?學(xué)我，不能全像我,?；艺呱莆艺哌M(jìn),，似我者死,。

——吳昌碩

這是藝術(shù)大師應(yīng)有的藝術(shù)覺悟和胸懷，所以吳昌碩的學(xué)生都是很厲害的。

如果一個老師要求學(xué)生必須學(xué)自己的那一套,，永遠(yuǎn)要依樣畫葫蘆,，那這個必然不是明師,，這樣聽話的學(xué)生將來也只能是庸才,。

真正的藝術(shù)是技術(shù)升華，風(fēng)格獨領(lǐng),，意蘊生機,，這是大師級別的看點。三點成圓,，這三點構(gòu)成一個藝術(shù)圓融,，水平投射得越遠(yuǎn)，藝術(shù)的圓融越飽滿,，藝術(shù)價值就越大,。

對于書法而言，藝術(shù)性的獲取似乎更加難得,，書法看似簡單,，實際上是一門絕活！它的難,，不在其中浸潤廿載以上不得而知,，就是說，你越深入,，它保準(zhǔn)有更深刻的東西等著你,。書法有高不可攀，深不可測的空間可以讓你無盡探取,。

所以,，為什么要寫丑書的都是“書法家”、“專家學(xué)者”,？這些人其實還是有點藝術(shù)覺悟的,，所以立意要跳出舊有，在其中埋頭奮勇攪鼓了數(shù)十年了,，若在其他領(lǐng)域或許就能有所創(chuàng)新了,，但在書法里，哈哈,，越搞越懵了,，前面永遠(yuǎn)有學(xué)不來的精妙的東西，時間又不等人,，于是放棄抵抗,，踏上嘩眾取寵賣弄“丑書”一途。丑書打上雙引號，是因為審美意義上的丑是有欣賞價值的,，比如可以喚醒或聯(lián)系凄美,，奇拙，悲壯,，甚至崇高等等情感,。而現(xiàn)在出現(xiàn)的丑書往往只是虛張聲勢的忸怩作態(tài)，搔頭弄尾的表面架勢,，是真的丑,。

吳昌碩紀(jì)念像

《行書五言詩》軸,，紙本，縱136cm,，橫47cm

風(fēng)香鄰有無,，花影佛跏趺。歷劫龍吁盋,，餐霞鳳別梧,。石真彊取詩，柱詩奈不奇,。觚山儻（此字點去）燕支奪,，狂歌待老夫。普寧寺牡丹,。丁卯深秋錄于癖斯堂,。吳昌碩年八十四

此作運筆遒勁大氣，如有一股氣脈在其間滾涌流動,，結(jié)字體勢左低右高,，勢傾蓄能，源補助力氣脈于不息,。

字形豐茂飽滿,，盤穩(wěn)而又縱健，充滿旺盛的生命力,！

雄渾的筆畫來自功力的揮瀉,，不以點畫的工拙為念，直抒胸臆,，在華茂的景盛里,，又密布著質(zhì)樸之美！