在我們很多人的觀念里，都有“事不關已,，高高掛起”的思想,。對孩子的教育也是這樣，“看什么看,，走吧”,，“別多管閑事”這樣的話經常掛在嘴邊。就算追問起來,，也是忙于搪塞或滿嘴贊歌,，從來不敢說一個“不”字，更別提上前去說 “不能這樣”或“不要這樣”了,。大家在怕什么呢,？怕瑣事纏身，怕別人生氣,，怕遷怒自己,。

　　老師每日在學校里告訴孩子：過馬路注意安全，要遵守交通規(guī)則，紅燈停,、綠燈行,，黃燈亮了等一等?？珊⒆幼咴诖蠼稚夏?？還是會有很多人去闖過去。孩子剛想說 ：“叔叔,，不要闖紅燈,。”家長馬上就會制止：“別吱聲,！”更何況還會有家長帶著孩子一起闖過去,。那么，你為什么不讓你的孩子說“不”呢,？

老師每日在學校里告訴孩子：要見義勇為,，敢于和黑惡勢力作斗爭?？稍诳吹接行⊥低禆|西,，孩子剛想說：“阿姨，有人偷東西,?！奔议L馬上就會呵斥：“別吵吵！”那么,，不讓孩子說,，你為什么沒有對小偷說“不”呢？

老師每日在學校里告訴孩子：要遵守公共秩序,?？杉议L在禁煙場所吸煙，孩子剛說一句：“公共場所禁止吸煙,?！奔议L馬上就會翻臉：“滾一邊去！”那么,，你又為什么禁止孩子,，對你自己說“不”呢？

老師每日在學校里告訴孩子：保護環(huán)境,，人人有責,。可在高速公路,、在景區(qū),、在海灘，隨處可見垃圾丟棄，孩子剛說一句：“要保護環(huán)境,，不要亂丟垃圾,?！奔议L馬上就會反駁：“又不是咱丟的,，嚷嚷什么！”那么,，你為什么沒有教給孩子說“不”呢,？

老師每日在學校里告訴孩子：要愛護和平?？稍陔娨暽峡吹綉?zhàn)爭,、血留成河，孩子剛說一句：“要愛護和平,，不要打仗,。”家長馬上就會不耐煩：“小孩子,，懂什么,！”那么，你為什么沒有給孩子解釋這個“不”呢,？

我們學校里從來不缺讓孩子說“不”的教育,，可到了家長那里，全都變成了讓孩子對自己說“不”的道理,。這,，又是為什么呢？家長是孩子的第一任老師,，也是唯一能陪伴孩子終身的老師,，卻向孩子傳遞著和學校相悖的認知。這,，又是為什么呢,？

我們常常教導孩子要正直、勤勞,、勇敢,、有愛心，卻沒有在一言一行中堅持做下去,。那么,，在孩子的心里，會產生怎樣的變化呢,？他定會認為社會虛假,，人心險惡。從此，稚嫩的心里密布陰霾,，在他的人生里,，天不是那么藍了，水不是那么清了,，花不會那么香了,，小動物們也不會對他說話了。這世間的一切,，都是灰蒙蒙的,。

我們不可否認，一個孩子的成長,，與學校,、社會都脫不開關系，那么最重要的一環(huán)——家庭教育,，就能脫開關系嗎,？當孩子在學校所學的知識與社會現(xiàn)象發(fā)生沖突，我們可否幫孩子一把,，因勢利導,，教會孩子大聲地說“不”呢？而不是只看見別人,，不反觀自己,，把責任推給學校，推給社會,，甚至是推給,，孩子自己呢？,！