如果不是親眼看到澄城繡娘武麥花用筆隨手一勾勒,，就在廢舊紙張上繪制出了精細(xì)的設(shè)計(jì)手稿,，無(wú)法想象“天賦”會(huì)在這個(gè)一輩子生長(zhǎng)在渭北縣城的女性50多歲的時(shí)候爆發(fā)，并重新激活她的人生,。

有記者形容武麥花50歲后的人生像“三級(jí)跳”,，在短短三年時(shí)間里，這名來(lái)自澄城縣的普通繡娘到清華大學(xué)接受了專業(yè)的非遺項(xiàng)目培訓(xùn),，她的美術(shù)設(shè)計(jì)天賦令清華大學(xué)老師驚嘆,，她研發(fā)的“虎頭眼罩”文創(chuàng)項(xiàng)目受到了文化和旅游部以及陜西省文化廳的大力扶持……她讓澄城刺繡這門獨(dú)具關(guān)中民俗特色的傳統(tǒng)非遺技藝，化身為時(shí)尚又實(shí)用的文創(chuàng)產(chǎn)品,。親眼看過(guò)武麥花的手繪設(shè)計(jì)圖和純手工刺繡作品的人無(wú)不打心眼里服氣：她這幾年“跳躍”式的際遇與其說(shuō)是幸運(yùn),，不如說(shuō)是命運(yùn)對(duì)她這份天賦遲到的補(bǔ)償。

一切開始于2015年,。為提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群的實(shí)踐水平和傳承能力,，進(jìn)一步促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活，文化部啟動(dòng)了“中國(guó)非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”,。由于要培訓(xùn)45天,，這對(duì)許多以家庭婦女為主業(yè)的繡娘來(lái)說(shuō)時(shí)間太長(zhǎng)，“澄城會(huì)刺繡的人很多,，我不是繡工最好的人,，當(dāng)時(shí)多虧了兒子支持我?！庇谑?，做過(guò)裁縫、賣過(guò)布,，趕集練攤賣過(guò)衣服的澄城普通繡娘武麥花,，便作為陜西第一批學(xué)員赴北京進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

這次在清華大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)為武麥花打開了一扇大門,。初中畢業(yè)的武麥花50歲以前從來(lái)沒(méi)想到,，自己有一天會(huì)提起筆就能繪畫，“以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫,，清華大學(xué)的老師在課堂上讓大家試著繪畫,，我提筆就畫出來(lái)了，我也很驚訝,，我也不知道為什么,。”老師連問(wèn)她是不是學(xué)過(guò)繪畫,。

由此,，在課堂畫、在賓館照著看到的照片畫,，撿到別人不要的廣告紙也拿來(lái)臨摹,。武麥花像一塊新打開的海綿，忘我地沉浸,、吸收著繪畫和美學(xué)知識(shí),，并重新認(rèn)識(shí)了自己。

在北京的那段時(shí)間,，武麥花在國(guó)博參觀了一個(gè)非洲木雕展,，這個(gè)來(lái)自異域的木雕展的元素給了她很多靈感?；厝ズ?，她便將令她印象深刻的猴子元素運(yùn)用到了自己設(shè)計(jì)上。培訓(xùn)結(jié)束3個(gè)月后交畢業(yè)匯報(bào)作品時(shí),，武麥花的刺繡作品中大膽融入了剪紙,、面塑和非洲木雕等元素，得到了授課老師——北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”設(shè)計(jì)者之一,、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授吳冠英的稱贊,。她獨(dú)特的想像力、驚人的天賦和腳踏實(shí)地的勤奮,，讓她在眾多學(xué)員中脫穎而出,。自此，這個(gè)生長(zhǎng)于渭北農(nóng)村的普通繡娘,，便開啟了人生下半場(chǎng)的幸運(yùn)“跳級(jí)”,。

2016年，時(shí)任文化部副部長(zhǎng)項(xiàng)兆倫帶著幾家文創(chuàng)公司工作人員,，專門赴渭南澄城武麥花家上門對(duì)接,，幫助她研發(fā)新產(chǎn)品,，并鼓勵(lì)她進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新升級(jí)，走向市場(chǎng),。

在2017年和2018年度非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播高級(jí)研修班上,，項(xiàng)部長(zhǎng)多次以武麥花的澄城刺繡“虎頭眼罩”項(xiàng)目為例，向全國(guó)各地的非遺保護(hù)工作者和從事非遺傳播的媒體從業(yè)人員講述,，武麥花如何把關(guān)中特色虎頭鞋上的虎眼刺繡做到眼罩上,，讓傳統(tǒng)工藝在現(xiàn)代生活中得到新的廣泛應(yīng)用。

在武麥花的家中,，一間小臥室經(jīng)過(guò)改造便是她的工作室,，見證了這幾年她所有的創(chuàng)意、努力和心血,。工作室的“炕”上和墻上擺滿了她親手設(shè)計(jì)制作的澄城刺繡周邊,，除了幾乎所有關(guān)中孩子小時(shí)候都穿過(guò)的虎頭鞋、豬頭鞋,，虎頭枕,、肚兜等傳統(tǒng)服飾和掛件外，還有以“虎頭眼罩”為代表作的許多創(chuàng)新產(chǎn)品,。

