----歲月蒼老不了我的心田

尊敬的各位領導,，各位評委老師：大家好！

有一首詩開頭寫道：“風在水上寫詩,，云在天空里寫詩,，燈在書上寫詩，孩子們用純潔的童真在我心里寫詩,，而我,，一個普通的人民教師更愿意用自己的執(zhí)著和追求、激情和夢想,，奉獻和愛心在孩子們的心靈里也寫下了一首又一首詩,。

一、擔任班主任時,，我是這樣經(jīng)營班級的,。

第一：用愛心做教育，點亮孩子的心燈

大家看過張藝謀導演的《英雄》這部電影,。秦王面對殺氣騰騰的無名,，面對殘劍頓悟劍術的三種境界：劍法,其第一層境界，講求人劍合一,。劍就是人,，人就是劍，手中寸草也是利器,；其第二層境界,，講求手中無劍，心中有劍,。雖赤手空拳,，卻能以劍氣殺敵于百步之外；而劍法的最高境界,，則是手中無劍,，心中也無劍，是以大胸懷包容一切,，那就是不殺,，便是和平。由此我想到老師愛學生的三種境界：1,、嘴中有愛,，2,、心中有愛，3,、心中無愛,。嘴中有愛就是像保姆型的整天看著學生，盯著他們,，嘮嘮叨叨,，出力不討好，容易發(fā)生沖突,。心中有愛即母親型的,，和學生距離太近，容易產(chǎn)生代溝,。第三種境界心中無愛,。就是感覺不到愛學生，把愛內(nèi)化成一種品質(zhì),，一種習慣,，和孩子們亦師亦友，用自己的人格魅力去征服學生,，用自己的激情和朝氣感染學生，和孩子們共同成長,！

我是這樣在教育中融入愛的,，每年用“三個一”，“一個四”活動使學生感受愛的雨露陽光,，從而茁壯成長,。“三個一”即開學第一天給學生寫一篇熱情洋溢的致辭,；期末考試后給學生寫一次精選評語,；開好最后一個班會?！耙粋€四”即每年給每個學生寫四封信,。

開學致辭包括：1.老師熱情歡迎新同學的到來，并真心實意地鼓勵大家要在新的集體里,，掀開新的一頁,，邁開新的步伐，踏上新的征程,。2.老師在新的一年里和同學們同甘苦,、共患難的決心。3.班級奮斗目標,。4.對新同學提出要求,。通過這個班級致辭,，學生們個個摩拳擦掌、群情激昂,，對新班級充滿了向往,。

期末考試后給學生寫一次精選評語，寫評語時語言親切,、以情感人,，不吝贊美之詞，然后委婉地指出缺點,。因人而宜,，不同的學生，不同的性格用不同的語言,。我們班78人,，我用78個評語。如：王登的評語是：孩子,，聰明的智慧,，碩果的源泉，若能勤奮肯干,，理想定能實現(xiàn),！再如：宋子秀的評語是：你是如此的品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，你濟端莊,、大方、樸實,、厚道,、勤奮、惜時,、感恩于一身,，難怪全校第一總有你的位置！相信吧,！不久的將來,，我們家鄉(xiāng)的大地上會升起一顆璀璨的星！老師為你祈禱,，老師等待著你的佳音,！許多家長看到評語后，都感動地說：“老師對我孩子真好,！這些語言真的能起作用,！”

最后一次班會我說：“同學們，同船過渡三世修,。我們共同學習生活了365個日日夜夜,，一節(jié)課,，千言萬語，萬語千言也表達不了我們之間的深情厚誼,。但是老師希望與你們心相連,、共進步。那么,，就請我可愛的孩子們留下歡歌笑語的同時,，也留下你們對老師真實的評價、批評,、建議,。我將作為永久的珍藏，以改進我的教學,?！焙⒆觽兌颊J認真真諦寫起來。有的同學寫道：“老師,，您是一部百科全書,，您幫我們解決了各科難題；老師,，您真的愛生如子,，您是我們沒有血緣的母親；請允許我喊您一聲‘娘’”,。有的同學寫道：“老師,，您管理班級很出色，我們班次次第一,。但是我們的生物成績兩極分化嚴重,，希望您能幫幫我們這些差生,，聽聽我們的心聲,。”看到這些評價,、批評,，我的心里就像一股股暖流襲遍全身，感動的熱淚盈眶,。

