為掌握令寫作更好,、思路更清晰的論文影響力，我們分析了130篇通過同行評審的文章,，分析了11種可衡量的寫作要素,，以便每個風格都能盡可能減少主觀性，從而進行評分（表1）,。 這11個要素突出反映了：論文寫作必須要清晰,、有創(chuàng)造性，如同講故事一般娓娓道來,。而過度使用首字母縮略詞和名詞堆砌被認為是學術寫作的常見問題,。
表1 寫作風格衡量 我們分析了這些發(fā)表于2012或2013年的摘要，因為摘要很大程度上反映了整篇文章的寫作風格,。 為了捕捉科學出版的多樣性，我們選擇了三個學科的文章 - 環(huán)境科學,，社會科學和醫(yī)學科學,。其各自學科的影響程度各不相同（根據(jù)引用次數(shù)多少而定）。 然后,，我們選擇了代表每個學科的特定主題：生物多樣性喪失,，教育中的社交媒體和兒童肥胖。 這些選擇使我們能夠不考慮與文章主題相關的混淆因素,，從而僅僅分析語言和影響力,，不管文章是如何寫的，不同的主題都會吸引不同程度的關注,。 我們從Scopus中獲取摘要并通過引文對搜索結果進行分層,，并從引文組中隨機抽樣。我們選擇的130篇摘要包括48篇環(huán)境科學摘要,，41篇社會科學摘要和44篇醫(yī)學科學摘要,。 作為文章影響力的衡量標準，我們在設定日期（2018年7月）記錄了Scopus的引用次數(shù),，并且作為期刊影響力的衡量標準,，我們記錄了2017年Scopus CiteScore（影響因子）。 為了測試寫入是否有好處,，我們將11個要素轉換為單個可量化的索引,，我們稱之為寫作索引（參見SI Text）。 我們的分析表明,，有影響力的文章（那些被引用次數(shù)100-1000）有更多積極的寫作成分,，這些文章在寫作時就更多地考慮了讀者。 例如,，高被引的文章很短,；使用第一人稱敘述,；將調(diào)查結果置于一定的背景中（例如，“在世界的海洋中”或“在過去20年中”）; 通過使用連接詞（例如,，“therefore” or “conversely”）,，標點符號（例如，分號和破折號）以及術語來鏈接思想; 避免過多的使用縮略詞和一連串的名詞堆砌（表1）,。 然而,，我們還觀察到，影響力較小的文章（那些引用次數(shù)少于100）橫跨了寫作索引的整個范圍,。 這一觀察結果表明,，引用較少的文章不僅包含寫作的積極成分，而且往往包含更大比例的負面成分,，如名詞堆砌和首字母縮略詞,。 更重要的是，引用較高的文章不是由單個成分或一組固定成分定義,，而是由不同的組合定義（即,，通過使用11個成分中的一些而不是全部，即可以實現(xiàn)更好的寫作）,。 這種多樣性表明,，沒有單一的公式可以更好地寫作。 但論文寫得好有好處嗎,？我們的模型表明,，更清晰、更有敘事邏輯和更有創(chuàng)造力的論文,，可以轉化成更多的引用（圖1）,。 有趣的是，引文的增加也與期刊的影響力有關,。相比把論文發(fā)表在專業(yè)性很強或地區(qū)性的期刊上（影響因子3, 26％）,，在更綜合性期刊上發(fā)表的論文引用的增加幅度更大（影響因子12, 74％）。 這表明傳統(tǒng)的科學寫作風格似乎限制了引用,，但更清晰,、更有敘事邏輯和更有創(chuàng)造力的寫作可以消除這種限制，并最大限度地增加引用,。 圖1. 根據(jù)我們的數(shù)據(jù),，無論您在何處發(fā)表論文，心系讀者的寫作可以提高科學論文的引用率,。但影響因子越高,，您獲益就越大。條形圖顯示了每篇文章在6年內(nèi)平均累積的引用次數(shù)?；疑珬l形表示以傳統(tǒng)風格書寫的文章,，金色條形代表更貼近讀者的論文。 我們的研究結果表明,，無論職業(yè)階段處于何種階段或您打算在什么雜志社上發(fā)表論文,，將讀者放入心中寫作都會產(chǎn)生更多的引用。 盡管更多的引用不一定代表更大的研究影響力,，但更多的引用確實象征著更廣泛的讀者群,，可能更有助于在同行和學科之間進行更多的知識轉移，更多的成果轉化,，以及更多地被媒體,，教育工作者和研究人員吸收研究成果。 寫作在科學研究的影響力方面被低估了,。 事實上,，在我們調(diào)查的11個寫作部分中創(chuàng)造力和敘事結構很少被教導為科學訓練的一部分。如果我們更強調(diào)寫作質(zhì)量,，想象一下結果科學研究可能產(chǎn)生的影響,。 參考文獻： https://www./content/116/2/341 |
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