小朋友們?cè)谏钪袝?huì)幫助別人嗎,？有句話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”今天我們來(lái)看一篇看圖寫(xiě)話，這是一把怎么樣溫暖的雨傘呢,？

范文一

寫(xiě)作思路：

1,、觀察圖片，這是在什么地方,？天氣怎么樣,？

2、圖中的小朋友為什么要將荷葉給小鳥(niǎo)呢,？

3,、她這樣的做法對(duì)嗎？

參考范文：

       一天上午,，小紅在公園玩耍,，走著走著,，天上忽然烏云密布，緊接著,，下起了大雨,。小紅趕快往家跑，跑著跑著,，她路過(guò)池塘,，想到可以用荷葉擋雨。小紅打著“荷葉傘”走了一會(huì)兒,，她發(fā)現(xiàn)前面有一棵又矮又小的樹(shù),，鳥(niǎo)窩里有一只小鳥(niǎo)它的羽毛都被打濕了，正在發(fā)抖,。小紅趕緊跑過(guò)去,，把荷葉傘遮在小鳥(niǎo)的頭頂上，小鳥(niǎo)嘰嘰的叫著,，好像在說(shuō)：“謝謝你幫助了我,。”小紅看到如此開(kāi)心的小鳥(niǎo),，高興地笑了,。

寫(xiě)作思路：
1、觀察圖片,，有哪些人物呢,？

2、他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

3,、他們會(huì)說(shuō)什么呢,？

參考范文：
       放學(xué)了突然下起了大雨，小紅忘記帶傘了,，走到校門口時(shí),，老師看見(jiàn)小紅淋著雨，就把自己的雨衣脫下給她披上,。小紅轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：”老師,，謝謝你，可是你自己怎么辦,？“這是小明走在后面,，看到老師淋著雨，連忙上面撐傘,。小明說(shuō)：”這樣老師就不會(huì)淋雨啦，我們一起回家吧,?！袄蠋熆粗麄儍蓚€(gè)臉上露出了笑容。

寫(xiě)作思路：
1、觀察圖片,，這是什么天氣呢,？

2、圖片中的人物在做什么事情,？

3,、結(jié)果怎么樣呢？

參考范文：
       語(yǔ)文課結(jié)束了,，張老師手里捧著作業(yè)離開(kāi)教室,。可是外面下起了雨,，張老師只好大步向前走,，講作業(yè)本護(hù)在懷里生怕淋濕了。班長(zhǎng)想到老師沒(méi)帶傘,，于是問(wèn)同學(xué)借了一把傘,，跑出了教室。他在路上看到張老師：”老師,，等等我,，我給您送傘了?！睆埨蠋熃舆^(guò)雨傘微笑地說(shuō)：”謝謝你,，真是老師的好學(xué)生?！?/p>