給每個學生分別在開學初,、期末考試前、模擬考試前,、中考前寫一次信,。開學初主要是培養(yǎng)他們的凝聚力，讓他們勁往一處使,，心往一處想,，汗往一處流,。樹立班榮我榮，班恥我恥,，班級興亡,，人人有責的思想。期末考試前主要讓他們明白,，新課結束了,，要全身心地復習。模擬考試前主要讓他們明白這一次次的小考是為中考增加籌碼,，因此要注重培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)和應試能力,。中考前的那封信，主要讓學生以陽光的心態(tài)去迎接中考,！

第二．構建特色班級文化,，創(chuàng)造有品位、有氣質(zhì)的班級氛圍

一位教育家說：“名校之名,，名在軟件,。”我說：“名班之名,，名在精神,。”每年開學初我們就制定了班級奮斗目標,、班呼,、班訓、教室銘,、每日提醒,、學法真諦、早讀寄語,、思想明燈等等,，把這些抄在黑板的角落里，掛在墻壁上,，教室的門上,。學生們天天感受到一種學習的快樂，成長的幸福,，無形的動力,。

每年接到一個新的班級，我都按“成人,、成才,、成杰”的理念教育學生。從立志、愛國,、理想,、律己、尊師,、謙虛,、誠信、寬容,、儉樸,、勤學、惜時,、方法,、吃苦、拼搏,、自信,、成敗、遵紀,、交友,、安全、法制,、心理健康等方面通過班會以及其他的形式對學生進行教育,。他們增長了才干，鍛煉了能力,，提高了素質(zhì),。每次班會后，我們集體制定一個座右銘,，例如：開學初,，第一次班會后，我們的座右銘引用了劉心武老師的《起點之美》,，“終點之美,，屬于優(yōu)勝者；起點之美,，屬于每一個人,。而自覺地進入起點并調(diào)動起自己的美來,，也便是人生中的一種優(yōu)勝”,。紀律教育班會后，我們的座右銘是：“紀律不是鎖鏈,，而是一位嚴肅的園丁,，它能使你長成參天大樹，而不是七扭八歪的枯藤。道德和紀律連在一起,，會使你的思想更純潔,，道德更凈化?！币荒陜?nèi),，我們制定了30多條座右銘，同學們在上課前經(jīng)常背誦班呼,、班訓,、中考誓言、座右銘,，就形成了一種內(nèi)驅(qū)力,，從而變成不竭的動力源泉。一個爭先恐后學,、明爭暗賽趕的班級氛圍形成了,。

每年我都讓我的學生背誦《弟子規(guī)》、《增廣賢文》,、《三字經(jīng)》的部分內(nèi)容,，讓他們感受圣賢文化的魅力，感受孝,、悌,、忠、信,、禮,、儀、廉,、恥八德教育,。從而提高修養(yǎng)，學會做人,。我還讓學生背誦毛澤東詩詞,，以激發(fā)他們的斗志，培養(yǎng)他們敢叫日月?lián)Q新天的壯志豪情和不怕困難的勇氣,。學生們背誦后精神振發(fā),，激情滿懷。能領會到毛澤東那九天攬月的精神,，從而走出輝煌的人生之路,。

我還讓學生每天晚自習下課時，唱一首歌,。像《母親》,、《父親《愛拼才會贏》《明天更美好》《敢問路在何方》等歌曲,。這樣調(diào)節(jié)了大腦，陶冶了情操,，煥發(fā)了精神,，增添了活力。

這些班級文化,，時時刻刻都在震撼著他們的心靈,，調(diào)動了他們的積極性，鼓舞了士氣,，激發(fā)了動力,，它能使班級集體產(chǎn)生令人難以置信的效果。

課堂上,，我和孩子們一起在知識的海洋里遨游,！我們一起學習，語文,，歷史和地理,，了解祖國悠久的歷史，燦爛的文明,。我們一起學化學物理,。還有數(shù)學習題。了解了人文現(xiàn)象和大自然的規(guī)律,。我們一起背誦班呼,，班訓和座右銘，還有中考誓言,，增強了孩子們的信心,，內(nèi)化成孩子們的品質(zhì)，成為他們前進的動力,。我們一起談理想談追求,，我們上天文下地理。從雞毛蒜皮到國家大事無所不及,。

