清華附小校長竇桂梅：語文你都不行，別的是學不通的

老酒讀書館 2019-01-14

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清華附小校長竇桂梅：語文你都不行,，別的是學不通的（附書單）

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精彩導讀

閱讀,，不僅是對孩子語文學習的熏陶,，讓孩子直接體味母語的美和力量,，更是精神上的提升。今天智庫君和大家分享的是清華附小校長竇桂梅的一段演講：語文你都不行,，別的是學不通的,，讓我們一起來看看語文究竟可以有多美,。

”

閱讀有多重要？

博爾赫斯說：天堂是一座藏書樓的樣子,。

蘇霍姆林斯基會說：一個不閱讀的孩子就是學習上的潛在差生,。

閱讀，不僅是對孩子語文學習的熏陶,，讓孩子直接體味母語的美和力量,，更是精神上的提升。

今天智庫君和大家分享的是清華附小校長竇桂梅的一段演講：語文你都不行,，別的是學不通的,，讓我們一起來看看語文究竟可以有多美。

1

我們的母語,，你們把它擱哪去了,？

蘇步青擔任復旦大學校長時說，“如果允許復旦大學單獨招生考試,，我的意見是第一堂課就考語文,，考后就批卷子。不合格的,，以下的功課就不要考了,。語文你都不行，別的是學不通的,。”

我為什么把語文叫母語,，這個我反反復復地講過。因為我們沒有權(quán)利,，不熱愛自己的母語,。一個孩子從出生之日起就劃定了他的民族語言和一生的精神格局。

一個人語言的涵養(yǎng),，從某種意義上來講,，就是他的文化素養(yǎng)。

我們現(xiàn)在對語文的理解和敬畏,，都還缺一點點,。我們孩子也發(fā)生過一些小故事和笑話，比如用“陸陸續(xù)續(xù)”造句,，學生說：下班了,，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回家了。你到底有幾個爸爸,？

孩子今天對“陸陸續(xù)續(xù)”這個成語真的都理解了嗎,。我們現(xiàn)在的教室太忙了，我們的老師太忙了,，因為我們現(xiàn)在的師壇教育太蒼白了,。一個新的成語,，老師就說趕緊把課本打開，這個成語給你畫起來,，一會兒就考你,，所以就有“我弟弟長得欣欣向榮”這樣的笑話。

2

我們的語文還是有些問題的,，我個人覺得,，數(shù)學還是比較熱烈。現(xiàn)在我們在改革,，是特別有必要的,，比如文理不分家。我來北京十幾年,，語文是必須要大幅度提升了,，語文不能再單篇碎片化教學了。

這是幾年前咱北京市的一道題：

把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接：

1.張海迪姐姐癱瘓了,；

2.張海迪姐姐頑強地學習,；

3.張海迪姐姐學會了多門外語；

4.張海迪姐姐學會了針灸,。

正確答案：張海迪姐姐雖然癱瘓了,，但頑強地學習，不僅學會了多門外語,，而且還學會了針灸,。

一個孩子寫：雖然張海迪姐姐頑強地學會了針灸和多門外語，可她還是癱瘓了,。

一個孩子寫：張海迪姐姐不但學會了外語,，還學會了針灸，她那么頑強地學習,，終于癱瘓了,。

這是誰惹的禍？這就是西方話語體系“因為所以可但是”惹的禍,，我們?nèi)钡牡胤教嗔恕?/p>

我女兒2008年高考,，當年我把一些考卷拿來做分析，這是一個學了12年母語的孩子鬧的一個笑話,，“當俞平伯為鐘子期摔琴之時,，他所尋找的是高山流水，琴聲是他的愿景”,。俞平伯94年才去世,，鐘子期2500年的事，俞平伯還給鐘子期摔琴。還有像“居里夫人發(fā)明了魚鐳”,、“盡管司馬遷多次遭受宮刑，但他忍受住一次又一次的痛苦”等等等等的笑話,。

