文 / 涼爽

去年12月31日在長(zhǎng)春市發(fā)生了一件新聞,，母親和姥姥帶著三歲男孩去女澡堂，浴室經(jīng)理把他們拒之門(mén)外,，表示孩子身高已超過(guò)90厘米被拒,，且3周歲的孩子已經(jīng)知事，不適宜到異性浴池洗澡,。

姥姥表示孩子還小,，不能用齷齪的想法剝奪孩子洗澡的權(quán)力。

今天是2018年的最后一天,，晚上跟女兒和外孫子一起去洗澡,，沒(méi)想到到店以后就告訴不可以進(jìn)。外孫子今年三周歲,，說(shuō)個(gè)子太高了,，超過(guò)90公分必須進(jìn)男洗澡堂，男女有別,，生生給攆出來(lái)了,。孩子父母離婚了，爸爸在部隊(duì),，告訴經(jīng)理實(shí)際情況,，也是不可以，我就想問(wèn)一下,，這種情況下的孩子只能在家洗澡嗎,？ 孩子是2015年9月份出生的，孩子懂什么,？為什么要用你們那齷齪的想法剝奪孩子的權(quán)力,？零下20多度的天氣下，領(lǐng)著孩子又回來(lái)了,。罵人了,，真的真的很生氣，把孩子都嚇哭了，回來(lái)的路上,，孩子問(wèn)：姥姥,，他們討厭我嗎？我就想問(wèn),，你家有這種情況你們?cè)趺聪?？你們沒(méi)有父母孩子嗎？

底下的網(wǎng)友紛紛支持浴室經(jīng)理的做法,，不能因?yàn)槟泻⒓彝サ奶厥庑远鴤α似渌灶櫩偷臋?quán)益,，既保護(hù)了公眾隱私，也保護(hù)了小男孩健康成長(zhǎng),。

關(guān)于上述事件,，解決辦法有兩點(diǎn)：父母盡量找可信賴(lài)的同性親屬協(xié)助孩子更衣和沐浴,；或者有條件的公眾場(chǎng)所建立第三種更衣室和浴室,，方便異性家長(zhǎng)帶孩子游泳和洗澡。

無(wú)論是夏天南方泳池里的家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)入異性換衣間,，還是冬天北方孩子進(jìn)入異性澡堂，其背后實(shí)質(zhì)是教育的危機(jī),。

1,、規(guī)則教育

沒(méi)規(guī)矩，不成才,。規(guī)則感必須從小培養(yǎng),。沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的孩子，缺少正確的價(jià)值觀教育,，易對(duì)抗,，被排斥，他們難以在社會(huì)上生存,。公眾場(chǎng)合有公共場(chǎng)合的規(guī)矩,，姥姥和媽媽在浴室外大吵大鬧，道德綁架不僅不尊重人,，還嚇哭了孩子,，沒(méi)有給孩子建立一個(gè)遵守規(guī)則的好榜樣。

2,、性別教育

雖然性別是由遺傳決定的,，但是性別角色卻是從兒童時(shí)期開(kāi)始受到家庭和教育的影響,。家庭教育是兒童性別社會(huì)化的基礎(chǔ)，性教育應(yīng)該由家長(zhǎng)來(lái)做啟蒙,。但現(xiàn)在家庭教育中性別教育存在著誤區(qū)和缺失,，很容易造成孩子性別角色錯(cuò)位，最終傷害孩子,。

比如,，“男孩危機(jī)”中，由于母親對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài),，或者父親對(duì)孩子陪伴很少,，在成長(zhǎng)過(guò)程中，男孩對(duì)男性角色認(rèn)同不夠,。

性別意識(shí)發(fā)展進(jìn)程

在寶寶25-30個(gè)月,，性別意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)。他們開(kāi)始分辨自己是男孩還是女孩,，開(kāi)始觀察父母,，從中獲得與性別相關(guān)的典型特征（如興趣愛(ài)好、行為方式等）,，并愿意模仿與自我形象相一致的特征,。這個(gè)階段是性別意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)寶寶進(jìn)行正確的性別角色教育是非常必要的,。如果幼兒期的性別角色混亂,，沒(méi)有找到自身性別角色的社會(huì)定位，不僅關(guān)系到孩子日后正常的社會(huì)交往,、戀愛(ài)和婚姻,，還會(huì)阻礙孩子發(fā)展成健全人格。

角色不完整家庭的教育局限

角色不完整的家庭不僅指單親家庭,，還包括“喪偶式育兒”家庭（指父母任一方完全不參與孩子的教育）和隔代教育的的家庭,。缺少另一異性家長(zhǎng)的教育，孩子在其性別角色社會(huì)化過(guò)程中缺乏完整形象的學(xué)習(xí)榜樣,，容易出現(xiàn)“男孩女性化”或“女孩男性化”的傾向,。

父親教育的缺位

《奇葩說(shuō)》的論題“每周陪伴孩子12小時(shí)，如果做不到就取消爸爸這個(gè)稱(chēng)呼”,，很多網(wǎng)友都選擇了贊同,。

“父教缺位”受“男主外、女主內(nèi)”傳統(tǒng)的家庭分工模式和父親養(yǎng)家掙錢(qián)的傳統(tǒng)觀念影響,，父親較少或不參與子女的教育中,。

心理學(xué)家格塞爾曾指出：“失去父愛(ài)是人類(lèi)感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡。”父親的行為模式,、在家庭里扮演的角色與功能,、與孩子的交往方式與對(duì)孩子的教育方式，在兒童的性別認(rèn)同,、性別角色認(rèn)同,、性別同一性的形成與性別角色社會(huì)化過(guò)程中具有重要的作用。

事實(shí)研究證明,，父愛(ài)給予孩子堅(jiān)強(qiáng),、剛毅、大度,、寬容,、幽默等心理影響，是母愛(ài)不能替代的,。父親在孩子發(fā)展的許多方面發(fā)揮著巨大的作用,，比如在兒女的性別教育上，能夠培養(yǎng)兒子對(duì)女性的尊重,，提升女兒與異性交往的自信心,。在教育孩子的問(wèn)題上，父親絕不應(yīng)該缺席,。

你喜歡爸爸還是媽媽?zhuān)扛改附逃戎匾?/strong>

父母應(yīng)該合作育兒，不能一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉,。有可能會(huì)造成孩子欺騙的行為。

父母應(yīng)減少性別刻板印象和性別偏見(jiàn),，平等寬容對(duì)待男孩和女孩,，尊重孩子的性別差異和自由選擇。除了教導(dǎo)孩子正確的性別意識(shí),，更要讓孩子認(rèn)識(shí)到性別沒(méi)有好壞之分,，不能讓生理的差異束縛了孩子的成長(zhǎng)，男孩傷心時(shí)可以掉眼淚,，女孩可以打鬧,。既培養(yǎng)女孩的勇敢自信，又培養(yǎng)男孩的細(xì)膩耐心，從而塑造孩子的完善人格,。

性別教育的重要性在于幫助孩子建立性別意識(shí),，更能幫助孩子有效保護(hù)自己。兒童性侵新聞已屢見(jiàn)不鮮,，我們不能再讓兒童性侵再次發(fā)生,，性別教育應(yīng)該及早進(jìn)行，如果家長(zhǎng)們覺(jué)得難以啟齒,，可以通過(guò)相關(guān)繪本進(jìn)行教育,，比如《小威向前沖》、《我從哪里來(lái),？》等,。