課下,，我們是良師益友，親如姐妹兄弟,。我們一起演算習題,。操場上，我們一起做活動游戲,，留下了我們多少跑步的足跡,。教室里留下了我們多少歡歌笑語！這美好的回憶,，我們終生銘記,。

孩子們，畢業(yè)了,，他們依依不舍,。哭著不舍得別離,。大學后他們有了工作,，成立了家庭，取得了成績,！常常把我提及,。為師是何等的欣喜！

二,、蠟炬成灰尋常事,，丹青難寫是精神

教師生活是辛苦的，每天黎明的鐘聲還沒敲響,，我就披衣下床,，去催促孩子們早早起床，然后和孩子們一起做早操,，接著去教室里聆聽孩子們那朗朗的讀書聲,。萬籟俱寂的深夜，人們都已進入甜美的夢香,，我們的老師還在教室里循循善誘地輔導學生,。不論是滴水成冰，哈氣成凌的嚴冬,，還是蚊叮蟲咬,，酷熱難耐的夏季；不論是春眠不覺曉的季節(jié),，還是陰雨霏霏的秋天,。我們一刻也不敢放松！我們沒有星期天,，沒有節(jié)假日,，電話簿里都是家長的名字，盡管是在周末,，家長一個一個電話的詢問,，我們苦口婆心地回答，還有孩子們對練習題的提問,，我們也要不厭其煩地解析,。我們忙得不亦樂乎。真可謂：披星戴月苦,，夜以繼日忙,，殫精竭慮瘦,，嘔心瀝血傷！就這樣從早到晚,，從春夏到秋冬,，日復一日，年復一年,。從青春到暮年,，粉筆染白了雙頰。有翩翩少年變成了滿鬢白發(fā),！為了孩子,，為了事業(yè)，熬瘦了身,，熬熱了血,，熬焦了心！更愧對親愛的家人,。

為了工作我把八歲的兒子送到了離家八十里的春來小學上學,。我經(jīng)常背著女兒上早操，上晚自習,。那是1999年10月的一天,，沒有人帶女兒，我急著要上課,，啥也沒想,，就把不到3歲的女兒一個人留在了家里。當我上完課回家的時候,，女兒大小便拉了一地,，又從凳子上摔了下來，摔得鼻青臉腫,，看到此情此景,，我抱著女兒哭著進行了包扎。像這樣的例子枚不勝舉,。

由于長時間超負荷地工作,，我積勞成疾，剛過不惑之年的我已經(jīng)患上了喉炎,，關節(jié)炎,，肩周炎，心肌缺血等疾病,。那是2014年的春天,，咽喉炎發(fā)作厲害，醫(yī)生說是聲帶息肉,，讓動手術,。還說,，要休息一個月，我恐怕影響孩子們學習,，就白天上課,，晚自習后掛吊針，硬是撐到暑假,。

親愛的兄弟姐妹們,，時光隨著暮鼓晨鐘,，流經(jīng)了無數(shù)條人生的小河,。驀然回首，生活賦予我的,，有酸甜苦辣,，喜怒哀樂，

榮辱戮挫,，還有那溝溝壑壑,。但，生活更多的賦予我,，愛的花朵,。摯愛親朋，親朋愛我,。忠愛事業(yè),，桃李用愛回報我。生活更多的賦予我,，堅強的性格,，面對困難不輕易地退縮。為家付出一切,，為業(yè)曾披星戴月,。韌是風心中的舵。生活更多的賦予我,，感恩的歌,，感恩父母 愛人 孩子 朋友理解幫助我，感恩我的孩子們,，他們令我不斷進取開拓,。

大地為人類奉獻豐登的五谷，而不是毀滅自己,。是使自己的土地更加肥沃,！大海為人類奉獻無窮無盡的寶藏，而不是干涸自己,，是使自己的胸懷更加寬廣,！,。而我作為一名人民教師，僅僅奉獻了自己應有的力量又能算得了什么呢,？我會微笑著,，去唱生活的歌謠，去唱教書育人這首永不褪色的歌,！

我的演講結束,，謝謝大家的垂聽！

祝福你們：家興,，業(yè)旺身體棒,！一年更比一年強！