真是著急死人了,，所以有時候我老說，別拿母語不當回事,。好在現(xiàn)在一直在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,。丟了母語，你還知道自己是誰么,。母語現(xiàn)在越來越單調(diào)了,，一看電視全在耍貧，不是調(diào)侃反正就是娛樂,，把你娛樂至死,，你就在那開心吧，但啥都得不到,。畫面代替大腦,，形象代替思考。

3

美國研究發(fā)現(xiàn),，這十年兒童的智力下降了10%,，這是全世界的數(shù)據(jù)。原因是少了想象力了,，大家用畫面,、媒體代替一切。所以怎么辦,？靠我們自己去閱讀,。

還有一件很重要的事是，如果你自己不看書,，讓你孩子看什么書,！

讀些什么書？

清華附小每天早上都有晨誦,，但晨誦不是讀經(jīng),，我們不提倡死記硬背。

給大家看看我們學生誦讀的一些詩——

《沙發(fā)》

人家都說,，

我的模樣好像表示

請坐請坐,。

其實不是，

這是一種

“讓我抱抱你”的姿勢,。

你看多美,！咱們現(xiàn)在的教室教學是啥樣：同學們我們要寫關(guān)于“沙發(fā)”的作文了，老師問，“沙發(fā)有什么好處,？1,、2、3,?！币稽c都沒有情懷。

你們發(fā)現(xiàn)沒,，咱孩子一回家,，剛進門就把那鞋使勁往外撇。但你看看臺灣作家怎么脫的鞋,？

《鞋》

我回家把鞋脫下

姐姐回家把鞋脫下

哥哥爸爸回家

也都把鞋脫下

大大小小的鞋

是一家人

依偎在一起

說著一天的見聞

大大小小的鞋

就像大大小小的船

回到安靜的港灣

享受家的溫暖

我?guī)О嗟臅r候,，我曾經(jīng)讓一個孩子回家要求他給他爸爸朗讀三遍下面這首詩，讓他爸爸寫出聽后感,，他爸爸根本沒理我,。我就又去找他爸爸，他爸爸回說“老師,，我知道您意思了,，您問我兒子我的表現(xiàn)還不行么，別讓我寫聽后感了……”

每次聽到您,，

下班回家的腳步,，

我心中的快樂，

就像好不容易完成了一幅拼圖,。

爸爸,，

我們這個家的拼圖，

是一塊也不能少的……

多么溫暖啊,，語文沒有創(chuàng)新,，語文就是組合。我務必告訴大家,，一定要把語文學好,，高考文理都不分家了，語文高考在做大力度改革,。

生活中,，這些也都能用得到。我們北方女同志,，一般比較強勢,，所謂溫存不夠，平時聲音也比較刺耳,，“在哪呢,！咋還不回來?。?！做不做飯了?。?！”你丈夫要真還不回來,，那你可不就沒完了。

4

我在家在學校都使用的是一套語言系統(tǒng),，你也可以像我這樣用教學方式試一試，當你老公回家時,，剛脫完鞋,，你就用讀詩的方法說“每次聽到您，下班回家的腳步,，我心中的快樂,，就像好不容易完成了一幅拼圖……”你想象一下結(jié)果會怎么樣？

第一種情況,，你可能從來沒有這么溫存過,，結(jié)果是“你沒病吧？”第二種情況,，聽懂了,！對母語有感覺，“我真的要注意了,，今天我家這位怎么表達得這么好了,！”第三種情況更精彩，他遇到好的語文老師,，可以馬上抬臉說,，“好的~我一定按時回家”。

《母親節(jié)》

我不喜歡這個日子,，

真的,，每逢這個日子，

我的眼淚就不聽話,。

每逢這個日子,，

老師就要我們畫媽媽。

每逢這個日子,，

弟弟就畫我的臉,，

再畫上媽媽穿過的衣服。

弟弟說,，這就是媽媽,。

我不喜歡這個日子,，

真的，每逢這個日子,，

我就更思念,，

睡在荒野中的媽媽。

我給學生們讀這個詩,，是好幾年前的事了,。有一個孩子，讀了這首詩后,，第二天沒來上學,。下課后，他媽媽來電話說,，“老師我求求你給我兒子說句話吧”,，我說你兒子怎么到現(xiàn)在還沒來上學，她說她兒子死活不讓她下床,，哭得死去活來說,，“怕我睡在荒野中”……他媽媽就覺得他肯定是在撒謊，不想去上課,。

