之中的事兒,,畢竟語文在中考的時候120分,,是重點學習科目??吹竭@個問題的時候,,首先咨詢了身邊幾個語文老師,匯總一下Ta們的意見,,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>


語文知識在于積累,。那么如何積累語文知識呢,說簡單些就是死記硬背,,而且不是一天兩天的死記硬背,,每周都要有死記硬背的內(nèi)容,字,、詞,、句,、段、篇,、章中任何一部分,,都有很多需要孩子死記硬背的知識點兒。很多孩子語文趕不上來,,是死記硬背的功夫不行,。特別是文言文和古詩詞,在語文考試中占據(jù)很大的分值,,如果不死記硬背,,基本上不能得分。


注意書寫,。有一個笑話,,朱肚皮和朱月坡。書寫很重要的,,一些語文成績不好的孩子,,書寫的問題也很嚴重,作文很大程度上,,考察的就是書寫,。字跡規(guī)整的作文比字跡潦草的作文分值就是要高一些。小學時候的孩子書寫在家長叮囑,,初中的孩子書寫則是看個人意識,。很多孩子寫習字的時候不是按老師吩咐的去做,寥寥草草的寫點兒速成的內(nèi)容,,糊弄一下,。


既要多讀書,也要勤總結(jié),。讀書在于廣開思路,,總結(jié)在于把學習內(nèi)容內(nèi)化為自己的內(nèi)容。語文學習不僅要把死記硬背的內(nèi)容背熟練,,還要盡量總結(jié)其中的意思,,提升理解力。語文考試內(nèi)容中的現(xiàn)代文閱讀和作文,,都是對孩子理解力的考察,。多讀書多思考有助于語文知識的內(nèi)化,形成自己的知識,??上В芏嗾Z文不好的孩子,語文課本內(nèi)容都讀不熟練,,別說理解內(nèi)容了,。

初中語文雖然在難度上有所加深,但它有自己的技巧和方法,。如果孩子在語文上成績剛好及格,,這成績是不理想的。如何來補救呢,?

1,,培養(yǎng)孩子學習語文的興趣。

興趣是最好的老師,,要想讓孩子語文成績提高,,首先她要對語文感興趣。

家長可以與老師溝通,,選擇孩子最強的一項,,畢竟每個孩子都有優(yōu)點,讓老師多表揚他,。比如孩子背誦能力強,,書寫認真,或者偶爾閱讀做得很好,。

老師的表揚是法寶,可以讓一個成績不好的孩子重新振作,,在老師的表揚中,,孩子會愛上語文。

2,,重視語文基礎(chǔ),。

語文基礎(chǔ)包括字詞(字音字形),詞語理解,,古詩文背誦及默寫,,文言文內(nèi)容梳理及識記重點字詞等。

其實很多時候,,拉開語文差距的往往是基礎(chǔ)題目,。所以下一步想要提高成績,就必須在字詞等方面下功夫,。

平常上課的時候,,一定要認真聽講,因為課堂上老師講授的都是重點,,包括字詞,,文言文這些,只有聽懂,才會識記準確,。

3,,重視課下積累。

課聽完了,,不代表自己就會了,。課下老師布置的作業(yè)一定要完成,而且照目前的成績還要投入更多的精力,。

把字詞和文言文積累到筆記本上,,配套練習冊跟著做,古詩文背誦和默寫多下功夫,,就可以提高基礎(chǔ)分數(shù),。

4,掌握閱讀技巧,。

這一點老師們每天都在強調(diào),,閱讀技巧很多,慢慢積累就好,。把修辭啊,,表現(xiàn)手法等等固定的答題技巧記錄下來,然后在做閱讀題時拿出來對照,,不斷積累,。