“有了虎頭眼罩,，我就想有的人在外出乘坐火車飛機(jī)時(shí)，除了眼罩外也需要頸椎枕增加舒適度,，于是就做了眼罩和頸椎枕結(jié)合的產(chǎn)品,。”武麥花將傳統(tǒng)澄城刺繡技藝巧妙的融入到現(xiàn)代人尤其是年輕人的日常生活中,?！昂芏嗳藖?lái)看了后都很喜歡，要買這個(gè)買那個(gè),，但是目前除了虎頭眼罩外,，很多產(chǎn)品都還只是獨(dú)一件的試驗(yàn)樣品?！?/p>

通過(guò)武麥花和各方的努力,，很多人在蘇繡、粵繡,、蜀繡,、湘繡這傳統(tǒng)中國(guó)“四大名繡”外，看到了在陜西渭北還有這么別具特色的澄城刺繡,，并且是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,。“這是我最值得驕傲的事,，”武麥花說(shuō),。

在武麥花看來(lái),，澄城刺繡最特色的便是它來(lái)源于生活、從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，最終回到生活中去,。龍鳳呈祥、吉慶有魚,、石榴百子等圖案是澄城刺繡常見的元素，是當(dāng)?shù)厝藢?duì)美好生活向往的一種寄托,。繡娘們將各部分圖案用綢緞,、布料等剪裁出來(lái)后，再層層疊疊縫制在一起,，成品便更有立體感,。澄城刺繡色彩鮮艷強(qiáng)烈，極具關(guān)中民俗特色,。

在武麥花從小接收的觀念里,，刺繡對(duì)于澄城的婦女來(lái)說(shuō)幾乎是“一生的事業(yè)”。在當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)習(xí)俗中,，女孩們從小就在家中女性長(zhǎng)輩的耳濡目染下學(xué)習(xí)刺繡,，是她們的基本生活技能。

口水簾,、背心,、鞋墊、坎肩等等人們?nèi)粘Ｉ钣闷贩?，都靠家中的女性繡制完成,。等到成年，女孩們都會(huì)驕傲的穿上自己繡的“云肩”和衣服出嫁,。待到嫁作人婦后,，自家男人和娃娃身上穿的衣服、鞋,，也都是她們一針一線做出來(lái)的,。因此不光是自己，她希望身邊更多繡娘能夠參與到傳承和發(fā)展澄城刺繡的事業(yè)中來(lái),。

在武麥花的影響和號(hào)召下,，當(dāng)?shù)噩F(xiàn)已形成了二十余人的澄城繡娘團(tuán)，她們不時(shí)聚在一起探討刺繡技藝,。通常在訂單到后,，武麥花會(huì)將自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品和圖案教授于繡娘，繡娘們各自將繡片和物料帶回家完成,。對(duì)于很多家庭婦女來(lái)說(shuō),，這樣既能將空閑時(shí)間充分利用了起來(lái),，也不耽擱照顧家庭，還能額外賺到些外快貼補(bǔ)家用,，一舉多得,。

用獨(dú)特的針?lè)ㄔ谘壅謨?nèi)側(cè)為眼罩增添按摩功能、把敦煌壁畫的云紋元素應(yīng)用在刺繡中,、在12生肖年做不同的動(dòng)物主題的產(chǎn)品……武麥花的思維活躍,，讓其他繡娘十分敬佩。

走到今天,，武麥花欣慰地說(shuō),，她這幾年取得的成績(jī)離不開兒子范星星的全力支持。范星星在當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)著自己的生意,，在他看來(lái),，母親武麥花目前的瓶頸是手工刺繡產(chǎn)品的銷售渠道亟待打開。于是他幫母親在網(wǎng)上開了網(wǎng)店,，試圖在網(wǎng)絡(luò)上銷售刺繡產(chǎn)品,。

純手工刺繡產(chǎn)品銷售最大的矛盾是，手工就意味著時(shí)間和人工成本高,。人們奔著精致的手工繡品來(lái),，卻希望以最低的價(jià)格購(gòu)得?！敖?jīng)常有人打電話來(lái)問(wèn)我,，武老師，你這個(gè)眼罩一個(gè)能不能控制在50塊以內(nèi),？如果不行,，我們就要考慮其它產(chǎn)品了?！边@可急壞了武麥花,，普通繡娘裁剪、繡制一個(gè)最簡(jiǎn)易的眼罩通常都需要整整一天時(shí)間,，但通常為了接到訂單,、生存下去，武麥花不得不和繡娘們盡力去完成,。

千針萬(wàn)線,，一絲不茍。古往今來(lái),，一代代的澄城繡娘們用手中的針線織就了澄城人勤勞,、淳樸、對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求,，對(duì)美好生活的向往,。武麥花希望在自己的努力下,，將刺繡產(chǎn)品進(jìn)一步升級(jí)，讓澄城刺繡不僅獲得口碑,，也能得到市場(chǎng)的尊重和認(rèn)可,。也希望在未來(lái)，能有一處寬敞的地方培訓(xùn)出更多繡娘,，將自己的創(chuàng)意以及繡娘們的巧手和更多的平臺(tái)和資源對(duì)接,，讓更多人參與到這一傳統(tǒng)技藝的傳承中。