我一聽,，原來是這首詩惹的禍，我就和她兒子說,，“詩里的媽媽不是你的媽媽,，但我懂你對媽媽的愛，你來學校我再和你講講田野里的故事”,。

我后來和這位媽媽說,，你務必把這件事記下來，將來您兒子結(jié)婚那天,，如果我還活著,，我一定參加，我一定要講講發(fā)生在他六歲時這樣的故事,，我要讓他妻子知道,，這么一個有童心的孩子是錯不了的，她的選擇是對的,。誰說我們就是為了學一首詩而已呢,？

花是不會飛的蝴蝶，

蝴蝶是會飛的花,。

蝴蝶是會飛的花,，

花是不會飛的蝴蝶。

花是蝴蝶,，

蝴蝶是花,。

想想我們小時候背的那個詩,，“遠看山有色，靜聽水無聲”,，“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同”，背完了,，我們有孩子說:“竇老師,，我上了廬山咋看也沒看出來！”但你看這首哲學的詩,，很簡單,，花和蝴蝶孩子都見過?？此坪唵?，但是這首詩是很深刻和經(jīng)典的。

我和我愛人講一件事,，怎么講都講不明白,，我突然就想起這首詩了,，我就馬上來一句“花是不會飛的蝴蝶”,，他回“你說什么呢！”我就覺得太好了,，正好讓我來第二句,，“蝴蝶是會飛的花”，他說“你給我再說一遍,！”把我樂的,，正好讓我說第二段，他回“你到底在說什么,？,！”我說“花是蝴蝶，蝴蝶是花”,，我愛人理工思維,，啥也沒法弄了，沒招了,。這就是生活,，有時候解釋不清，但是有這樣的意象可以感受,。

這詩還很有意思,，孩子拿來套各種東西，比如旋渦和龍卷風,、月亮和香蕉,。有個孩子做了首《護士天使》:“護士是不會飛的天使,，天使是會飛的護士……”這詩讓他媽媽心動的，說“我兒子是天才,，我兒子太有創(chuàng)作才能了”,，我沒告訴她實際情況。

5

有個孩子特別有意思,，現(xiàn)在是北大中文系博士,，非常了不起。小學五年級時,，期末考試考作文,，沒考好，因為他寫成了一篇駁論文,，他認為作文題目“記件有意義的事”非常沒有意義,，建議以后不要再出這樣的題。我把他批了一頓,，第三天他送了我一首詞,，是他自己創(chuàng)作的，叫《獨笑傲》——

淚眼已過,，朦朧,，成績難留心中。

風光還是舊時同,，恰似一場夢,。

往事不堪回首，回首必見傷痛,。

榮辱成敗瞬念空,，仍笑，明朝春風,。

我至今還珍藏著這首詞,，那時候他才11歲啊。大前年,，我們見面,，他個頭高，一下給我抱了起來,，然后把手搭我肩膀說,，“最近看了你博客啊，比以前有進步了,，繼續(xù)努力啊”,。我就想起陶行知那句名言，“先生最大的快樂是培養(yǎng)出自己崇拜的學生”,，我真的好崇拜我的這些孩子,。

還有太多太多好的詩篇,，我希望父母也一起來好好品、好好學習,，能不能睡前在床頭領(lǐng)著孩子讀一讀,。日有所誦，必有大獲,、必有大德,。我希望希望，拜托拜托各位父母,，你就這么堅持堅持,，您孩子的語言就是他思維的外殼，他的語言就是他的情感態(tài)度,。

一句話,，瑯瑯書聲，就是孩子的朗朗乾坤,。

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