5,平時作文要練,。

想要不斷提升孩子的語文分值,,離不開平日的閱讀。一方面提升語文素養(yǎng),,學到更多的知識,,提高語言表達能力,另一方面對作文有很好的輔助,。

當然作文素材源于生活,,要善于從生活中素材。

學好語文不是一日之功,,是一個慢慢積累的過程,。建議培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

  • 讀書的習慣,

  • 按時寫作業(yè)的習慣,,

  • 積極做練習題的習慣,,

  • 早晨背書的習慣,

  • 認真書寫的習慣

相信通過孩子的努力,,分值肯定有所提升

初中語文是銜接小學基礎(chǔ)能力和高中綜合語文能力的重要部分,,學好初中語文,、提高成績是需要方法的。

首先是要重視基礎(chǔ),,千萬不可大意,,字和詞的落實,古詩古文的背默要成為每日常規(guī),。好的老師會給學生學習方法而非死記硬背,。我會給孩子推薦《漢字王國》《說文解字》等有意思的工具書,讓孩子理解字和詞的由來,,這樣既能培養(yǎng)孩子的興趣,,也能更好更有效的落實。

詩詞古文方面,,要借助“聽”的手段,,網(wǎng)上有很多朗誦音頻,找老播音員版本,,去聽,,背會再多聽,韻律會成為加深記憶的工具,。

閱讀題是關(guān)鍵,,古文閱讀是課內(nèi),盯住學校發(fā)的練習冊,,基本有一大半是原題,,其余的知識點,書下注釋和老師筆記完全沒問題,。

現(xiàn)代文閱讀要注意方法,,比如小說的線索題、概括情節(jié)題等題目的“模板”要掌握并多加練習,,我的很多學生都反映越寫手越順。

作文,,是需要下功夫的,,但不是閉門造車,一定要多讀美文和例文,,我建議從初中到高中都可以看梁衡到《把欄桿拍遍》,,很實用,語言美,、有事例,、有詳略、有議論,。

以上僅供參考,。

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1.首先,你不用擔心。

成績只能代表一段時間這個孩子的動態(tài),,比如可能孩子這段時間沒有努力學習,,另外一個就是他學習的方法有問題,再或者是老師的問題,。即使真的學不好語文,,難道就在社會上活不下去了。我相信很多家長不要說及格,,就連大字都不認識幾個的,,那么看看你現(xiàn)在是不是活的很好呢?不很好嗎,,又不是不會說話了,。

2.解決辦法:

A.分析孩子成績剛好及格的原因,是因為沒有努力學習的話,,就要監(jiān)督他,,并讓他改正;如果是老師教學的問題,,那就要家長去學校溝通,,給孩子調(diào)換班級,有一些孩子會對一些老師抵觸的,;如果是學習方法有問題,,自己懂的話就給他輔導輔導,還可以請個家教來,,又或者是看看身邊有沒有上大學的親戚孩子,,馬上暑假了,請一個到家里來,。

B.學習好語文無非是多看多寫,,如果只是為了成績,應試教育,,把孩子的語文試卷拿出來,,看看他在哪個方面薄弱的,給他補就是了,。拼音不過關(guān)就學拼音,,成語不過關(guān)就多看成語故事,寫作不過關(guān)就學習練習寫作,,閱讀理解不過關(guān)就多找經(jīng)典例題來練,,寫作手法不知道那就羅列出所有寫作手法來熟練啊。其實語文系統(tǒng)性的學習的話,,也就那么幾種,,明白了以后就是一個運用的問題,。

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謝謝邀請!我是一個數(shù)學老師,,在語文教學方面沒有太多的經(jīng)驗,。我結(jié)合女兒學習語文的經(jīng)驗談點自己的看法。女兒在我們學校上小學,,我們學校注重孩子閱讀,,要求每人每天都要帶著一本有意義的課外書,中午有固定的讀書時間,。孩子養(yǎng)成了良好的讀書習慣,,每天晚上寫完作業(yè)就讀書。上初中后,,作業(yè)多了,,讀書時間少了,但是也堅持把老師要求的必讀數(shù)目讀完,。訂的《意林》雜志,。我從孩子小的時候就堅持每年給她訂適合她看的雜志。今年孩子上高一,,我給她訂的《感悟》《萌芽》《格言》,,學校給他們訂的《作文素材》,我給她借閱的《看天下》,,女兒反應說《格言》最好看,。訂的書比較多,我不要求她一定讀完,,能看多少就看多少,,可以挑自己感興趣的閱讀,每天晚上晚自習回來能主動看一會,。這次期中考試語文成績班級第一,,雖然只是偶然,我們也已經(jīng)很開心了,。好成績的取得離不開平時的積累,。語文成績的提高不是一朝一夕完成的,需要長期的積累,。我建議您孩子多讀書,然后找語文老師溝通一下,,請教老師應該怎么做,,畢竟老師比較專業(yè)。希望我的建議能夠幫助到您,!

