什么才是最好的家庭教育

一、 教育的本質(zhì)是良好的溝通

和孩子要能平等順暢的溝通,，要平等地,，坦誠地，接納地溝通,。要傾聽孩子的感受，而不是急于說教,、批評指責,、講道理。家庭教育的本質(zhì)，不是教化,，是交流與理解,。

二、 良好的親子關系

家庭教育的關鍵,，是關系,、關系、還是關系,。教育就是以生命影響生命,，如果關系出現(xiàn)了問題，那么親子之間的感情鏈接就出現(xiàn)了斷裂,，孩子的心靈之門就向你關上了,，她的世界你進不去，影響就無從談起,。很多家長說,，我和孩子的關系好著呢，我是他親媽,。其實咱們和孩子關系好不好,，到了青春期才知道。孩子到了青春期還愿意和你說話,，那么就是一個成功的家庭,。

三、 和睦有愛的夫妻關系

一個氣氛融洽,、父母恩愛的家庭,，他們孩子的笑臉，看起來都更無憂無慮,，爽朗單純,。這種影響必然延續(xù)到孩子以后的“婚姻家庭”中：毫無疑問，在平和穩(wěn)定家庭里長大的孩子,，他們從小獲得的安全感更足,、情緒也更穩(wěn)定。他們因為目睹過婚姻最樸實美好的樣子,，長大了也更容易延續(xù)幸福家庭的模式,，和和美美、甜甜蜜蜜,。

并且,，這種影響還會延續(xù)到他長大后的“人際關系”中。孩子會從父母相處的模式（例如站在別人的角度想問題,，寬容,、耐心,、會溝通，會管理情緒）中學會如何與人相處,。人際關系的模式會影響到一個人的終身幸福,。孩子從良性的家庭關系中，學會了怎樣面對壓力,，怎樣化解矛盾,，怎樣解決沖突，怎樣耐心地和人交流,，而不是擺臉色,。

孩子從和睦有愛的家庭中，獲得了內(nèi)心的安寧和快樂感,，只有孩子的內(nèi)心安寧,，不會陷入自我沖突當中（自我沖突的來源，就是批評自己）,，才會減少內(nèi)耗,，集中精力于學業(yè)當中，才會努力上進,?？鞓凡攀且粋€人永不枯竭的動力源泉。一個人只有快樂了,，才會努力,。孩子去學習之前，一定要先把她的心情調(diào)好,。不是帶著不情愿和緊張壓力去學習,。

反面來講，互相指責的夫妻,，孩子自私,，敏感，愛找借口,。父母相互指責,，他的安全感會受到很大沖擊，削弱了孩子對情緒和行為的控制能力,，更容易產(chǎn)生恐懼,、抑郁、憤怒的感覺互相貶損的夫妻,，孩子,。 強勢的媽媽，弱勢的爸爸,，造成男孩子自卑怯懦,。女孩子強悍,。父母離異,，孩子沒有安全感,。父母打架，孩子就會有暴力傾向,。,，

四、 讓孩子看到你努力的樣子

給孩子的最好的禮物是父母自身的學習與成長,，因為父母的肩膀是孩子的起點,，孩子的教育拼得是父母的功底，見識,，格局,。父母的能量狀態(tài)決定著孩子能量，父母的生命狀態(tài)深深地影響著孩子的生命狀態(tài),。我們要執(zhí)著地栽培自己,，滋養(yǎng)自己，成長自己,，活出愛,，活出激情，活出精彩,。我們并不能控制孩子和改變孩子,，我們在接納孩子的基礎上，以自己的生命狀態(tài)去影響孩子,，這才是教育的王道,。

五,、 對孩子無條件接納

接納孩子哪些方面,，如何做到接納孩子？以完美去苛求孩子,，收獲的只能是教育的失敗和親子關系的惡化,。

1）我們要接納孩子的不足，接納孩子的不完美,，因為我們自己也不完美,。

2）接納孩子的情緒，不評判孩子,，孩子才會有一個很高的情商和情緒修復能力,。對他們情感上的關注，尊重和理解,，而不是總是第一時間來反對他的情緒發(fā)泄,，批評他的情緒,，壓制他的情緒（我雖然忍住了，下一步要做到共情和接納）,。孩子哭鬧是正常的,，不要想方設法中止他哭。目的是為了讓兒童獲得生存的動力,、勇氣和毅力,。其實負面情緒是上天賜給我們的禮物，它們有助于我們的生存,，保護我們不受傷害,。兒童對自己情緒的認識和掌控是一個漫長的過程，我們需要接納他們的情緒,，把每一次情緒體驗都當作輔助他成長的機會,。

3）接納孩子的一時錯誤的想法和語言，因為只有先接納了,，感到受到理解,，孩子才會聽你往下說，你才有施加影響和糾正孩子的機會,。批評和呵斥只會帶來抵觸和反抗,。

4）接納孩子感受，不否定孩子的感受,。失去感受力,，長大不知道自己干啥，沒有追求,。所有的大師,，高手，都是相信自己的感受和判斷的人,。

5）接納孩子的失敗和錯誤,。父母不接納孩子的一些小過失，過錯,，導致孩子不能悅納自己,。出于羞愧感做事，動力不持久,。且人際關系差,。不悅納自己，會帶來內(nèi)心的沖突,。