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孩子初中語文成績剛考及格,,說明孩子語文這方面還比較薄弱,。我是一個語文老師,針對你提出的這個問題,,我想給你幾點建議:

1.狠抓基礎(chǔ),。一般來說,小學時期基礎(chǔ)打得牢固,,上了初中,,成績也不會差到哪里去,而孩子的語文成績在初中才勉強及格,,說明基礎(chǔ)知識掌握的還不是很扎實,。你可針對孩子基礎(chǔ)字詞進行一項小測試,看一下孩子是不是這方面比較薄弱,,如果是的話,,建議多給孩子聽寫生字詞,可以從小學五六年級的生字詞開始,。

2.分析卷面答題情況,,看一下孩子丟分的原因。主要看孩子在哪方面丟分,,說明哪方面比較薄弱,,找相同類型的題進行鞏固練習,堅持下去,,會有很明顯的效果,!

3.讓孩子多看書??磿嗟暮⒆右话憷斫饽芰Χ疾徊?,而且知識面廣,這對于初中學習語文作用極大,。一般來說,,到了初中,語文考試題跟課本上的聯(lián)系都不大,,考查的是孩子語文各方面知識的積累和對知識的靈活運用,。多看書的孩子在這方面積累的多,理解能力強,,對所學的知識也能融會貫通,,成績自然就提高很快。


總之,,面對孩子初中語文考試剛剛及格的問題,,家長也不要太焦慮,及時與孩子一起分析試卷,,找出問題所在,,再加以引導和訓練,,相信孩子成績會很快得到提高!


這種情況大家還有什么更好的辦法嗎,?歡迎下方留言探討,!

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作為曾經(jīng)的學生族,,我的觀點是語文不是一朝一夕能夠提高的,。對此我有兩個建議,一個是平時多讀書,,這個書不是教科書,,而是廣泛的閱讀文章。語感上來了,,語文素養(yǎng)就會潛移默化的提升,,就是在無形中提升,但這個過程是比較漫長的,。

另一方面,,讓孩子進行應試行的培養(yǎng),就是分析語文考試卷,,找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)(得分比較低的題),,并對此進行專項的練習,多做并且多總結(jié),,以此類推,。應該能在較短的時間有一定的提升。以上是我的語文學習經(jīng)驗,,希望可以對你有所幫助

2.解決辦法:

A.分析孩子成績剛好及格的原因,,是因為沒有努力學習的話,就要監(jiān)督他,,并讓他改正,;如果是老師教學的問題,那就要家長去學校溝通,,給孩子調(diào)換班級,,有一些孩子會對一些老師抵觸的;如果是學習方法有問題,,自己懂的話就給他輔導輔導,,還可以請個家教來,又或者是看看身邊有沒有上大學的親戚孩子,,馬上暑假了,,請一個到家里來。

B.學習好語文無非是多看多寫,如果只是為了成績,,應試教育,把孩子的語文試卷拿出來,,看看他在哪個方面薄弱的,,給他補就是了。拼音不過關(guān)就學拼音,,成語不過關(guān)就多看成語故事,,寫作不過關(guān)就學習練習寫作,閱讀理解不過關(guān)就多找經(jīng)典例題來練,,寫作手法不知道那就羅列出所有寫作手法來熟練啊,。其實語文系統(tǒng)性的學習的話,也就那么幾種,,明白了以后就是一個運用的問題,。

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作為曾經(jīng)的學生族,我的觀點是語文不是一朝一夕能夠提高的,。對此我有兩個建議,,一個是平時多讀書,這個書不是教科書,,而是廣泛的閱讀文章,。語感上來了,語文素養(yǎng)就會潛移默化的提升,,就是在無形中提升,,但這個過程是比較漫長的。

另一方面,,讓孩子進行應試行的培養(yǎng),,就是分析語文考試卷,找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)(得分比較低的題),,并對此進行專項的練習,,多做并且多總結(jié),以此類推,。應該能在較短的時間有一定的提升,。以上是我的語文學習經(jīng)驗,希望可以對你有所幫助

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